2018-2019學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利二中八年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/10 4:0:8
一、選擇題（下列各題4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題意。每小題4分，共32分）
-
1．下列行為屬于侵犯公民民事權(quán)利的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：20難度：0.9 -
2．下列不屬于違反治安管理處罰法的行政違法行為的是（ ）
組卷：10引用：9難度：0.7 -
3．小華家樓上的一對(duì)夫婦是戲曲迷，經(jīng)常在自家屋里播放戲曲，音量很大，影響了小華的學(xué)習(xí)和鄰居的休息，鄰居多次與其交涉，但無濟(jì)于事。小華感覺自己的合法權(quán)益受到了不法侵害，她想利用非訴訟手段維權(quán)。這時(shí)，她可以（ ?。?br />①向司法機(jī)關(guān)尋求幫助
②通過調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議
③向政府有關(guān)部門反映問題
④到法院狀告侵權(quán)者，討回公道組卷：19引用：8難度：0.9 -
4．從古代的“同硯”“硯臺(tái)”“窗友”“同門”“同窗”“同席”到今天的同學(xué)、學(xué)友、書友、校友、學(xué)長(zhǎng)，這些社會(huì)關(guān)系的確立都是基于（ ）
組卷：738引用：187難度：0.8 -
5．8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩伴，唯有與小花狗作伴。與世隔絕的他幾近失語，多數(shù)時(shí)候，他只能點(diǎn)頭或者搖頭，偶爾簡(jiǎn)短地回答，也不能連貫地說完一句話。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①人的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過程
②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)
③走進(jìn)社會(huì)，是我們獲得生存技能、促進(jìn)自身全面發(fā)展的唯一方式
④只有積極融入社會(huì)，才能逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員組卷：29引用：21難度：0.7
三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題6分，共24分）
-
14．初中生小林在回家路上，看到歹徒在搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，我還小與我無關(guān)。”于是，小林悄然離開。
判斷：；
理由：。組卷：16引用：7難度：0.5
四、生活實(shí)踐（共19分）
-
15．某初學(xué)生楊某，讀初一經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改升入初二后，他沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，后來發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。初三上學(xué)期在社會(huì)上結(jié)交了一些朋友，開始到歌廳唱歌、幫朋友打架，一起社會(huì)上滋事生非。一天，他參與打架斗毆，在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷，人民法院依法判處楊某有期徒刑3年。
（1）上述案例中，楊某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？
（2）法院對(duì)楊某的制裁屬于哪種法律制裁？為什么？
（3）楊某走上犯罪道路的過程給予我們哪些警示？組卷：21引用：4難度：0.5