2021年黑龍江省哈爾濱三中高考政治二模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．2020年8月25日，在中國移動(dòng)5G+發(fā)布會(huì)媒體溝通會(huì)上，中國移動(dòng)5G測試統(tǒng)一套餐曝光，套餐包含200G流量/月，1000分鐘語音/月，100條短信/月，運(yùn)營商將按不同網(wǎng)速6檔標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，這是出于“低價(jià)低速、高價(jià)高速”的理念。這一理念表明（　?。?br />①商品的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者
  ②付費(fèi)購買的5G資費(fèi)套餐是價(jià)值與交換價(jià)值的統(tǒng)一體
  ③5G付費(fèi)使用能確保資本要素按貢獻(xiàn)參與分配機(jī)制的落實(shí)
  ④5G需要付費(fèi)從根本上說是因?yàn)樯a(chǎn)者消耗了腦力和體力

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：9引用：9難度：0.6

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• 2．閱讀我國規(guī)模以上工業(yè)增加值增速圖。
  
  引起圖中增速變化的可能性因素及其傳導(dǎo)路徑，合理的是（　?。?/h2>

  A．從a到b：疫情暴發(fā)→居民消費(fèi)停擺→停工停產(chǎn)→增速明顯下滑

  B．從b到c：減稅降費(fèi)→企業(yè)負(fù)擔(dān)減輕→復(fù)工復(fù)產(chǎn)→增速觸底回升

  C．從c到d：降低利率→貨幣供給減少→投資擴(kuò)大→增速由負(fù)轉(zhuǎn)正

  D．從d到e：疫情穩(wěn)定→產(chǎn)能全面擴(kuò)大→效益提高→增速持續(xù)上升
  組卷：23引用：8難度：0.5

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• 3．公共消費(fèi)是指由政府、非營利性機(jī)構(gòu)承擔(dān)費(fèi)用，向全社會(huì)提供的用于非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域的公共服務(wù)和產(chǎn)品，包括政府自身消費(fèi)（行政開支）和社會(huì)性消費(fèi)，如文化教育、衛(wèi)生保健、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)救濟(jì)、勞動(dòng)保險(xiǎn)、城市公用事業(yè)和各種生活服務(wù)等。《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出“適當(dāng)增加公共消費(fèi)”。這是繼2020年以來中央第三次提出增加公共消費(fèi)?！斑m當(dāng)增加公共消費(fèi)”（　?。?br />①能更好地發(fā)揮消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性作用
  ②有利于彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的局限性，優(yōu)化公共產(chǎn)品供給
  ③要增加行政開支，堅(jiān)持政府過“緊日子”，讓人民群眾過“好日子”
  ④通過再分配提高中低收入者的民生保障水平，促進(jìn)社會(huì)公平

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：12引用：6難度：0.6

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• 4．2020年9月19日，中國政府公布《不可靠實(shí)體清單規(guī)定》。不可靠實(shí)體清單是指“不遵守市場規(guī)則，背離契約精神，出于非商業(yè)目的對中國企業(yè)實(shí)施封鎖或斷供，嚴(yán)重?fù)p害中國企業(yè)正當(dāng)權(quán)益的外國企業(yè)組織或個(gè)人”的清單。一旦外國實(shí)體被列入該清單，中國將依法對其經(jīng)濟(jì)、金融等相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行限制或制裁。公布這一清單（　?。?/h2>

  A．打擊了背離契約精神的行為，兼顧了外國實(shí)體的商業(yè)需要

  B．出于非商業(yè)目的，旨在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

  C．通過制裁不可靠外國實(shí)體，維護(hù)了我國的發(fā)展利益

  D．確認(rèn)了國際貿(mào)易公認(rèn)原則，重塑了以規(guī)則為基礎(chǔ)的多邊機(jī)制
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 5．下田地、進(jìn)工廠，到科研中心、看現(xiàn)代養(yǎng)殖…民革中央調(diào)研組實(shí)地走訪內(nèi)蒙古多家企業(yè)，與相關(guān)部門、企業(yè)負(fù)責(zé)同志深入交流，探討建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)特區(qū)的必要性、可行性以及具體舉措。針對各方代表提出的意見、建議，調(diào)研組認(rèn)真梳理、吸收，在調(diào)研的基礎(chǔ)上形成報(bào)告，向中共中央提供具有參考價(jià)值的政策建議。由此可見（　?。?br />①民革中央貫徹多黨合作的基本方針參政議政
  ②協(xié)商民主能夠最大限度地凝聚社會(huì)共識(shí)
  ③協(xié)商民主是中國共產(chǎn)黨治國理政的基本方式
  ④民革與中國共產(chǎn)黨是擁有共同使命的執(zhí)政伙伴

