2022-2023學(xué)年重慶市重慶大學(xué)城三中九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/9 18:30:2
一、選擇題(每個小題只有一個正確答案,每題2分,共32分)
-
1.化學(xué)科學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界,化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。以下過程一定涉及到化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:522引用:32難度:0.8 -
2.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:3難度:0.8 -
3.正確量取45mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是( ?。?br />①100mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管.
組卷:39引用:4難度:0.9 -
4.西嶺雪山是著名旅游勝地,下列對其景色的微觀解釋錯誤的是( ?。?br />
選項 景色 解釋 A 春天花香四溢 分子在不斷運動 B 夏天云消霧散 水分子間隔發(fā)生了變化 C 秋天層林盡染 分子種類不同性質(zhì)不同 D 冬天白雪皚皚 水分子種類發(fā)生了變化 組卷:441引用:31難度:0.6 -
5.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣(水蒸氣)上為云,天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識到云雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:340引用:30難度:0.7 -
6.下列觀點正確的是( )
組卷:7引用:2難度:0.8 -
7.如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是( ?。?/h2>
組卷:332引用:6難度:0.6 -
8.化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下列關(guān)于
I和13153I的說法中錯誤的是( ?。?/h2>12753組卷:166引用:58難度:0.7
三、實驗題(共12分)
-
23.某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究。
【提出問題】二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧的催化劑,那其他物質(zhì)是否也能催化氯酸鉀分解呢?是否比二氧化錳催化效果更好?
【查閱資料】研究表明,許多含金屬元素的物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用,分別用下列物質(zhì)作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示(分解時放出熱量):氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應(yīng)(℃) 420 515 305 490 劇烈反應(yīng)(℃) 490 540 350 545
Ⅰ、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱;
Ⅱ、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱;
Ⅲ、將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱。
回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的物質(zhì)是
(2)Ⅲ中x的值應(yīng)為
(3)將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末。再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同,此步實驗操作的目的是
【結(jié)論】氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。
【實驗反思】
(4)實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是組卷:14引用:3難度:0.5
四、計算題(共6分)
-
24.計算下列問題
(1)已知:一個碳12原子質(zhì)量的約是1.67×10-27kg,一個氧原子的質(zhì)量約為2.657×10-26kg。計算該氧原子的相對原子質(zhì)量(計算結(jié)果保留整數(shù))。112
(2)已知鎂和鋁的相對原子質(zhì)量分別為24和27,比較相同質(zhì)量的鎂、鋁兩種金屬,哪一種所含的原子個數(shù)最多?組卷:35引用:2難度:0.6