2021-2022學年北京市海淀區(qū)高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀本大題共1小題，共13分。

• 1．閱讀下面的材料，完成各題。
  材料一
        候鳥通常在一個地方產(chǎn)卵、育雛，然后到另一個地方越冬。有時從山的南坡飛到北坡，而后返回；有時遠涉重洋，但也毫不畏懼。
        鴻雁是中國常見的候鳥，《呂氏春秋》這樣記載鴻雁按時遷徙的現(xiàn)象：“孟秋之月鴻雁北，孟春之月鴻雁來?！绷钊速M解的是，候鳥遷徙時有著準確地辨別方向的能力，如燕子每年春歸時總能準確無誤地找到它去年搭的窩。唐代詩人韋莊曾有詩云：“去歲辭巢別近鄰，今來空訝草堂新?；ㄩ_對語應相問，不是村中舊主人。”一百多年來，科學家們一直在潛心研究這個問題。
        有人猜想，候鳥能通過身體中類似鐘表的感覺器官，在天空飛行中計算太陽的位置，不斷地調(diào)整自身與太陽的角度，確定自己飛行的方向和路線。也有人認為，候鳥是天生的“氣象學家”，它們能夠在飛行中“自覺”利用有利的氣象條件順利到達目的地。還有人認為，候鳥對地球磁場的變化十分敏感，能夠依據(jù)地磁場辨別方向。
        1953年，德國科學家提出了地圖羅盤理論。他們認為，候鳥體內(nèi)擁有一套完善的磁導航系統(tǒng)，可以實時敏銳地感知當前位置的磁場性質及其非常細微的變化，可以把某一地點的地磁場強度和磁傾角看作是“路標”，候鳥經(jīng)過或在那里停留時，這個磁信息路標會被大腦記錄下來，而飛行中實時感覺到的磁力方向可以指引它們前往這一路標地點，這無異于揣了個精準的“指南針”。飛行經(jīng)驗豐富的成年鳥將一個個路標和它們之間的距離、方向等信息組合在一起，相當于繪制了一張完整精細的“地圖”。
        大量行為學實驗從各個方面印證了地圖羅盤理論的正確性。有科學家在赤道附近制造了一個假磁極，成功誘騙了遷徙中的花園鶯飛向錯誤的方向。還有一批研究人員在撒哈拉沙漠中設置了若干地磁路標，在此放飛的夜鶯連續(xù)5天都沒能飛出沙漠。也有科學家在鴿子頭部放置了一個可控的電磁線圈，他們發(fā)現(xiàn)，可以通過改變線圈的電磁場來控制鴿子飛行的方向……
        由此可以推斷，鳥類能將來自視覺、聽覺和磁感覺的方向信息綜合起來加以分析整理，最終對前行的方向做出正確的判斷。當然，要全面解開候鳥遷徙中獲得方位信息的疑問，尚待時日。
  （取材于李德、朱曉璐、王江云的相關文章）材料二
        中國科學院與英國牛津大學、德國奧登堡大學的教授們組成的團隊，通過蛋白純化和控制環(huán)境的行為學實驗研究發(fā)現(xiàn)，遷徙鳥類的隱花色素4a蛋白比非遷徙鳥類的隱花色素4a蛋白的磁場敏感性更強，揭示了由該蛋白介導的磁感應機理。相關研究成果于2021年6月23日以封面文章的形式發(fā)表于《自然》雜志。
        候鳥視網(wǎng)膜上的感光細胞中存在一種對藍光非常敏感的蛋白——隱花色素4a蛋白，它被認為是很多候鳥感知磁場的關鍵物質。隱花色素4a蛋白由527個氨基酸組成，其中的4個色氨酸組成的電子傳遞鏈發(fā)揮著關鍵作用。當光線照射到候鳥眼睛時，與隱花色素4a蛋白緊密結合的一個FAD分子吸收藍光能量，進入激發(fā)態(tài)，促使FAD從所處環(huán)境中獲得一個氫離子變成FADH，產(chǎn)生一個空的電子軌道。此時，電子傳遞開啟，F(xiàn)ADH⁺會從4個色氨酸組成的電子傳遞鏈中奪取一個電子來填充空出的軌道，最終形成FADH和一個失去電子的色氨酸。
        到這里仍然處于生物化學領域，接下來最玄妙的部分涉及量子力學。
        在量子力學中，電子是一種不可分割的基本粒子，具有自旋的內(nèi)在性質，自旋的指向可以通過操作來改變。當幾個粒子彼此相互作用后，各個粒子所擁有的特性則可視作一個整體，即使將這些粒子分開，它們也可以無視距離相互感應，這一現(xiàn)象被稱作“量子糾纏”。
        得到電子的FADH與失去電子的色氨酸變成了兩個自由基，曾經(jīng)在一起的電子依舊保持量子糾纏，原先自旋時處于單態(tài)的電子對轉變成三重態(tài)，自旋單態(tài)和三重態(tài)之間微妙的平衡性對地球磁場的強度和角度非常敏感。電子的自旋會產(chǎn)生磁矩，當與磁場作用的時候，自旋不同的電子就會和磁場呈現(xiàn)出相同和相反的排列，導致兩個電子的能態(tài)出現(xiàn)輕微的差異。
        鳥類轉動頭部的時候，與地球磁場的相對角度會發(fā)生變化，從而影響它們眼睛中處于量子糾纏中的許多對電子的自旋狀態(tài)。如果處于單態(tài)，生化反應回到起點，F(xiàn)ADH變回FAD，色氨酸收回電子，對應的感光細胞顯示為正常亮度。如果處于三重態(tài)，F(xiàn)ADH不變回FAD，色氨酸仍然處于自由基狀態(tài)，二者保持糾纏態(tài)，對應的感光細胞顯示為高亮。那么鳥類轉動頭部的時候，相當于對周邊的地球磁場進行掃描，它們所“看到”的景象會隨之改變，不同的方向對應的“光亮強度”差別很大，因而能夠準確進行辨別，最終找到遷徙的方向。
        在我國科學家看來，磁感應和生物導航原理的闡明，可能引發(fā)物理學新模型的提出和生物學新機理的發(fā)現(xiàn)，甚至將推動新一代的仿生導航儀和定位儀以及生物磁控技術的全面發(fā)展。
  （取材于趙天昊、韓揚眉的相關文章）（1）根據(jù)材料一，下列對候鳥遷徙特征的解說，不正確的一項是

