2016年江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平試卷（22）

一、選擇題（共25小題，每小題4分，滿分100分）

• 1．在Excel中，下列地址為相對地址的是（　　）

  A．F1

  B．D2

  C．D5

  D．E7
  組卷：4引用：1難度：0.9

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• 2．學(xué)校將舉辦藝術(shù)節(jié)文娛匯演，高二（5）班同學(xué)準(zhǔn)備表演街舞，需要將兩段伴奏音樂合并成一個(gè)音頻文件，下列軟件中適合的是（　?。?/div>

  A．Cool Edit Pro	B．PowerPoint
  C．Photoshop	D．FrontPage
  組卷：12引用：9難度：0.9

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• 3．張老師為講解二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，將文字、圖象和動(dòng)畫等媒體用軟件PowerPoint制作成課件．這種為表現(xiàn)某一主題將多種媒體有機(jī)組織在一起的形式，主要體現(xiàn)了多媒體的（　　）

  A．與用戶的交互性	B．集成性
  C．可傳遞性	D．大容量存儲技術(shù)
  組卷：22引用：12難度：0.9

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• 4．一棟辦公樓的辦公網(wǎng)絡(luò)屬于（　　）

  A．星型網(wǎng)

  B．以太網(wǎng)

  C．局域網(wǎng)

  D．廣域網(wǎng)
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 5．有些筆記本電腦采用“指紋識別”的登錄方式，這主要應(yīng)用了（　?。?/div>

  A．圖象傳輸技術(shù)	B．圖象處理技術(shù)
  C．模式識別技術(shù)	D．語音識別技術(shù)
  組卷：12引用：8難度：0.7

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• 6．用計(jì)算機(jī)程序解決問題過程，正確設(shè)計(jì)順序是（　　）

  A．分析問題→編寫代碼→設(shè)計(jì)算法→調(diào)試運(yùn)行

  B．分析問題→設(shè)計(jì)算法→編寫代碼→調(diào)試運(yùn)行

  C．設(shè)計(jì)算法→分析問題→編寫代碼→調(diào)試運(yùn)行

  D．調(diào)試運(yùn)行→設(shè)計(jì)算法→編寫代碼→分析問題
  組卷：19引用：8難度：0.9

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• 7．下列關(guān)于Excel的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．Excel能用圖表的形式對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理

  B．Sum（A3：E3）等價(jià)于Sum（A3，B3，C3，D3，E3）

  C．Average（A1：C2）是對A1，B1，C1，A2，B2，C2六個(gè)單元格中的數(shù)據(jù)求平均值

  D．Count函數(shù)的作用是計(jì)算所選數(shù)字區(qū)域中的最大值
  組卷：12引用：11難度：0.9

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• 8．確定網(wǎng)站的各個(gè)功能模塊，屬于網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的哪個(gè)階段？（　?。?/div>

  A．選題立意

  B．設(shè)計(jì)規(guī)劃

  C．開發(fā)制作

  D．評估測試
  組卷：22引用：10難度：0.5

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一、選擇題（共25小題，每小題4分，滿分100分）

• 24．上課的時(shí)候，小王同學(xué)想在自己的機(jī)器上（student1）訪問教師機(jī)（teacher）里的網(wǎng)頁素材，下列方法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．直接在student1上打開“我的電腦”就可以訪問教師機(jī)里的網(wǎng)頁素材

  B．打開“網(wǎng)上鄰居”找出teacher,訪問其中的網(wǎng)頁素材

  C．右擊“網(wǎng)上鄰居”，選擇查找計(jì)算機(jī)“teacher”，訪問teacher中的網(wǎng)頁素材

  D．單擊“開始”按鈕，選擇“搜索”菜單，打開“搜索”窗口，搜索“teacher”，訪問teacher中的網(wǎng)頁素材
  組卷：22引用：15難度：0.9

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• 25．高二（2）班要在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布元旦晚會(huì)的相關(guān)圖片新聞．下列設(shè)備中，可以用來采集圖象信息的設(shè)備是（　　）

  A．手寫板

  B．?dāng)?shù)碼相機(jī)

  C．麥克風(fēng)

  D．液晶投影機(jī)
  組卷：7引用：1難度：0.5

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