人教部編版必修4《2.5.3 社會(huì)歷史的主體》2023年同步練習(xí)卷（56）

一、選擇題

• 1．“群眾是一串‘零’，再多也是零；杰出人物則是這串‘零’前的非零實(shí)數(shù)，一加到零前，就成了一個(gè)天文數(shù)字?！边@種觀點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．肯定了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量

  B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

  C．告誡杰出人物一定要相信群眾、依靠群眾

  D．正確反映了人民群眾和杰出人物在社會(huì)發(fā)展中的不同作用
  組卷：148引用：19難度：0.5

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• 2．“九一八”事變后，從我國(guó)的城市到鄉(xiāng)村，無(wú)論是知識(shí)分子還是工農(nóng)大眾，不論是社會(huì)名流還是平民百姓，都以自己的方式表達(dá)對(duì)民族危亡的關(guān)心，全國(guó)各族人民在保衛(wèi)國(guó)家的抗戰(zhàn)中發(fā)揮出驚人的潛力。由此可知（　?。?/h2>

  A．工農(nóng)大眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者

  B．知識(shí)分子是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者

  C．人民群眾的實(shí)踐決定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌

  D．人民群眾是推動(dòng)抗戰(zhàn)取得勝利的決定性力量
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．漫畫(huà)《深入群眾工作座談會(huì)》警示我們的黨員干部要（　　）
  ①?gòu)娜罕娭衼?lái)，到群眾中去
  ②讓群眾自己處理自己的事
  ③一切向人民群眾負(fù)責(zé)
  ④多開(kāi)座談會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 4．“最多跑一次”改革是通過(guò)“一窗受理、集成服務(wù)、一次辦結(jié)”的服務(wù)模式創(chuàng)新，讓企業(yè)和群眾到政府辦事實(shí)現(xiàn)最多跑一次”的目標(biāo)這一改革（　?。?/h2>

  A．是社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力

  B．堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線

  C．使經(jīng)濟(jì)發(fā)展更適應(yīng)上層建筑的需要

  D．確定了人民群眾是社會(huì)歷史的主體
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 5．2019年3月4日下午，習(xí)近平看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議的文藝界、社科界委員，強(qiáng)調(diào)人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要多到實(shí)地調(diào)查研究，了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏，著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理，把學(xué)問(wèn)寫(xiě)進(jìn)群眾心坎里。習(xí)總書(shū)記的講話基于（　?。?br />①實(shí)踐要以客觀事物的真理性認(rèn)識(shí)為源泉
  ②人民群眾是歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者
  ③實(shí)踐是把學(xué)問(wèn)寫(xiě)進(jìn)人民群眾心坎的基礎(chǔ)
  ④學(xué)問(wèn)對(duì)人們改造客觀世界具有促進(jìn)作用

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  組卷：22引用：13難度：0.5

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三、材料題

• 15．1978年12月的一天，安徽鳳陽(yáng)縣小崗村的一間茅草房里聚集了十八戶(hù)農(nóng)民，懷著對(duì)美好生活的追求，簽下了這樣的契約：“我們分田到戶(hù)，每戶(hù)戶(hù)主簽字蓋章，如以后能干，每戶(hù)保證完成每戶(hù)的全年上交和公糧，不再向國(guó)家伸手要錢(qián)要糧?！薄按蟀伞奔ぐl(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)積極性，第二年就取得了糧食豐收。小崗村敢闖、敢試、敢為人先的“大包干”精神，逐漸走向全國(guó)，帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，成為改革開(kāi)放的一面旗幟。
  上述材料如何體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？
  組卷：2引用：4難度：0.3

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• 16．閱讀材料，完成下列要求。
      中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人--習(xí)近平總書(shū)記用典》，播出后就圈粉無(wú)數(shù)，熱議無(wú)休。
      節(jié)目以習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話、文章、談話中引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典段子與中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的理念結(jié)合在一起，是習(xí)近平新時(shí)代思想與傳統(tǒng)文化的高度契合，既能教育干部，又能加強(qiáng)思想修養(yǎng)，是近年來(lái)宣傳貫徹十九大精神最高檔次的好節(jié)目。
      節(jié)目第一集以“一枝一葉總關(guān)情”的用典，闡釋總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想，以及思考如何適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化、如何實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。循序漸進(jìn)，抽絲剝繭，嚴(yán)肅的理論思想妥帖轉(zhuǎn)化為親民的大眾語(yǔ)言。讓大家感受到總書(shū)記執(zhí)政智慧與人文情懷。
  （1）結(jié)合材料運(yùn)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇知識(shí)，說(shuō)明《平語(yǔ)近人》節(jié)目是如何堅(jiān)持以人民為中心。
  （2）運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明《平語(yǔ)近人》節(jié)目是如何引領(lǐng)文化自信的。
  （3）請(qǐng)就學(xué)校如何開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提出三條建議。
  組卷：16引用：7難度：0.2

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