教科新版三年級下冊《1.7 我們的“過山車”》2022年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．在測量我們制作的“過山車”軌道時，可以用（　?。﹣頊y量距離。

  A．軟尺

  B．三角板

  C．直尺
  組卷：1引用：7難度：0.7

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• 2．“過山車”的制作過程中不正確的做法是（　　）

  A．注意起點要低，終點要在高處

  B．中間的連接處要緊密平滑

  C．積木要結(jié)實牢固地壓在底板上
  組卷：36引用：4難度：0.5

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• 3．我們主要借助（　　）來判斷方向。

  A．皮尺

  B．細繩

  C．指南針
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于“過山車”的實驗設(shè)計要求，錯誤的是（　　）

  A．軌道的總長應在2米以上

  B．只有直線軌道

  C．軌道的坡度要有變化

  D．小球要滾完整條軌道、不能脫軌
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 5．制作我們的“過山車”，要經(jīng)歷的過程是（　　）

  A．在紙上設(shè)計軌道路線—調(diào)試與評價—根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”

  B．調(diào)試與評價—在紙上設(shè)計軌道路線—根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車

  C．根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”—在紙上設(shè)計軌道路線—調(diào)試與評價

  D．在紙上設(shè)計軌道路線—根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”—調(diào)試評價
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 6．要保證小球在“過山車”上運動速度有變化，設(shè)計時需要（　?。?/h2>

  A．軌道設(shè)計得穩(wěn)固些	B．全部是曲線軌道
  C．軌道的坡度有變化
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 7．在設(shè)計和制作“過山車”的過程中，我們要做到（　?。?/h2>

  A．先制作后設(shè)計	B．邊設(shè)計邊制作
  C．先設(shè)計后制作
  組卷：20引用：12難度：0.8

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• 8．比較不同小組過山車的軌道長短時，可能用到多的工具是（　　）

  A．繩子

  B．秒表

  C．放大鏡
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 9．在設(shè)計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應該（　?。?/h2>

  A．獨立設(shè)計，獨自搭建

  B．組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀

  C．小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建
  組卷：7引用：6難度：0.7

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五、實驗題

• 26．科學探究
  探究主題：比較過山車上物體運動的快慢。
  材料準備：支架、小球、軌道、秒表、

   

  和細繩。
  測試過程：
  （1）將

   

  放入軌道最高點并松手。
  （2）小球開始在軌道上運動，同時，用

   

  開始計時。
  （3）多次進行同樣的計時操作，對比每次記錄的

   

  。
  （4）用

   

  和

   

  測量軌道的長度。
  測試結(jié)果：測試完成以后，我們就可以根據(jù)相應的公式計算出小球在過山車上運動的快慢了，那么，公式是什么？
  組卷：20引用：4難度：0.5

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六、綜合題。

• 27．設(shè)計“過山車”的軌道路線。
  
  組卷：9引用：4難度：0.7

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