試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市八年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/8/1 8:0:9

一、選擇題:共12道題,每小題3分,共36分.

  • 1.國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)松桃苗繡,構(gòu)圖夸張浪漫,顏色素凈淡雅,以花鳥蟲魚,飛禽走獸等為題材,體現(xiàn)苗族人民向往自由與和平的精神世界,如所示四幅苗繡圖樣中,是中心對稱圖形的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:1難度:0.9
  • 2.下列各數(shù)化簡后為負(fù)數(shù)的是(  )
    組卷:76引用:2難度:0.6
  • 3.銅仁市某校為響應(yīng)國家“雙減”政策(減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)),落實教育部“五項管理”(作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì))工作要求,以便根據(jù)學(xué)校學(xué)生實際情況制定相應(yīng)措施,隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成不完整的統(tǒng)計表(如表).則m的值是(  )
    作業(yè)時間頻數(shù)分布
    組別 作業(yè)時間(單位:分鐘) 頻數(shù)
    A 60<t≤70 8
    B 70<t≤80 17
    C 80<t≤90 m
    D t>90 5
    組卷:154引用:2難度:0.5
  • 4.估計
    27
    +
    6
    ×
    1
    3
    的結(jié)果應(yīng)在( ?。?/div>
    組卷:28引用:2難度:0.7
  • 5.已知一次函數(shù)y=(m+1)x-2,y的值隨x的增大而減小,則點P(-m,m)所在象限為( ?。?/div>
    組卷:325引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.等腰三角形“三線合一”是應(yīng)用特別廣泛的一個重要模型,小明對與其相關(guān)的習(xí)題解題熱情高漲.如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,小明根據(jù)所給條件依次進(jìn)行了探究,在其得出的四個命題中,假命題的是( ?。?/div>
    組卷:72引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.中國象棋文化歷史久遠(yuǎn),雅俗共賞,具有廣泛的參與度.象棋殘局是象棋的基礎(chǔ),《七星聚會》素有“殘局之王”的稱謂,深受廣大棋迷喜愛.如圖就是殘局《七星聚會》.如果建立平面直角坐標(biāo)系,使“帥”位于點(-1,-2),“象”位于點(-2,5),那么“兵”在同一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)是(  )
    組卷:205引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.成書于大約公元前1世紀(jì)的《周髀算經(jīng)》是中國現(xiàn)存最早的一部數(shù)學(xué)典籍,里面記載的勾股定理的公式與證明相傳是在西周由商高發(fā)現(xiàn),故又稱之為商高定理.觀察下列勾股數(shù):3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,這類勾股數(shù)的特點是:勾為奇數(shù),弦與股相差為1;古希臘哲學(xué)家柏拉圖(公元前427年—公元前347年)研究了勾為2m(m≥3,m為正整數(shù)),弦與股相差為2的一類勾股數(shù),如:6,8,10;8,15,17;…,若此類勾股數(shù)的勾為12,則其股為( ?。?/div>
    組卷:200引用:6難度:0.5

三、解答題:共9道題,17,18,19,20,21,22每題10分,23,24每題12分,25題14分,共98分.

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,直線MN交x軸正半軸于點M,交y軸負(fù)半軸于點N(0,-6),∠ONM=30°,作線段MN的垂直平分線交x軸于點A,交y軸于點B,交MN于點C.
    (1)求AM的長;
    (2)如圖②,過點M作y軸的平行線l,在l上是否存在一點P,使得△PAN的周長最小?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
    組卷:106引用:2難度:0.5
  • 25.(1)閱讀理解
    由兩個頂角相等且有公共頂角頂點的特殊多邊形組成的圖形,如果把它們的底角頂點連接起來,則在相對位置變化的過程中,始終存在一對全等三角形,我們把這種模型稱為“手拉手模型”.在如圖①所示的“手拉手”圖形中,小白發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則△ABD≌△ACE,請證明他的發(fā)現(xiàn);
    (2)問題解決
    如圖②,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,試探索線段CD,BD,DE之間滿足的等量關(guān)系,并證明;
    (3)拓展探究
    如圖③,△ABC和△DEC是擁有公共頂點C的兩個等邊三角形,M點、N點、F點分別是DE、AB、AE的中點.當(dāng)AD=10時,請直接寫出MN的長.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:329引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正