魯教版三年級(jí)上冊(cè)《第六單元》2016年單元測試卷

二、標(biāo)題

• 1．看拼音，寫詞語。
  kū lonɡ

   

      
  táo cí

   

           
  bīnɡ xié

   

            
  pǔ sù

   

            
  nǎo nù

   

          
  ɡǎndònɡ

   

            
  fǔ zi

   

           
  qiān xū

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 2．找出句中的錯(cuò)別字并改正。
  （1）站爭開始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)。

   

  
  （2）捧起陶灌，到掉里面的泥土，察洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

   

  
  （3）他放好了木匣，蓋上土，用腳睬實(shí)，還再上面灑了一層細(xì)沙。

   

  。
  組卷：29引用：2難度：0.5

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• 3．你能把正確的詞語放到句子里嗎？
  仍然    忽然 　果然　 居然　　雖然
  （1）

   

  天氣還很冷，但是來湖邊冬泳的人還很多。
  （2）剛才還是晴空萬里，

   

  就下起雨來。
  （3）這件事

   

  是他做的。
  （4）藍(lán)藍(lán)姐姐這么優(yōu)秀，

   

  沒有被選拔上參加比賽。
  （5）我的鄰居伴奏很久的，我

   

  非常想念他。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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二、標(biāo)題

• 8．課外閱讀。
  貓頭鷹學(xué)唱歌    貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn)　發(fā)明）一只夜鶯在棕（zōnɡ）櫚（lǘ）樹上縱情歌唱。不一會(huì)兒，國王回來了，他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪　古怪），問夜鶯：“國王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說：“我會(huì)唱歌，國王愛聽?！?br />      貓頭鷹聽了，也學(xué)著夜鶯唱起歌來，那歌聲凄涼難聽，讓國王無法忍受。國王的仆人將他抓住，痛打了一頓后，將他扔到野外。最后，貓頭鷹好不容易才回到家里。動(dòng)物們對(duì)他說：“你唱歌是門外漢，捕鼠才是高手?！?br />      貓頭鷹不再唱歌了，（安心　放心）做一個(gè)捕鼠專家。
  （1）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
  （2）夜鶯唱歌時(shí)，國王是怎么對(duì)待夜鶯的？貓頭鷹唱歌時(shí)，國王又是怎么對(duì)待貓頭鷹的？用“____”在文中畫出來。
  （3）貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？
  貓頭鷹：

   

  
  夜鶯：

   

  
  （4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 9．習(xí)作
  同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會(huì)說些什么。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫一篇童話。
  組卷：43引用：8難度：0.5

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