   

  
  A.隨季節(jié)變化
  B.具有周期性
  C.目的地明確
  D.路線多變化
  （2）根據(jù)材料一，下列對“地圖羅盤理論”的理解，不正確的一項是

   

  
  A.鳥類體內(nèi)有一套能獲得方位信息的磁導航系統(tǒng)。
  B.磁導航系統(tǒng)可感知所處位置的磁場性質和變化。
  C.候鳥大腦能記錄經(jīng)停地的地磁場強度和磁傾角。
  D.形象描述了候鳥遷徙中辨方向、記路線的過程。
  （3）根據(jù)材料二，下面對“FADH⁺”的主要形成過程的梳理，正確的一項是

   

  
  
  （4）根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是

   

  
  A.目前，科學家可通過技術控制鳥類的一些行為活動。
  B.隱花色素4a蛋白由氨基酸組成，對藍光非常敏感。
  C.相互作用過的電子分開后，也會無視距離相互感應。
  D.候鳥轉動頭部，會影響到地球磁場角度的細微變化。
  （5）根據(jù)以上兩則材料，請簡要說明人類對候鳥辨別方向之謎的探索是如何不斷推進的。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

二、文言文閱讀本大題共1小題，共20分。

• 2．閱讀下面的文言文和詩歌，完成各題。
  原詩（節(jié)選）
  葉燮      或問于余曰：“詩可學而能乎？”
        曰：“可?！?br />      曰：“多讀古人之詩而求工于詩而傳焉，可乎？”
        曰：“否。”
        曰：“詩既可學而能，而又謂讀古人之詩以求工為未可，竊惑焉。其義安在？”
        余應之曰：“詩之可學而能者，盡天下之人皆能讀古人之詩而能詩，今天下之稱詩者是也；而求詩之工而可傳者，則不在是。何則？大凡天資人力，次序先后，雖有生學困知之不同，而欲其詩之工而可傳，則非就詩以求詩者也。我今與子以詩言詩，子固未能知也；不若借事物以譬之，而可曉然矣。
  “今有人焉，擁數(shù)萬金而謀起一大宅，門堂樓廡，將無一不極輪奐之美。是宅也，必非憑空結撰，如海上之蜃，如三山之云氣。以為樓臺，將必有所托基焉。而其基必不于荒江窮壑、負郭僻巷、湫隘卑濕之地，將必于平直高敞、水可舟楫、陸可車馬者，然后始基而經(jīng)營之，大廈乃可次第而成。我謂作詩者，亦必先有詩之基焉。詩之基，其人之胸襟是也。有胸襟，然后能載其性情、智慧、聰明、才辨以出，隨遇發(fā)生，隨生即盛。
        李千古詩人推杜甫，其詩隨所遇之人之境之事之物，無處不發(fā)其思君王、憂禍亂、（①）時日、（②）友朋、（③）古人、（④）遠道，凡歡愉、幽愁、離合、今昔之感，一一觸類而起，因遇得題，因題達情，因情敷句，皆因甫有其胸襟以為基。如星宿之海，萬源從出；如鉆燧之火，無處不發(fā)；如肥土沃壤，時雨一過，天矯百物，隨類而興，生意各別，而無不具足。即如甫集中《樂游因》七古一篇，時甫年才三十余，當開、寶盛時；使今人為此，必鋪陳揚頌，藻麗雕績，無所不極；身在少年場中，功名事業(yè)，來日未苦短也，何有乎身世之感？乃甫此討，前半即景事無多排場，忽轉‘年年人醉’一段，悲白發(fā)，荷皇天，而終之以‘獨立蒼?！?，此其胸襟之所寄托何如也！
  “余又嘗謂晉王羲之獨以法書立極，非文辭作手也。蘭亭之集，時貴名流畢會，使時手為序，必極力鋪寫，諛美萬端，決無一語稍涉荒涼者。而羲之此序，寥寥數(shù)語，托意于仰觀俯察，宇宙萬匯，系之感憶，而極于死生之痛。則羲之之胸襟，又何如也！“由是言之，有是胸襟以為基，而后可以為詩文。不然，雖日誦萬言，吟千首，浮響膚辭，不從中出，如剪彩之花、根蒂既無，生意自絕，何異乎憑虛而作室也！“
  （1）下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.子固未能知也	固：一定
  B.隨遇發(fā)生	遇：遭受
  C.因情敷句	敷：鋪敘
  D.諛美萬端	諛：奉承

