2022年安徽省滁州市鳳陽(yáng)縣中考?xì)v史一模試卷

一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

• 1．2020年底，在洛陽(yáng)一座春秋時(shí)期戎人王級(jí)大墓考古中，既發(fā)現(xiàn)存在與西北地區(qū)戎人喪葬習(xí)俗相同的馬、牛、羊頭蹄殉牲，又有與中原文化一致的隨葬銅禮器、車輿規(guī)制等。這一考古發(fā)現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．民族遷徙中的融合與交流

  B．中原文化已被戎人廣泛接受

  C．戎族文化改變了中原習(xí)俗

  D．戎人的喪葬習(xí)俗已徹底改變
  組卷：165引用：3難度：0.7

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• 2．“一帶一路”（英文：TheBeltandRoad,縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。漢武帝時(shí)張騫出使西域，遠(yuǎn)至今中亞阿姆河流域，受到渴望與漢通使往來的大宛等國(guó)的歡迎。其間，漢設(shè)置河西四郡，打通了與西域的直接交通。張騫在出使過程中所獲得的信息對(duì)打開絲綢之路和建立中國(guó)與西方的聯(lián)系起到了關(guān)鍵作用。據(jù)此可知，張騫出使西域的功績(jī)是（　?。?/h2>

  A．開啟了中國(guó)與中亞的交往

  B．確立了漢朝對(duì)西域的管轄權(quán)

  C．建立了漢朝與西方的聯(lián)系

  D．開辟了溝通中西的絲綢之路
  組卷：44引用：5難度：0.7

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• 3．翻譯《齊民要術(shù)》的日本學(xué)者表示：“關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的切實(shí)指導(dǎo)，可以和老農(nóng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)媲美的只有這部書。所以我特翻譯成日文，并加上注解，刊成新書行世?！边@說明《齊民要術(shù)》（　　）

  A．是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部農(nóng)書

  B．善于總結(jié)農(nóng)民的生產(chǎn)實(shí)踐

  C．提高了日本農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平

  D．記載了機(jī)械制造重大成就
  組卷：152引用：6難度：0.6

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• 4．“唐人詩(shī)歌，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無避隱……非外間所應(yīng)知者，皆反復(fù)極言，而上之人亦不以為罪?！痹撜撌鲋荚趶?qiáng)調(diào)唐詩(shī)（　?。?/h2>

  A．作者地位低下	B．創(chuàng)作氛圍寬松
  C．反映市民文化	D．批判封建禮教
  組卷：83引用：14難度：0.6

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• 5．如圖名為《耕織圖?耕圖》，最早為宋代畫家所作。清初多位帝王曾讓畫家重新繪制，乾隆帝命人把此圖與其他多幅農(nóng)耕與桑蠶生產(chǎn)圖，刻于石上，鑲嵌于玉河齋（今頤和園內(nèi)）的游廊上，勉勵(lì)人們勤耕細(xì)織，爭(zhēng)取好的收成。據(jù)此可以得出的認(rèn)識(shí)為（　?。?/h2>

  A．由宋到清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平?jīng)]有發(fā)展

  B．農(nóng)業(yè)的進(jìn)步推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心南移

  C．中國(guó)古代社會(huì)較為重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  D．清代農(nóng)業(yè)題材的繪畫作品受重視
  組卷：88引用：6難度：0.6

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• 6．這是一個(gè)跌宕起伏的年份。上半年，千軍競(jìng)發(fā)，萬眾歡騰，許多工人、農(nóng)民第一次發(fā)現(xiàn)命運(yùn)和生活原來可以掌握在自己手里。但頃刻之間，所有的恐懼和黑暗又變本加厲地回到身邊，表面上開始走向統(tǒng)一的中國(guó)，實(shí)為破裂了。基于這一變化，當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨迅速（　?。?/h2>

  A．與國(guó)民黨合作	B．發(fā)動(dòng)南昌起義
  C．召開遵義會(huì)議	D．進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
  組卷：351引用：17難度：0.5

