34．學(xué)好歷史有助于各科學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。
（1）結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，任選目錄中的一篇文章，分析歷史學(xué)習(xí)對(duì)理解文學(xué)作品所起的作用。
理解哲學(xué)之效用——人教版高二政治教材第4課認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律：
人或許能發(fā)明一種不需要任何動(dòng)力就能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的“永動(dòng)機(jī)”這一想法令許多人著迷。1714年，德國(guó)有個(gè)叫奧爾菲留斯的人宣布發(fā)明了“永動(dòng)輪”，并當(dāng)眾表演，轟動(dòng)一時(shí)。但后來(lái)事情被揭穿——原來(lái)有人藏在后面轉(zhuǎn)動(dòng)輪子。
科學(xué)家焦耳也曾被這種大膽的設(shè)想所吸引。他曾三番五次地做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次失敗后，得出了“要科學(xué)，不要永動(dòng)機(jī)”的結(jié)論。通過(guò)多年的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他成功測(cè)出了熱功當(dāng)量數(shù)值，并具體闡發(fā)了能量守恒和轉(zhuǎn)化定律。
（2）結(jié)合近現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展歷程，說(shuō)明“要科學(xué)，不要永動(dòng)機(jī)”這一觀點(diǎn)的正確性。
讀懂經(jīng)典之效用——人教版歷史教材必修三第17課毛澤東思想：
資料回放：
毛澤東思想過(guò)去是中國(guó)革命的旗幟，今后將永遠(yuǎn)是社會(huì)主義事業(yè)和反霸權(quán)主義事業(yè)的旗幟。我們將永遠(yuǎn)高舉毛澤東思想的旗幟前進(jìn)。
——鄧小平（3）確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是
；鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承與發(fā)展，結(jié)合所學(xué)說(shuō)出鄧小平理論的主要內(nèi)容。
