2022-2023學(xué)年河南省開封市高三（上）第一次模擬歷史試卷

一.選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

• 1．依據(jù)表中材料，可以得出的結(jié)論是（　　）
  

  《尚書?甘誓》載：夏啟“恭行天之罰”，討伐有扈氏

  《詩經(jīng)?商頌》載：“天命玄鳥，降而生商”

  《尚書?湯誓》中商湯曰：“夏氏有罪，予畏上帝，不敢不正（征）”

  《尚書?召誥》認為唯有“敬德”，才能“祈天永命”

  A．民本思想是政治認同的基礎(chǔ)

  B．執(zhí)政者注重社會權(quán)力的來源及合法性

  C．夏商時期戰(zhàn)爭具有正義性質(zhì)

  D．夏商朝代更替體現(xiàn)王位世襲制的特點
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 2．漢初，利用“三老”的率眾作用“導(dǎo)民以善”穩(wěn)定局勢，做出以“三老”為“民之師”暫替“以吏為師”的政策性調(diào)整。后來，文帝、景帝雖重提“以吏為師”，這時的“吏”已遠不同于秦代純粹的主法之吏，而強調(diào)廉吏為民表率，倡導(dǎo)官吏在地方行政治理的同時亦參與教化。漢代這些措施意在（　?。?/h2>

  A．肅清秦朝體制殘存的影響

  B．推行休養(yǎng)生息政策

  C．構(gòu)建天下一家的社會秩序

  D．削弱地方官吏職權(quán)
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 3．魏晉南北朝時期，雖然鮮卑族的慕容氏已經(jīng)建立了政權(quán)，并且成功入主中原，但仍舊采用晉臣稱呼自己，并沒有稱帝。對此解釋合理的是（　?。?/h2>

  A．鮮卑族深受儒釋道三教合流的影響

  B．鮮卑族試圖維持原有的生產(chǎn)方式

  C．鮮卑文化與漢文化碰撞交融的反映

  D．慕容氏懾于漢族中央集權(quán)的威嚴
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 4．日本學(xué)者內(nèi)藤湖南提出“唐宋變革論”，認為：“唐代是中世的結(jié)束，而宋代則是近世的開始?！逼淞⒄摳鶕?jù)有二：其一，“從政治上來說，在于貴族政治的式微和君主獨裁的出現(xiàn)”；其二，“與此同時，人民的地位亦有顯著變化”，“經(jīng)過宋代王安石變法，人民擁有土地所有權(quán)的意義更加確實”。但也有學(xué)者不同意他的觀點，下列可以作為論據(jù)反駁“唐宋變革論”的是（　?。?/h2>

  A．戰(zhàn)國時期封建土地所有制確立

  B．隋唐政治成為天子和貴族的協(xié)議體

  C．儒佛道三教合流宋明理學(xué)形成

  D．兩稅法標(biāo)志人民逐步擺脫佃農(nóng)地位
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 5．李贄認為六經(jīng)不過是史官過分的“贊美之語”和孔孟之徒“記憶師說”的殘缺筆記而已，并不是什么“萬世之至論”。他強調(diào)“各從所好，各聘所長”，充分發(fā)揮個人的才能和個性。他的主張（　　）

  A．動搖了儒學(xué)統(tǒng)治地位

  B．抨擊了君主專制制度

  C．反映正在成長的市民意識

  D．具有近代思想啟蒙的意義
  組卷：9引用：10難度：0.7

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• 6．鴉片戰(zhàn)爭后，以英國為代表的新興工業(yè)資本的矛頭指向富庶的中華帝國和葡萄牙人獨占已久的國際商港——澳門，使澳門面臨了巨大的生存危機。這表明澳門生存危機主要源于（　　）

  A．英國強大海軍實力的威懾

  B．葡萄牙推行專制獨裁殖民統(tǒng)治

  C．中國外貿(mào)出超地位的喪失

  D．商業(yè)資本壟斷貿(mào)易已不合時宜
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 7．梁啟超曾說：“從甲午戰(zhàn)役起，到民國六七年止，約二十年的中間。……這二十年間都是覺得我們政治法律等等，遠不如人，恨不得把人家的組織形式，一件件搬進來，以為但能夠這樣，萬事都有辦法了?！边@表明梁啟超（　?。?/h2>

  A．反對學(xué)習(xí)西方的政治制度

  B．質(zhì)疑改良主義

  C．反思戊戌變法和辛亥革命

  D．宣傳維新變法
  組卷：3引用：3難度：0.6

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（15分）【歷史———選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料：從1990年到2001年美國的亞太安全戰(zhàn)略經(jīng)歷了4次大的調(diào)整，1990年提出“合作性戒備”安全戰(zhàn)略，精簡兵力強化聯(lián)盟。1993年克林頓提出“新太平洋共同體”概念，突出經(jīng)濟安全在美國亞太安全政策中的重要性，并第一次提出要在亞太構(gòu)筑集體多邊安全機制，克林頓政府的安全戰(zhàn)略以“參與與擴展”作為其指導(dǎo)方針。1997年8月明確提出美國將推出“塑造、反應(yīng)與準(zhǔn)備”戰(zhàn)略，將威脅進一步確定為地區(qū)性沖突、不對稱挑戰(zhàn)、跨國危險與“不可知因素”，突出強調(diào)跨國組織和勢力的威脅。
  ——摘編自中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料
  （1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括冷戰(zhàn)結(jié)束前后美國亞太安全戰(zhàn)略的變化，并分析原因。
  （2）針對美國安全政策的變化談?wù)勎覈鴳?yīng)該如何應(yīng)對。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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（15分）【歷史———選修4：中外歷史人物評說】

• 21．閱讀材料，回答問題。
  材料：狄德羅（DenisDiderot,1713年-1784年），法國啟蒙思想家，唯物主義哲學(xué)家、無神論者和作家。平民出身的他先后在朗格勒和巴黎的耶穌會學(xué)校讀書。他從小接受基督教教育，但沒有接受舅父的神甫職務(wù)。1746年出版的《哲學(xué)思想錄》被法院查禁，后來又因反對宗教的言論被投入監(jiān)獄。出獄后，他決心通過對《百科全書》的編纂出版，來改變?nèi)藗兊乃枷敕椒ǎ破鹨粓鋈祟惥裆系母锩?。參加這項工作的人員極為廣泛，其中有文學(xué)家、醫(yī)師、工程師、旅行家、航海家和軍事家等，幾乎包括各個知識領(lǐng)域具有先進思想的一切杰出的代表人物。
  《百科全書》的編纂、出版工作，從1751年開始，至1772年完成，歷時二十年。期間曾兩度遭到當(dāng)局勒令中輟，有的人被關(guān)進監(jiān)獄，有的被迫流亡國外，狄德羅堅持工作，直到該書完成。
  ——摘編自菲利普?李?拉爾夫《世界文明史》
  （1）結(jié)合材料和所學(xué)知識，簡述狄德羅的主要貢獻。
  （2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析狄德羅做出貢獻的條件。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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