2022-2023學(xué)年山東省青島市萊西市七年級（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每題1.5分，共45分。在以下每小題的四個選項里，只有一個選項是符合題目要求的）
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1．少女“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是她能（ ?。?/h2>
組卷：171引用：8難度：0.3 -
2．在人類的起源與發(fā)展過程中，進(jìn)化的先后順序應(yīng)該是（ ）
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火燒烤食物 ⑤產(chǎn)生語言組卷：504引用：42難度：0.3 -
3．人類生殖過程復(fù)雜，這個過程中主要是在母體內(nèi)完成，“十月懷胎“胎兒在母體內(nèi)受到精心的呵護(hù)，母親在這期間承受著各種各樣的壓力，下列有關(guān)生殖過程的敘述錯誤的是（ ）
組卷：114引用：3難度：0.3 -
4．如圖是男、女主要生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ?。?/h2>組卷：255引用：14難度：0.5 -
5．輸卵管結(jié)扎手術(shù)（使輸卵管不能輸送卵細(xì)胞到子宮）對女性身體造成的影響正確的是（ ?。?/h2>
組卷：434引用：4難度：0.3 -
6．下列有關(guān)青春期生理變化的敘述，正確的是（ ）
組卷：41引用：5難度：0.5 -
7．生物小組用燃燒法對不同食物中的能量進(jìn)行測定，結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（ ?。?
食物名稱 大米 黃豆 花生仁 核桃仁 質(zhì)量/克 20 20 20 20 水體積/毫升 50 50 50 50 水溫升高/℃ 1.3 1.4 2.2 3 組卷：53引用：2難度：0.3 -
8．比較花生仁、核挑中所含能量多少的實驗示意圖，對于該實驗，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：53引用：5難度：0.4 -
9．1912年英國生物化學(xué)家霍普金斯通過一系列動物飼養(yǎng)實驗，發(fā)現(xiàn)了“維生素”這種營養(yǎng)物質(zhì)。下列關(guān)于維生素的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：357引用：9難度：0.3 -
10．根據(jù)如圖，下列有關(guān)胰酶腸溶膠囊的說法錯誤的是（ ）
【成分】本品主要成分為胰酶，每1g中含胰蛋白酶≥540活力單位，胰淀粉酶≥6300活力單位，胰脂肪酶≥3400活力單位。
【適應(yīng)癥】用于消化不良、胰腺疾病引起的消化障礙。
【性狀】本品為腸溶膠囊，內(nèi)容物為類白色至微帶黃色粉末。
【用法用量】口服，一次2～6粒，一日3次，餐前服。
【注意事項】本品在酸性條件下容易被破壞，服用時不可去除膠囊。
組卷：151引用：7難度：0.3 -
11．如圖列舉了我國天宮三號宇航員進(jìn)入太空后的首頓早餐。下面對這頓早餐的評析，不準(zhǔn)確的是（ ?。?br />
主食：什錦炒飯
副食：干燒杏鮑菇、雪菜肉絲、榨菜、叉燒醬
飲料：濃香奶茶組卷：73引用：2難度：0.3
二.非選擇題（本大題共4小題，共35分）
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33．呼吸系統(tǒng)具有適于與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能。請依據(jù)材料內(nèi)容回答下列問題。
材料一：甲圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖，A、B、C分別代表呼吸的不同過程；乙圖是呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化示意圖。
（1）生活中，我們提倡用鼻呼吸，用鼻呼吸可以使到達(dá)肺部的空氣變得。
（2）甲圖中代表氧氣的箭頭有。
（3）甲圖中進(jìn)行①時，膈肌處于狀態(tài)，對應(yīng)的是乙圖中段變化。
材料二：呼吸道阻塞會使氣體無法進(jìn)出肺，影響肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，嚴(yán)重時可導(dǎo)致死亡。若呼吸道被異物阻塞，危急情況下可采用海姆立克急救法實施救助（如圖）。
（4）施救時，應(yīng)注意對不同人群擠壓的部位不同，并且盡量不造成次傷害。據(jù)圖分析，對兒童和成年人進(jìn)行急救時，應(yīng)快速向后上方擠壓其部。擠壓會導(dǎo)致被救者（填下列字母）。重復(fù)上述操作，直至異物被排出。
a.膈頂上升→胸腔容積縮小→肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體推動異物向外移動
b.膈頂下降→胸腔容積擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓減小→肺內(nèi)氣體推動異物向外移動
c.膈頂上升→胸腔容積擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓減小→肺內(nèi)氣體推動異物向外移動
（5）為預(yù)防異物進(jìn)入呼吸道，生活中應(yīng)注意（寫出一例即可）。組卷：17引用：2難度：0.4 -
34．某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計了如表事實的實驗方案：
請完成下列問題：試管編號 1 2 3 4 5 饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 唾液有無 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 是否攪拌 攪拌 攪拌 攪拌 攪拌 攪拌 溫度 37℃ 0℃ 100℃ 水浴時間 10 分鐘 加入碘液 2 滴 現(xiàn)象
（1）為了探究“唾液對饅頭有消化作用”，選用1號和2號兩支試管作對照試驗，在2號試管的A處應(yīng)加入，對照組是試管。
（2）如果選用1號和3號兩支試管進(jìn)行對照試驗，變量是；1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是。
（3）為了探究“溫度對饅頭消化作用的影響”，應(yīng)選用、和試管進(jìn)行實驗。
（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是。組卷：22引用：3難度：0.3