2022-2023學(xué)年河北省保定市定州市八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
        東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。（　　）花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)jì一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
  （1）給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。
  

  ①聳起
  ②發(fā)jì

  （2）閱讀上面文字，給括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.雖然
  B.但
  C.由于
  D.所以
  （3）文中畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了

   

  、

   

  兩種修辭手法。
  （4）文段中“油光可鑒”中“鑒”的意思是

   

  ，“實(shí)在標(biāo)致極了”中“標(biāo)致”的意思是

   
  組卷：48引用：11難度：0.5

  解析

• 2．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句填入橫線中。
  

  尋詩(shī)文中手法	托物言志，借松柏挺立風(fēng)中不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋的本性，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷。	（1）	劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》
  描詩(shī)文中畫(huà)面	兩岸都是連綿的高山，全然沒(méi)有中斷的地方。	（2）	酈道元《三峽》
  	在草廬的東籬下隨意地采擷菊花，偶一舉首，忽見(jiàn)南山浮現(xiàn)在眼前。	（3）	陶淵明《飲酒》
  品詩(shī)文中情意	詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送自己遠(yuǎn)行，突顯思鄉(xiāng)深情。	（4）	李白《渡荊門送別》
  	憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，充分表現(xiàn)出詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情。	（5）	杜甫《春望》
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 3．請(qǐng)閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
        初二年級(jí)開(kāi)展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)，老師布置同學(xué)們觀看電視節(jié)目、寫(xiě)演講稿等任務(wù)。
  《和為貴》是某衛(wèi)視大型調(diào)解援助類節(jié)目，展現(xiàn)人間百味，倡導(dǎo)人文關(guān)懷。節(jié)目以化解糾紛、促進(jìn)和諧為宗旨，融入了“講述”“辯論”“真人秀”“專家解讀”等多種元素，采取多種手段與觀眾互動(dòng)，為普通民眾提供了不一樣的情感訴求平臺(tái)。
        文佳同學(xué)觀看了幾集后，難掩激動(dòng)，在欄目組的微博里寫(xiě)了以下留言。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，你認(rèn)為加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?br />      中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。社會(huì)需要和諧，家園需要和美，人與人之間需要和氣。《和為貴》節(jié)目將人間百味展現(xiàn)得淋漓盡致，我的情緒也隨其情節(jié)起伏。當(dāng)節(jié)目中某人旁征博引、強(qiáng)詞奪理時(shí)，我歡欣鼓舞，興致盎然；當(dāng)某人編織謠言、挑拔離間時(shí)，我也會(huì)義憤填膺。發(fā)揮巨大作用的“百姓調(diào)解團(tuán)”由普通民眾和基層調(diào)解員組成，發(fā)言可謂百家爭(zhēng)鳴，異彩紛呈。

