2020-2021學(xué)年湖北省孝感市大悟縣城關(guān)中學(xué)七年級（下）第一次段考道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共22分。）

• 1．我國古代有一道經(jīng)典的作業(yè)：將“深山藏古寺”這句詩用畫畫出來。結(jié)果，多數(shù)學(xué)生畫的都是山林后露出寺廟的一角；只有一位學(xué)生畫的是--山間小路上，一位挑著水的小和尚正往密林深處走……據(jù)此，對該學(xué)生行為解讀正確的（　?。?/h2>

  A．該生不理解題意

  B．該生質(zhì)疑老師的題目，具有批判精神

  C．該生打破思維定式，具有創(chuàng)造精神

  D．該生具有獨(dú)立意識(shí)，不接受他人的任何意見
  組卷：52引用：12難度：0.7

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• 2．北京一小學(xué)生依據(jù)自己對歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，寫信給人民教育出版社，指出語文教材上關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤。為此，出版社課程教材研究所找到文物專家展開研判和探討后表示，該小學(xué)生所言有理，并承諾立即修正。該小學(xué)生的做法值得我們學(xué)習(xí)的是（　?。?br />①敢于質(zhì)疑
  ②善于思考
  ③進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)
  ④偏愛歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②③④
  組卷：257引用：33難度：0.7

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• 3．在一次科技展上，許多人對幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車”“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動(dòng)的結(jié)果，通過科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，才最終有所創(chuàng)造。”這個(gè)事例告訴我們，開發(fā)創(chuàng)造潛力要（　　）

  A．善于觀察，見微知著	B．積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
  C．敢于質(zhì)疑，大膽想象	D．學(xué)以致用，勇于實(shí)踐
  組卷：40引用：16難度：0.9

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• 4．下列對青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評，正確的有（　　）
  

  序號(hào)	微行為	點(diǎn)評
  ①	小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕	沒有正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化
  ②	小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事	能夠換位思考，善于關(guān)愛同學(xué)
  ③	小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往	嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則
  ④	小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)	從點(diǎn)滴小事做起，積善成德

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：200引用：71難度：0.7

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二、非選擇題。（18分）

• 12．材料一：小麗進(jìn)入初中后，漸漸地有了自己的一些心思，她不愿與朋友說，也不愿意與父母溝通，只在日記本里傾訴自己的煩惱。
  材料二：小歡從小學(xué)習(xí)擊劍，在市小學(xué)生擊劍比賽中獲得過獎(jiǎng)牌，進(jìn)入初中后，老師讓他代表班級參加學(xué)校比賽，他卻不敢“亮劍”。
  （1）讀上述材料，你是如何看待這些現(xiàn)象的？
  （2）面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何主動(dòng)調(diào)節(jié)？
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 13．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題，
  材料一 2019年4月，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)大會(huì)上深情寄語：“新時(shí)代中國青年要錘煉品德修為，人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求?！?br />材料二 為中國直升機(jī)追夢40載的吳希明說：“我的青春邂逅了中國直升機(jī)的春天”。少年時(shí)，他就把直升機(jī)的研發(fā)確定為自己的人生航標(biāo)；高中畢業(yè)時(shí)，他考了當(dāng)時(shí)全國唯一有直升機(jī)專業(yè)的學(xué)院；工作后，面對直升機(jī)研發(fā)缺經(jīng)驗(yàn)、缺技術(shù)等難題，他說：“必須干出來!肯定能干出來！”……吳希明主持研發(fā)的直10取得了成功，我國直升機(jī)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁入了一個(gè)新的時(shí)代。
  （1）結(jié)合材料一分析，作為新時(shí)代的中國青年應(yīng)該如何做到“止于至善”？
  （2）運(yùn)用“少年有夢”的相關(guān)知識(shí)分析，吳希明的追夢經(jīng)歷對我們實(shí)現(xiàn)人生夢想有哪些啟示？
  組卷：249引用：9難度：0.6

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