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：32引用：2難度：0.5

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．貧困是世界性難題。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全國各族人民持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)。十八大以來，黨中央廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與扶貧，并形成了中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制。獨(dú)特的政治優(yōu)勢托舉起偉大的減貧奇跡，2020年11月23日，我國832個(gè)貧困縣全部脫貧摘帽“清零”，標(biāo)志著困擾人類發(fā)展幾千年的貧困問題，在我國已經(jīng)從整體上得到解決。
  2020年中國貧困治理取得以消除絕對貧困為目標(biāo)的巨大成就，但這并不意味著貧困治理的終結(jié)。在“后扶貧時(shí)代”，要做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力：要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)厝罕娮陨淼姆e極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“種好梧桐樹，引來鳳凰棲”；引導(dǎo)群眾丟掉“小富即安”的守舊思想，積極參加各類培訓(xùn)，學(xué)得一技之長，真正走上依靠自身力量實(shí)現(xiàn)“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”的致富快車道。
  （1）結(jié)合材料，請你談?wù)剬Α蔼?dú)特的政治優(yōu)勢托舉起偉大的減貧奇跡”的認(rèn)識(shí)。
  （2）“后扶貧時(shí)代”，鄉(xiāng)村振興依靠的是內(nèi)生動(dòng)力。請站在歷史唯物主義角度對此加以闡述。
  組卷：16引用：3難度：0.3

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  《山海情》這部以20世紀(jì)90年代“閩寧模式”為主題創(chuàng)作的扶貧劇，播出后直戳觀眾淚點(diǎn)，圈粉無數(shù)。故事從1991年延續(xù)至今，深情回望30年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，寧夏回族自治區(qū)扶貧攻堅(jiān)的艱辛歷程和巨大成就。
  從“國家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃”、“東西部對口扶貧協(xié)作幫扶”到“精準(zhǔn)扶貧”的實(shí)施，我國30年來的扶貧歷程，通過《山海情》中從涌泉村、金灘村、閩寧村到閩寧鎮(zhèn)的演變呈現(xiàn)出來。該劇講述的扶貧故事，將西北內(nèi)陸的寧夏與東南沿海的福建并聯(lián)在一起，從省區(qū)的層面領(lǐng)悟扶貧路上“一個(gè)都不能少”的內(nèi)涵，從超越一地的國家視域中領(lǐng)略共同富裕的藍(lán)圖，從東西對口協(xié)作扶貧的戰(zhàn)略來彰顯全國一盤棋的設(shè)計(jì)--23集的小體量扶貧題材作品中，蘊(yùn)含著歷史感和大格局。
  《山海情》中有民情、有深情。雖然劇中的馬得福、張樹成、陳金山、凌一農(nóng)、吳月娟、楊縣長等沒有第一書記和扶貧隊(duì)長的稱謂，但他們是眾多撲在精準(zhǔn)扶貧一線的黨員干部和各方面貢獻(xiàn)者的前鋒。馬得福這個(gè)“心眼子比石頭實(shí)，脾氣比驢還犟”的西海固人，19歲從風(fēng)沙中開始磨礪，話不多、詞不麗、手不停、腳不歇，立足在“瘠苦甲天下”的鄉(xiāng)土，跟著張樹成主任的腳步，圍著大有叔、栓門叔、白校長、水旺、尕娃這些“吊莊戶”的日子轉(zhuǎn)，在胼手胝足、執(zhí)著隱忍中成長，走忠于職守的“獨(dú)木橋”、棄個(gè)人榮貴的“高速路”。《山海情》所塑造的馬得福、張樹成是寧夏人民的赤子，是中國共產(chǎn)黨黨員的楷模。他們的形象之所以立得住，是因?yàn)樗麄兏⒌蒙?、立得穩(wěn)。
  （1）結(jié)合材料，運(yùn)用整體與部分辯證關(guān)系的知識(shí)，說明電視劇《山海情》如何體現(xiàn)我國扶貧活動(dòng)的歷史感和大格局。
  （2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析說明《山海情》的成功帶給我國文化工作者的啟示。
  （3）中學(xué)生要成為“馬得?！笔降娜宋飸?yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備？請你提兩條建議。
  組卷：9引用：2難度：0.2

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