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2020年寧夏銀川一中高考生物五模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.2019年新型冠狀病毒的遺傳物質是單鏈正股RNA,病毒具有包膜,包膜上含多種糖蛋白,可通過內(nèi)吞或膜融合的方式將病毒核心注入宿主細胞。下列說法正確的是(  )
    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2.下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是( ?。?/div>
    組卷:68引用:1難度:0.7
  • 3.DNA是主要的遺傳物質,下列與此相關的特征描述不正確的是( ?。?/div>
    組卷:46引用:8難度:0.7
  • 4.GABA是一種中樞抑制性神經(jīng)遞質,當GABA與突觸后膜上的相應受體結合,使受體蛋白的結構發(fā)生變化,導致CL-通過該蛋白內(nèi)流。藥物BZ能提高該蛋白對CL-的通透性。下列對此分析正確的是( ?。?/div>
    組卷:24引用:2難度:0.7

(二)選考題[生物--選修1:生物技術實踐]

  • 11.廚余垃圾主要包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣等。廚余垃圾經(jīng)攪拌、發(fā)酵、風干等步驟可轉化成顆粒狀有機肥,而發(fā)酵的關鍵就是菌種,所以菌種的選擇和培育對廚余垃圾的處理至關重要。請分析回答:
    (1)若要處理廚余垃圾中的油脂類物質,可從富含
     
    的廚余垃圾中采樣后進行分離。為確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物,可以通過
     
    增加目的菌的濃度。這一過程應該使用液體培養(yǎng)基進行振蕩培養(yǎng),振蕩培養(yǎng)的目的是
     
    。
    (2)若要處理廚余垃圾中富含纖維素的廢棄物,需篩選產(chǎn)纖維素酶的微生物,一般認為纖維素酶至少包括三種組分,即
     
    。采集的樣品需
     
    后才可以涂布到鑒別培養(yǎng)基上,配制培養(yǎng)基的過程中,可在倒平板時加入經(jīng)
     
    處理的剛果紅,待長出菌落后,依據(jù)是否產(chǎn)生
     
    來篩選纖維素分解菌。
    (3)處理廚余垃圾除了利用微生物,還可以利用這些微生物產(chǎn)生的酶,現(xiàn)代的固定化酶技術可以回收酶,使酶能夠被反復利用,適合固定化酶的方法有
     
    。
    組卷:28引用:3難度:0.7

[生物-選修3:現(xiàn)代生物科技]

  • 12.甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質。為了改善黃瓜的品質,科學家采用農(nóng)桿菌轉化法將一種甜蛋白基因成功導入黃瓜細胞,得到了轉基因植株?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)用農(nóng)桿菌感染時,應優(yōu)先選用黃瓜
     
    (填“受傷的”或“完好的”)葉片與含重組質粒的農(nóng)桿菌共培養(yǎng),選用這種葉片的理由是
     
    。
    (2)若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質粒中
     
    已轉移到植物細胞中且能夠表達;用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代中含甜蛋白個體數(shù)與不含甜蛋白個體數(shù)之比為1:1,則說明甜蛋白基因已經(jīng)整合到
     
    (填“核基因組”“線粒體基因組”或“葉綠體基因組”)中。
    (3)假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產(chǎn),若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗,應選用
     
    作為外植體進行組織培養(yǎng)。
    (4)通常,基因工程操作主要有 4 個步驟,即目的基因獲取、重組表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。因此,基因工程的含義可概括為
     
    。
    組卷:39引用:7難度:0.6
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