  A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  B．淋漓盡致

  C．強(qiáng)詞奪理

  D．挑撥離間
  組卷：61引用：2難度：0.8

  解析

二、閱讀。

• 10．閱讀下文，完成各題。
  再憶父親
  徐名印      ①今年是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年。
        ②為紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委將為參加抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)的、健在的志愿軍老戰(zhàn)士老同志，出國(guó)為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)的、健在的醫(yī)務(wù)、鐵道、運(yùn)輸、翻譯人員，參加停戰(zhàn)談判等工作的人員，民兵、民工、新聞?dòng)浾?、作家、攝影等人員，1953年7月停戰(zhàn)后至1958年10月志愿軍全部撤離朝鮮期間，在朝鮮幫助恢復(fù)生產(chǎn)建設(shè)的、健在的人員，頒發(fā)“中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年”紀(jì)念章。2020年1月1日后去世的，在此次發(fā)放范圍之內(nèi)。
        ③依據(jù)紀(jì)念章頒發(fā)的對(duì)象和范圍，我父親是屬于抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)的，但他領(lǐng)不到紀(jì)念章了。因?yàn)?，我的父親在1999年5月就因病去世了。
        ④我父親的參軍戰(zhàn)斗經(jīng)歷，在2017年我寫(xiě)的《憶父親》中有過(guò)敘述。我父親叫徐進(jìn)運(yùn)，生于1926年，1946年20歲時(shí)在家鄉(xiāng)自動(dòng)參加解放軍。參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)過(guò)淮海，渡過(guò)長(zhǎng)江，剿過(guò)浙江匪，跨過(guò)鴨綠江，朝鮮停戰(zhàn)后于1954年回國(guó)復(fù)員回家?；丶业臅r(shí)候是志愿軍21軍61師偵察隊(duì)的班長(zhǎng)。8年的戰(zhàn)斗生涯，留給父親的軍旅總結(jié)是二等功一次、三等功二次?？上?3歲時(shí)就去世了?；畹浇裉斓脑挘彩?4歲的高齡老人了。
        ⑤父親去世后的20多年里，特別是近幾年，我一直在想，父親是一個(gè)什么樣的人呢？
        ⑥父親是一個(gè)不事張揚(yáng)的人。在8年的戰(zhàn)斗生涯中，父親打了很多仗，殲滅了很多敵人，但戰(zhàn)斗的經(jīng)歷從來(lái)不主動(dòng)向家人、向別人談起。如果不是別人追問(wèn)，或是幾個(gè)老戰(zhàn)友在一起追憶過(guò)去，父親是不會(huì)輕易開(kāi)口的。村子里的人只知道父親功勞很大，但怎么得的功勞，只有父親自己知道。他們?cè)鴶x掇過(guò)父親開(kāi)口講講，也曾用過(guò)“某某沒(méi)打過(guò)什么仗，卻說(shuō)得像個(gè)英雄似的”激將法，但父親總是笑笑就過(guò)去了。上世紀(jì)70年代，每到清明節(jié)，村里的小學(xué)都要邀請(qǐng)老八路、老革命，到學(xué)校里給學(xué)生講戰(zhàn)斗故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，一直沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)我的父親。我當(dāng)時(shí)不理解，后來(lái)讀了很多英雄的傳記明白了，父親是不想把戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和戰(zhàn)友犧牲，當(dāng)作“顯擺”自己的談資。經(jīng)歷過(guò)生死的人，大都會(huì)這樣。
        ⑦父親是個(gè)熱心、誠(chéng)實(shí)、老實(shí)的人。在我的記憶中，父親總是滿臉堆笑，很少有生氣的模樣。誰(shuí)家有事，他總是熱情幫助，不論是生產(chǎn)隊(duì)的公事還是個(gè)人的私事，沒(méi)有不行的事；臟活，累活，不挑不撿，也不知道偷懶。父親經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗，沒(méi)負(fù)過(guò)一次傷，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，戰(zhàn)爭(zhēng)留給父親唯一的光榮印記，是耳朵被大炮震聾了。過(guò)了60歲之后，父親的身體大不如從前了，地里的農(nóng)活也漸漸干不動(dòng)了，這時(shí)，父親想起了他的老部隊(duì)。在老部隊(duì)里，父親談戰(zhàn)斗，說(shuō)戰(zhàn)友，查身體，補(bǔ)戰(zhàn)史，卻把評(píng)殘疾、求照顧的初衷給忘了?；氐郊液螅赣H和我不停地埋怨父親，父親卻說(shuō)：“找到部隊(duì)，就像回到了家一樣，了卻我的一樁心愿。身體健健康康的，比什么都好！兒子有一個(gè)殘疾的父親，怎么就找不到媳婦？”我和母親也就不再說(shuō)什么了。村子里的叔父大爺們就不服氣了，叫著我父親的名字生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)傻子！別人沒(méi)有功勞都能找上功勞，你有功勞卻沒(méi)找上‘功勞’，你就不會(huì)訛、不會(huì)坐在那里不走嗎？！”父親也只是聽(tīng)著，搖著頭笑笑。上世紀(jì)90年代后，父親的責(zé)任田旁邊就是一片栗子林，入秋后成熟的栗子掉落一地。我?guī)е⒆訋透赣H收秋，父親首先囑咐：不拿群眾一針一線，想吃我給你們買！這就是我的父親，誠(chéng)實(shí)、老實(shí)的父親！只想著別人，不想著自己的父親！
