2022-2023學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣四年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一.選擇題。（把你認(rèn)為的正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)，每空2分，共38分）

• 1．在二胡演奏的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)二胡的音高偏低，可以采?。ā　。┑拇胧?。

  A．?dāng)Q動(dòng)琴軸，使琴弦緊一點(diǎn)

  B．增加拉動(dòng)的頻率

  C．?dāng)Q動(dòng)琴軸，使琴弦松一點(diǎn)
  組卷：66引用：2難度：0.3

  解析

• 2．設(shè)計(jì)制作小樂(lè)器的流程是（　?。?/h2>

  A．明確問(wèn)題→制定方案→實(shí)施方案→評(píng)估與改進(jìn)

  B．制定方案→實(shí)施方案→明確問(wèn)題→評(píng)估與改進(jìn)

  C．制定方案→明確問(wèn)題→實(shí)施方案→評(píng)估與改進(jìn)
  組卷：49引用：1難度：0.5

  解析

• 3．探究“聲音高低與物體長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選擇的材料是（　?。?/h2>

  A．.

  B．

  C．
  組卷：8引用：3難度：0.3

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• 4．如表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)，下列對(duì)此分析正確的是（　?。?br />

  氣體成分	氮?dú)?/td>	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
  在吸入空氣中的含量（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
  在呼出氣體中的含量（%）	78	16	4	1.1	0.9

  A．人體呼出的氣體中氧氣含量增加了

  B．人體呼出的氣體中水含量明顯減少了

  C．人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換

  D．人體呼出的氣體中二氧化碳含量減少了
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 5．用更大的力敲擊音叉，觀察到小球跳得更遠(yuǎn)了，說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．音叉振動(dòng)的幅度變大

  B．音叉振動(dòng)的速度變快

  C．音叉振動(dòng)的幅度變大、速度變快
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列詩(shī)句中描述的聲音是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的是（　?。?/h2>

  A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳	B．誰(shuí)家玉笛暗飛聲
  C．兩岸猿聲啼不住
  組卷：99引用：2難度：0.6

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• 7．下列關(guān)于耳蝸功能的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦	B．將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)
  C．將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 8．人運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳和呼吸都會(huì)加快，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．需要更多的氧氣	B．需要更多的水分
  C．需要更多的營(yíng)養(yǎng)
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 9．如圖所示，人在呼氣和吸氣時(shí)，膈肌在胸腔內(nèi)不同位置，下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．從甲到乙時(shí)，呼氣

  B．從乙到甲時(shí)，吸氣

  C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

  D．吸氣開(kāi)始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 10．霧霾天氣的時(shí)候，很少有人去跳“廣場(chǎng)舞”，霧霾天氣PM2.5會(huì)對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（　?。?/h2>

  A．外界→咽→喉→食道→肺

  B．外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺

  C．外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 11．小明邊吹口哨邊在操場(chǎng)上散步，口哨聲是（　?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。

  A．嘴唇

  B．空氣

  C．聲帶
  組卷：8引用：3難度：0.7

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四、探究題。（共34分）

• 32．我們?cè)谘芯柯曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的時(shí)，做了如下一系列的實(shí)驗(yàn)：
  （1）實(shí)驗(yàn)1中把泡沫球緊貼音叉，用大小不同的力敲擊音叉，觀察到泡沫球被彈開(kāi)的幅度不同。當(dāng)用力敲擊音叉時(shí)，泡沫球彈開(kāi)的幅度

   

  ，音叉發(fā)出的聲音

   

  。當(dāng)輕松敲擊音叉時(shí)，泡沫球彈開(kāi)的幅度

   

  ，音叉發(fā)出的聲音

   

  。在實(shí)驗(yàn)中，泡沫球所起的作用是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)2是研究“怎樣聽(tīng)到聲音“時(shí)做的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，將氣球皮套在杯口，用橡皮筋固定，用橡皮筋固定，上面放少量的碎紙屑。將擊打過(guò)的音叉靠近靠近氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會(huì)跳動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明音叉的振動(dòng)通過(guò)

   

  傳給了氣球皮，也說(shuō)明

   

  能傳播聲音。實(shí)驗(yàn)中氣球皮模擬的是人耳朵內(nèi)的

   

  結(jié)構(gòu)。
  （3）實(shí)驗(yàn)3中把正在響的鬧鐘放進(jìn)玻璃罩中，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，這時(shí)聽(tīng)到鬧鐘的聲音的變化是

   

  。過(guò)一段時(shí)間后，再往玻璃罩中逐漸放入空氣，此時(shí)我們想聽(tīng)到的聲音變化是

   

  。本次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音不能在

   

  中傳播。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 33．牛牛想利用若干個(gè)圓柱體玻璃管和水來(lái)白制小樂(lè)器，要求用嘴巴吹。能吹奏出不同音調(diào)，請(qǐng)你幫他完成設(shè)計(jì)，并回答問(wèn)題。
  （1）從左往石吹，聲音越來(lái)越高，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出水量。
  （2）吹奏該樂(lè)器，主要是

   

  振動(dòng)而發(fā)出聲音的。
  （3）牛牛用它吹奏了歌出《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是

   

  （填數(shù)子音符）
  （4）利用所學(xué)知識(shí)，你能說(shuō)明這個(gè)白制小樂(lè)器能吹出低音的原因嗎？
  

   

  
  （5）假如用筷子擊打這個(gè)樂(lè)器，分別從左往右依次擊打，發(fā)出的聲音變化是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析