2018-2019學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市青少年活動中心九年級（上）化學(xué)練習(xí)試卷（3）

一、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）

• 1．據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（　?。?/h2>

  A．氧化物

  B．氧氣

  C．水

  D．氧元素
  組卷：397引用：215難度：0.9

  解析

• 2．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。如圖線條中，可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運(yùn)動軌跡的是（　　）

  A．a(chǎn)bcd

  B．a(chǎn)bc

  C．bcd

  D．a(chǎn)d
  組卷：1337引用：77難度：0.9

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• 3．對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．八月桂花香飄四溢--分子在不停的運(yùn)動

  B．CO有毒而CO2無毒--兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

  C．金剛石和石墨的性質(zhì)不同--碳原子的排列方式不同

  D．溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮--原子的體積受熱變大
  組卷：62引用：9難度：0.7

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• 4．下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

  B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性

  C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

  D．原子如果得到或失去電子就變成離子
  組卷：286引用：152難度：0.9

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二、解答題（共5小題，滿分0分）

• 13．如圖中A、B、C、D、E、F均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見液體，C為氣體，E為大理石的主要成分．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物、生成物均已標(biāo)出．請依據(jù)如圖推斷：
  （1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
  A

   

  ；C

   

  ；D

   

  ；E

   

  ；
  （2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)式）：
  A→B+C：

   

  ；E→C（反應(yīng)物、生成物為未全部寫出）

   

  ．
  組卷：14引用：2難度：0.1

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• 14．用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)。
  I．空氣
  （1）空氣中含量最多的氣體是

   

  。
  （2）利用圖1所示裝置分別測得木炭和紅磷充分燃燒過程中“壓強(qiáng)-時間”關(guān)系如圖2，其中P₀是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?；P₁和P₂分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。
  
  ①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強(qiáng)都瞬間變大的原因是

   

  。
  ②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有

   

  （填標(biāo)號）。
  A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響
  B．實驗測得P₂＜P₀，原因是生成物狀態(tài)為固態(tài)
  C．利用圖1中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量
  II．水
  （3）用圖3裝置進(jìn)行電解水的實驗。
  與b管中相連接的是電源

   

  （填“正”或“負(fù)”）極。該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是

   

  （填標(biāo)號）。
  A．H₂O      B．H₂和O₂       C．H和O
  
  （4）海水淡化可緩解淡水匱乏問題。圖4為太陽能海水淡化裝置示意圖
  ①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是

   

  （填字母）。
  A．分子質(zhì)量　 B．分子間隔　 C．分子種類
  ②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水屬于

   

  。（選填“單質(zhì)”、“純凈物”、或“混合物”）
  組卷：26引用：3難度：0.5

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