        ⑧父親是一個(gè)心里裝得下事，不想麻煩兒女的人。經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上的打打殺殺，父親把一切都看淡了。父親活著的老戰(zhàn)友，有的評(píng)上了殘疾，子女安排了工作；沒(méi)復(fù)員的，有的當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。他們常聯(lián)系，常聚會(huì)，他卻沒(méi)有艷羨之意。每當(dāng)這時(shí)，我與母親就對(duì)父親說(shuō)：“如果你不復(fù)員回家的話，是不是也當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng)了？”父親睜開(kāi)微熏的眼，也只是未置可否地笑笑。我參加工作后，結(jié)了婚，母親不久就去世了，父親一人在家里種著責(zé)任田。村里的人常對(duì)父親說(shuō)：“都這么大年紀(jì)了，別干了，該享福了！”父親總是說(shuō)：“干活干活，不干怎么活？他們都忙?！备赣H按自己的節(jié)奏，播種、管理，不急不躁，把地里的收獲一小車一小車地搬回家。從不打電話，或讓別人捎話，讓我回家?guī)退苫?，卻常常囑咐我：“在外工作不像家里，你干的是公家的活，要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，與同事搞好團(tuán)結(jié)，把工作干好，比什么都好。”在縣城工作有了房子后，我曾把父親接到縣城住過(guò)，父親住了沒(méi)幾天就偷偷地坐公共汽車回家了。急得我滿縣城里找，差點(diǎn)就報(bào)警了。父親不在我這住的理由很充分：不自由，沒(méi)人啦話，大小便不方便。我兒子出生不久，我想把父親接到縣城來(lái)過(guò)年，我去接他的時(shí)候，父親關(guān)著門就是不出來(lái)；不論我怎么勸，就是不跟著我來(lái)縣城。后來(lái)我想，老人有老人的生活，故土、故人、故事，是他們的生活方式和生活寄托，是不能被打擾和改變的。
        ⑨這就是我的父親。要說(shuō)父親有什么遺產(chǎn)留給了我的話，這就是父親留給我的寶貴的精神遺產(chǎn)。
        ⑩70年前在朝鮮的那一戰(zhàn)，是劣勢(shì)裝備的中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民軍，打敗了現(xiàn)代化裝備的以美國(guó)為首的16個(gè)國(guó)家的聯(lián)合國(guó)軍，保衛(wèi)了新中國(guó)和新生的人民政權(quán)，打出了國(guó)威和軍威，結(jié)束了舊中國(guó)積貧積弱、任人蹂躪的歷史。自1840年以來(lái)，帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的海岸線上，架上幾門大炮，就能侵略一個(gè)國(guó)家的歷史，一去不復(fù)返了。遇強(qiáng)敵，不畏戰(zhàn)，勇亮劍，是中國(guó)人民志愿軍的戰(zhàn)斗精神。那一戰(zhàn)里，肯定有我父親沖鋒的腳步、殺敵的吶喊、衛(wèi)家衛(wèi)國(guó)的槍聲。
  ?習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”以國(guó)家的名義，向志愿軍老戰(zhàn)士頒發(fā)抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年的紀(jì)念章，是盛世中國(guó)對(duì)英雄的紀(jì)念和褒獎(jiǎng)、緬懷和致敬。這份紀(jì)念，我想，久在地下的父親應(yīng)該感受得到。
  ?中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)70周年紀(jì)念章，父親是領(lǐng)不到了。愿我的《憶父親》《再憶父親》這兩篇文章，算是頒發(fā)給父親的紀(jì)念章吧。
  寫(xiě)于2020年7月24日（1）如果把這篇文章分成三個(gè)部分，請(qǐng)據(jù)此理出文章的思維導(dǎo)圖。
  （2）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面，分析第⑤自然段在文中的作用。
  （3）本文是一篇回憶性散文，結(jié)合第二單元的學(xué)習(xí)，以這篇文章為例，舉例談?wù)劵貞浶陨⑽牡奶攸c(diǎn)。
  （4）作者在文章最后寫(xiě)到：“中國(guó)人民志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)70周年紀(jì)念章，父親是領(lǐng)不到了。愿我的《憶父親》《再憶父親》這兩篇文章，算是頒發(fā)給父親的紀(jì)念章吧。”通過(guò)你的閱讀，你認(rèn)為作者頒發(fā)給父親的紀(jì)念章是什么？
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作。

• 11．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
        楓葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，色彩與別的葉子并沒(méi)有什么兩樣，也是青的，也是綠的。
        從春天開(kāi)始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。
        是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。
        很多樹(shù)的樹(shù)葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來(lái)。讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來(lái)的機(jī)會(huì)。
  組卷：116引用：4難度：0.5

  解析