2022-2023學年新疆烏魯木齊四中高二（下）期末歷史試卷

一、單選題

• 1．下表為戰(zhàn)國時期思想家荀子對于禮與法關系的論述。這反映出（　　）
  

  論述	出處
  隆禮重法，則國有常	《荀子?君道》
  隆禮尊賢而王，重法愛民而霸	《荀子?強國》
  禮者，法之大分，類之綱紀也	《荀子?勸學》?

  A．調和思想界的爭論	B．尋求合理的治國途徑
  C．糅合儒法兩家思想	D．削弱法家的社會地位
  組卷：26難度：0.6

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• 2．唐代政事堂“合中書門下之職”，兩省作為“機要之司”的職權被集中到了政事堂。但是為了保證決策的正確性，中書、門下最重要的官員中書舍人和給事中參與決策的職權得以保留。政事堂制度（　?。?/div>

  A．有利于防治腐敗現象	B．提高了行政效率
  C．加強了對皇權的制約	D．強化了中央集權
  組卷：53引用：30難度：0.6

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• 3．日內瓦會議后，中國停止“打掃干凈屋子再請客”的方針。在“必須走出去”方針的指導下，新中國相繼提出了解決與鄰國邊界問題的政策、不干預亞洲非社會主義國家內部事務的政策等。新中國外交政策上的這一轉變（　?。?/div>

  A．體現了革命性、內向性的特點

  B．反映出革命外交向國家外交過渡

  C．擺脫了意識形態(tài)對外交的影響

  D．堅持了傳統(tǒng)外交的深層次連續(xù)性
  組卷：65引用：34難度：0.5

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• 4．民國時期，廣告的作用日益受到國內工商界人士重視。據統(tǒng)計，在20世紀20年代的《申報》《新聞報》等報紙中，商業(yè)廣告一般是“外貨居十之六七，國貨僅十之二三”；推銷國貨的廣告中，除書籍外，“大半為奢侈品及藥品”。這反映了，當時中國（　?。?/div>

  A．民眾的購買力比較強	B．區(qū)域經濟發(fā)展不平衡
  C．報刊業(yè)發(fā)展依賴廣告	D．民族工業(yè)發(fā)展不充分
  組卷：9難度：0.6

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• 5．1918年11月，蔡元培在北京大學的集會上首次喊出了“勞工神圣”的口號，李大釗也發(fā)表演講，熱情歌頌勞動者的價值；次年，《新青年》等報刊出版紀念勞動節(jié)專號，一些專為勞動者創(chuàng)辦的刊物出版發(fā)行。一時間，“勞工神圣”“勞農神圣”響徹思想界。知識分子此舉意在（　　）

  A．擴大馬克思主義的宣傳陣地

  B．為社會變革尋找新的力量

  C．謳歌俄國十月社會主義革命

  D．動員群眾參加國民大革命
  組卷：21引用：11難度：0.6

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• 6．1926年，贛西地區(qū)有中共黨員30余人，贛南地區(qū)有黨員630人，閩西地區(qū)有黨員85人。1933年秋，中央蘇區(qū)共有黨員約13萬人，占全國黨員總數的44%。這一變化是因為（　?。?/div>

  A．北洋政府對贛閩地區(qū)的殘酷剝削

  B．國民大革命高潮傳播至江西地區(qū)

  C．農民對“工農武裝割據”的認同

  D．中共的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的推動
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 7．1938年8月，湖北省政府決定成立湖北省立聯合中等以上學校，合并了47所省立、市立和私立中等以上學校，湖北聯中1.7萬余名師生攜帶圖書、儀器設備分別遷往鄂西、鄂北，并在日寇的炮火下反復遷徙，艱辛辦學。這一行動的歷史影響是（　?。?/div>

  A．建立起全國戰(zhàn)時教育新體制

  B．促進抗日反攻局面早日到來

  C．為抗戰(zhàn)勝利奠定了物質基礎

  D．優(yōu)化了鄂西北基礎教育布局
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 8．1941-1945年，日本投入中國戰(zhàn)場的軍費占其軍費總額的57%，對英美作戰(zhàn)的南方戰(zhàn)場只占25%；武漢會戰(zhàn)后，日軍與中國軍隊形成對峙，徹底陷入戰(zhàn)爭泥潭，除非戰(zhàn)敗無以自拔。這說明（　?。?/div>

  A．日本在中國戰(zhàn)場的巨大開支制約著其經濟發(fā)展

  B．英美兩國在南方的戰(zhàn)場有力地配合了中國戰(zhàn)場

  C．歐亞戰(zhàn)場協(xié)同作戰(zhàn)確保了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