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• 7．報(bào)刊是人們了解時(shí)事的重要媒介，下列報(bào)刊的社評(píng)反映了（　?。?br />重慶《大公報(bào)》社評(píng)：“毛先生能夠惠然肯來，其本身就是一件大喜事?！?br />成都《華西晚報(bào)》社評(píng)：“毛澤東到重慶，這是一個(gè)比日本宣布無條件投降更使人欣慰的消息。”

  A．中國(guó)人民渴望和平反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)

  B．重慶談判實(shí)現(xiàn)了民主統(tǒng)一

  C．抗戰(zhàn)勝利給人們帶來了喜悅

  D．國(guó)共合作推動(dòng)抗戰(zhàn)的勝利
  組卷：27引用：2難度：0.8

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三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：倘若我們把“明治”理解為“明智”，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，明治天皇和他的臣僚們?cè)诋?dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)外形勢(shì)下，是多么“明智”地選擇了自己的發(fā)展道路。這條道路既曲折又寬敞，既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災(zāi)難。
  --王光波《一本書讀懂日本史》
  （1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析“復(fù)雜的內(nèi)外形勢(shì)”的含義，并指出“給日本帶來了無盡的好處”的含義。
  材料二：1933年富蘭克林?羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)。不久，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱思斯專門給他寫了一封信，在信中他對(duì)羅斯福說：“您已經(jīng)成為各國(guó)力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會(huì)弊病的人們的委托人。”
  --摘編自電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說詞（2）材料二中“明智試驗(yàn)”的實(shí)質(zhì)是什么？并簡(jiǎn)述此項(xiàng)“試驗(yàn)”的影響。
  （3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為當(dāng)前人類迎戰(zhàn)危機(jī)時(shí)可以從中吸取哪些有益的經(jīng)驗(yàn)？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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四、活動(dòng)與探究

• 22．閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。
  材料：20世紀(jì)下半期世界形勢(shì)與中國(guó)外交時(shí)段
  

  時(shí)段	世界形勢(shì)	中國(guó)外交
  20世紀(jì)50年代	◎美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)施冷戰(zhàn)政策 ◎兩極格局形成 ◎美蘇爭(zhēng)霸 ◎歐洲煤鋼共同體成立 ◎日內(nèi)瓦會(huì)議召開 ◎萬隆會(huì)議召開	◎奉行獨(dú)立自主的和平外交政策 ◎提出“和平共處五項(xiàng)原則” ◎參加日內(nèi)瓦會(huì)議 ◎參加萬隆會(huì)議
  20世紀(jì)60年代	◎不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 ◎日本、歐共體崛起	◎?qū)嵭小耙淮笃瓋蓚€(gè)拳頭出擊”外交策略（即依靠廣大亞非拉國(guó)家，反對(duì)美國(guó)和蘇聯(lián)的霸權(quán)主義）
  20世紀(jì)70年代	◎世界政治格局多極化趨勢(shì)日益明顯	◎中國(guó)重返聯(lián)合國(guó) ◎中美關(guān)系正?；⒄浇⑼饨魂P(guān)系 ◎中日關(guān)系正?；?/td>
  20世紀(jì)80年代	◎和平與發(fā)展已經(jīng)成為世界潮流	◎開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交 ◎積極參加地區(qū)性國(guó)際組織
  20世紀(jì)90年代	◎蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解 ◎歐盟成立 ◎世界政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)

  （1）材料中“兩極格局形成”的標(biāo)志性事件是什么？日本、歐共體崛起對(duì)世界政治格局有何影響？
  （2）從材料中的20世紀(jì)下半期任選一個(gè)時(shí)間段，從世界形勢(shì)與中國(guó)外交之間的聯(lián)系角度擬定一個(gè)觀點(diǎn)，并運(yùn)用史實(shí)加以論述。
  （3）據(jù)上述材料、問題和所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)不斷走向世界對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生了什么影響。
  組卷：10引用：1難度：0.2

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