2023-2024學(xué)年山東省聊城市陽谷縣九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/19 5:0:1
一、選擇題（每個小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）
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1．《現(xiàn)代世界史》寫到：（西歐）在封建主義制度下，沒有一個人是至高無上的統(tǒng)治者?！绻粋€封臣拒絕履行他應(yīng)盡的義務(wù)，國王有權(quán)強制執(zhí)行。如果一個國王侵犯了封臣的權(quán)利，封臣們也可以聯(lián)合起來反對他，對他進行限制。這說明封君與封臣之間（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.7 -
2．在法蘭克王國加洛林王朝時代，當那些莊園法庭審理訴訟時，人們可以看到莊園習(xí)慣法有時被領(lǐng)主用來對付其臣仆，有時被臣民用來對付其領(lǐng)主。這說明莊園法庭（ ）
組卷：8引用：4難度：0.6 -
3．對于中世紀歐洲的文化圈來說，大量新知識和已經(jīng)失傳的舊知識經(jīng)由商業(yè)交流渠道傳回歐洲，給大學(xué)的興起提供了研究素材。學(xué)者們聚集在一起，當然需要有一個共同的價值導(dǎo)向，而研究這些新學(xué)問，就為大學(xué)的興起提供了現(xiàn)實需求。這說明中世紀的大學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：20引用：5難度：0.7 -
4．《羅馬民法大全》提出了公法和私法的劃分：公法是有關(guān)羅馬帝國政府的法律，私法是有關(guān)個人利益的法律。其中私法（民法）規(guī)定了公民之間的各種法律關(guān)系，包括契約、債務(wù)等。這反映了羅馬法（ ?。?/h2>
組卷：69引用：4難度：0.4 -
5．阿拉帝國都城巴格達“市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香從印度和馬來群島運來的料物染料從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。”這反映了阿拉伯帝國（ ?。?/h2>
組卷：97引用：7難度：0.8 -
6．馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際支配者，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！边@種土地關(guān)系帶來的變化是（ ）
組卷：67引用：19難度：0.8 -
7．如圖是中世紀晚期歐洲生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生的變化。這種變化表明（ ）
組卷：111引用：17難度：0.7 -
8．15世紀，意大利學(xué)者米朗多拉（1463-1494）發(fā)表過一篇專門論述“人的尊嚴”的演說。他承認是上帝創(chuàng)造了人，但是他認為，上帝并沒有限制人的自由發(fā)展，而是給予人們“自由意志和行動的自由”。這一演說（ ?。?/h2>
組卷：27引用：9難度：0.8 -
9．無論是“文”還是“藝”，都是為了讓人們產(chǎn)生質(zhì)疑和反思，讓人們將生活的中心從信仰宗教轉(zhuǎn)變到“人”本身上去。文藝復(fù)興的出現(xiàn)，即使沒有徹底地打碎基督教神學(xué)所創(chuàng)造的“神的光環(huán)”，但是文藝復(fù)興卻帶來了一場人類關(guān)于自我認知的思考，而正是因為這種自我認知的出現(xiàn)，才有了后來的啟蒙運動等新的思想變革運動。這說明文藝復(fù)興的影響是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：6難度：0.5 -
10．哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸后，原產(chǎn)于美洲的紅薯、土豆、玉米等被廣泛種植，為人類人口的增加提供了條件；歐洲、亞洲傳統(tǒng)的農(nóng)作物的產(chǎn)量不如新傳入糧食作物產(chǎn)量高，玉米、紅薯的廣泛種植，使清朝出現(xiàn)了“康乾盛世”，人口快速增長。由此可知，哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸 （ ?。?/h2>
組卷：62引用：8難度：0.5 -
11．馬克思說：“當我們把自己的目光從資產(chǎn)階級文明的故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)向殖民地的時候，資產(chǎn)階級文明的極端偽善和它的野蠻本性就赤裸裸地呈現(xiàn)在我們面前，因為它在故鄉(xiāng)還裝出一副很有體面的樣子，而一到殖民地它就絲毫不加掩飾了?！瘪R克思這段話強調(diào)的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.5
三、材料解析題（每題8分，共40分）
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34．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：立憲者們認為，由于政府的權(quán)力會很容易被濫用，所以必須靠某些對抗性的力量把政府的每一項權(quán)力都限制在安全的范圍內(nèi)。這部憲法處處布滿巧妙的手段，用一種力量控制和限制另一種力量，但不使其失去作用。
——摘編自（美）馬克C卡恩斯《美國通史》材料二：美國獨立戰(zhàn)爭期間，有許多來自法國的志愿者參加了反對英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭。這些志愿者幫助美國獲得了獨立和自由后，回到依然處于封建專制統(tǒng)治下的祖國……當凱旋的志愿者們無比興奮地宣傳美國時，也預(yù)示著法國將有一場巨變發(fā)生。正如當時一家報紙所說：“在幫助美國13個州奪取自由之時，我們也在為奪取自己的自由做準備?！?br />——引自普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修1請回答：
（1）結(jié)合所學(xué)知識判斷，材料一中“這部憲法”是什么？據(jù)材料概括這部憲法出臺的直接目的，結(jié)合所學(xué)知識指出這種國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的“巧妙”之處。
（2）材料二中法國的“一場巨變”是指什么？法國人為“奪取自己的自由”頒布了什么資產(chǎn)階級性質(zhì)的文件？
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括促進美、法資產(chǎn)階級民主政治確立的共同因素。組卷：2引用：1難度：0.5 -
35．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：法案為威廉與瑪麗所接受，成為英國歷史上的里程碑。法案重申議會的權(quán)力，保證了有產(chǎn)者自治的權(quán)力。特別是，它通過事無巨細地列舉君主不應(yīng)做的行為，通過限制王室對軍隊的控制，重申了議會控制政府財政的大權(quán)。內(nèi)戰(zhàn)和革命不但在英國，而且在北美殖民地確立了代議制原則，這是留給未來的重要遺產(chǎn)。——摘編自【美】約翰?梅里曼《歐洲現(xiàn)代史：從文藝復(fù)興到現(xiàn)在》材料二：1811-1841年英格蘭農(nóng)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)值柱狀圖
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——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》請回答：
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，簡述“法案為威廉與瑪麗所接受，成為英國歷史上的里程碑”的涵義。
（2）根據(jù)材料二，概括1811-1841年英格蘭工業(yè)產(chǎn)值的變化趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識，概述產(chǎn)生這一變化的原因。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，說明推動社會發(fā)展的動力。組卷：1引用：1難度：0.3