  D．中國戰(zhàn)場是抗擊日本法西斯勢力的作戰(zhàn)主戰(zhàn)場
  組卷：1難度：0.5

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• 9．民國歷史的編寫一個核心議題是國共成敗之謎，尤其是抗戰(zhàn)前后，兩黨力量發(fā)生重大轉折。有學者認為：“（抗）戰(zhàn)后兩黨成敗的玄機已經潛伏在抗戰(zhàn)的進程之中”，以下對中共成功的“玄機”理解正確的是（　?。?/div>

  A．進行土地革命贏得底層民意

  B．民主政治實踐爭取中間派支持

  C．參加重慶談判獲取政治主動

  D．組織工業(yè)內遷為抗戰(zhàn)提供基礎
  組卷：0難度：0.7

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• 10．1956年，中國共產黨某高級干部在工作筆記里寫道：“討論普選工作要求選舉能夠代表今天形勢的人民代表大會代表，要進一步提高人民的覺悟、積極性，保證選民都能進行選舉。”該材料可用于研究20世紀50年代社會主義的（　?。?/div>

  A．民主政治建設的進展	B．人民教育事業(yè)的發(fā)展
  C．市場經濟體制的改革	D．農業(yè)發(fā)展道路的探索
  組卷：10引用：5難度：0.6

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• 11．在1962年初召開的七千人大會上，毛澤東提出實行“三不原則”，即不抓辮子、不戴帽子、不打棍子；同時指出，在協(xié)商時，“要發(fā)揚民主，要啟發(fā)人家批評，要聽人家的批評，自己要經得起批評。應當采取主動，首先作自我批評?！泵珴蓶|的這些主張（　?。?/div>

  A．利于推動國民經濟的調整和發(fā)展

  B．徹底糾正了黨內的“左”傾風氣

  C．為社會主義改造奠定了思想基礎

  D．標志著黨的工作重心發(fā)生轉移
  組卷：3引用：8難度：0.6

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• 12．在新中國成立三周年之際，工農業(yè)主要產品的產量超過建國前最高水平，工農業(yè)總產值比建國前最高水平的1936年增長20%。但是，土地改革以后，個體農民擴大再生產的能力不能滿足大規(guī)模工業(yè)化建設的需要，私人資本主義經濟要求擴大自由生產來發(fā)展自己等問題出現。這一現象可以合理解釋（　　）

  A．計劃經濟體制形成背景	B．工業(yè)基礎薄弱的表現
  C．社會主義制度的優(yōu)越性	D．社會主義改造的必然性
  組卷：5難度：0.6

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二、材料分析題

• 35．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 五四運動前，傳入中國的馬克思主義是零星的，絕大部分是轉譯自日本學者研究社會主義的著作。五四運動后，馬克思原著的引進和翻譯出版受到重視，各種期刊大量、系統(tǒng)地介紹馬克思主義。李大釗等在北京成立了“北京大學馬克思學說研究會”，陳獨秀等在上海發(fā)起成立了“馬克思主義研究會”，毛澤東等在長沙成立了“新民學會”。同時，一批先進知識分子深入工人，用通俗語言向工人傳播馬克思主義。
  ——摘編自石仲泉、鞠俊俊《五四運動與馬克思主義在中國的早期傳播》材料二
  目錄
  第一編中國共產黨的創(chuàng)立（1921年7月-1923年6月）
  第二編黨在大革命時期（1923年6月-1927年7月）
  第4章第一次國共合作的建立
  ……
  第7章第一次國共合作的破裂和大革命的失敗
  第三編黨在土地革命戰(zhàn)爭時期（1927年8月-1937年7月）
  第8章武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的斗爭
  第9章井岡山的斗爭和工農武裝割據思想的提出
  ……
  第12章遵義會議和紅軍長征的勝利
  ——摘自中共中央黨史研究室《中國共產黨歷史第一卷（1921-1949）》（1）根據材料一，概括五四運動后馬克思主義傳播的表現，并結合所學知識分析其影響。
  （2）根據材料二，概括指出工農武裝割據思想提出的背景。結合材料和所學知識，說明中國共產黨走向成熟的過程。
  組卷：8難度：0.7

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三、論述題

• 36．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 春秋戰(zhàn)國時期，社會、政治、文化、經濟等方面急劇的變化，從奴隸制度逐漸向封建制度轉變。在學術上形成了“諸子蜂起，百家爭鳴”的繁榮局面，儒家、道家、墨家、法家等思想流派的代表人物紛紛著書立說，宣傳自己的社會政治主張。各個學派之間、同一學派的不同流派之間，既相互斗爭又相互學習和借鑒。這些思想構筑成中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促進了中華民族的繁榮和發(fā)展。——摘編自《淺析先秦諸子思想異同》
  根據材料并結合所學知識，圍繞“先秦諸子思想”自行擬定一個具體的論題，并加以闡述。（要求：論題明確，闡述須有史實依據。）
  組卷：13引用：5難度：0.4

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