  （2）下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是

   

  
  

  A.則非就詩以求詩者也	久之，能以足音辨人
  B.然后始基而經(jīng)營之	鳥倦飛而知還
  C.大廈乃可次第而成	而陋者乃以斧斤考擊而求之
  D.雖曰誦萬言	雖曰愛之，其實害之

  （3）下列填入文中括號處的詞最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.①悲	②念	③吊	④懷
  B.①念	②悲	③懷	④吊
  C.①懷	②吊	③念	④悲
  D.①吊	②懷	③悲	④念

  （4）下列對于文章內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是

   

  
  A.文章題目“原詩”，意為推究詩歌創(chuàng)作的道理，“原”決定了文章的表達方式主要為議論，“詩”表明了本篇文章的議論對象。
  B.文章開篇以問答的形式表明作者觀點：通過學習古人之詩可以學會作詩，但僅借此就想創(chuàng)作出可流傳的優(yōu)秀詩歌是不可能的。
  C.作者認為胸襟猶如詩歌之地基，而人的性情、智慧、聰明、才辨猶如大宅、大廈，杜市頗有胸襟，相比來說，王羲之則略顯遜色。
  D.文章采用比喻論證、對比論證、舉例論證、假設論證等論證方法，使得文章兼具文學性與邏輯性，更有表現(xiàn)力、感染力與說服力。
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析

三、古詩詞鑒賞

• 3．樂游園歌^【1】
  杜甫
  樂游古園崒森爽，煙綿碧草萋萋長。
  公子華筵勢最高，秦川對酒平如掌。
  長生木瓢^【2】示真率，更調(diào)鞍馬狂歡賞。
  青春波浪芙蓉園，白日雷霆夾城仗。
  閶闔^【3】晴開詄蕩蕩，曲江翠幕排銀榜。
  拂水低徊舞袖翻，緣云清切歌聲上。
  卻憶年年人醉時，只今未醉已先悲。
  數(shù)莖白發(fā)那拋得，百罰深杯亦不辭。
  圣朝亦知賤士丑，一物自荷皇天慈。
  此身飲罷無歸處，獨立蒼茫自詠詩。
  此才以去無歸處，獨工否心日小河。注釋：【1】唐玄宗天寶十年（751年）正月晦日（中和節(jié)），杜甫應賀蘭楊長史之邀參加宴飲，桑醉寫下此詩?！?】長生木瓢：長生木做的瓢。【3】閶闔天門，此處借指官門。詄蕩蕩：開闊清明的樣子。銀榜：宮殿懸掛的金碧輝煌的匾額。
  （1）結合葉燮《原詩》中畫線的部分，簡要分析杜甫的《樂游園歌》與一般詩人的同題材作品有何不同。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

五、寫作本大題共4小題，共48分。

• 9．作文按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
        曹禺先生曾為北京人民藝術劇院題詞：“龍馬風神，駱駝坦步”，這八個字有著豐富、深刻的內(nèi)涵，能帶給我們關于藝術、人生、社會歷史的許多啟示與思考……
        請以“龍馬風神與駱駝坦步”為題目，寫一篇議論文。
        要求：觀點明確，說理充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

• 10．請以“這是一段溫暖的旅程”為題目，寫一篇記敘文。
        要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析