人教部編版七年級下冊《1.2 成長的不僅僅是身體》2021年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，與之相伴隨的是思維的批判性的發(fā)展。在我們的成長過程中，思維的批判性表現在（ ?。?br />①對事情要有自己的看法
②敢于表達不同的觀點
③敢于對任何事情說“不”
④敢于向權威挑戰(zhàn)組卷：5難度：0.7 -
2．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年齡已經老了，但仍可以保持青春的活力。請選出下列體現青春活力的心理表現（ ）
組卷：15引用：17難度：0.9 -
3．幫助學生養(yǎng)成良好的思維習慣，提升思維品質，是道德與法治學科教學的重要任務之一。下列問法所對應的思維模式，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：34難度：0.6 -
4．李然對遙控飛機很感興趣，于是在課余時間專心讀飛機模型的書，并反復研究試驗。在老師的指導下，他做的飛機模型終于飛上了天。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：25難度：0.9 -
5．一天上課，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，小豪同學都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”由此可見，思維的批判性表現在（ ?。?br />①對事情有自己的看法，批判一切不同于自己的觀點
②敢于表達不同觀點
③敢于對不合理的事情說“不”
④敢于向權威挑戰(zhàn)。組卷：20引用：9難度：0.9
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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16．材料一：清朝學者陳憲章認為，學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；疑者，覺悟之機也。法國偉大作家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問都是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么。”
材料二：在“國家加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”時代主題的感召下，各高校根據市場動態(tài)，積極開展教學改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學校人才培養(yǎng)體系，切實增強學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新土壤，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當今大學生青春夢、中國夢的一部分。
（1）根據材料一，說說批判性思維的表現？
（2）為培養(yǎng)批判性思維，在學習生活中我們應該如何做？
（3）青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，我們怎樣才能有所創(chuàng)造？組卷：10引用：2難度：0.5 -
17．體味青春 向上成長
曾記否？在央視《中國詩詞大會》第二李總決賽的節(jié)目中，憑借出眾的才華和淡定的氣魄，00后上海女孩武亦姝，打敗北京大學博士陳更，一舉奪冠，成為一時佳話。詩詞大會冠軍、才女武亦姝，成功保送北京大學。
如今，就讀于復旦附中的她，提前保送北大，也算是努力的結果，未來可期；加油武亦姝，加油才女。沒有人是隨隨便便就能成功的，武亦姝亦不例外，從小，父母就培養(yǎng)她讀書的好習慣，武亦姝也表現出了對于詩詞歌賦的熱愛加之父母的傾心培養(yǎng)，小小年紀的她在詩詞方面的水平遠超同齡人甚至是語文老師。
下列片段是武亦姝在復旦大學附屬中學一次開學典禮的發(fā)言稿。請你閱讀并回答下列問題。
片段一：“春天有‘草色遙看近卻無’．相信同學們對自己未來的一個學期已經有了初步的設想，就如同一棵小草一樣，我們所要做的就是讓心中的小草不斷發(fā)芽長大，成為我們想要它成為的樣子，一棵大樹，一朵鮮花，或者一捧綠葉，都好?！?br />（1）想要成為自己想要成為的樣子，青春的我們該做哪些方面的努力呢？
片段二：“春天常見‘春色滿園關不住’，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象?！?br />（2）青春，是人生畫卷中最華美的篇章，請你為我們美好的青春獻上一句祝福吧!
片段三：“新學期的開始總是給予人奮發(fā)的沖動與追求。請相信‘自古功名屬少年的期許，愿我們都能抓住人生中最美好的幾年時光，不斷創(chuàng)新發(fā)展，有所突破，詩酒趁年華?！?br />（3）創(chuàng)造是青春最靚麗的風景。青春的我們應怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力呢？組卷：2引用：3難度：0.4