部編版六年級(jí)下冊《古詩詞誦讀 泊船瓜洲》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、信息匹配

• 1．用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  

  （1）泊船瓜洲（bó pō）	（2）京口瓜洲一水間（jiān jiàn）
  （3）鐘山只隔數(shù)重山（zhòng chóng）	（4）明月何時(shí)照我還（huán hái）
  組卷：42引用：3難度：0.7

  解析

二、詩詞曲鑒賞

• 3．古詩閱讀。
  泊船瓜洲
  京口瓜洲一水間，

   

  。
  

   

  ，明月何時(shí)照我還。（1）把詩句補(bǔ)充完整。這首詩作者是

   

  代詩人

   

  。
  （2）詩中描寫了

   

  到

   

   路上的

   

  的景色，表達(dá)了詩人的

   

  之情。
  （3）“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的意思是

   

  ，這個(gè)字形象地寫出了

   

  。
  （4）詩中的“綠”字寄托了詩人哪些情思？
  

   

  
  （5）哪句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情？
  

   

  
  （6）從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人說是“一水”“只隔”呢？
  

   

  
  （7）全詩寓情于景，讓我們體會(huì)到了詩人的愉悅心情，也讓我們知道了他的思鄉(xiāng)情。你還知道作者的哪首詩，寫在下面吧。
  

   
  組卷：60引用：3難度：0.3

  解析

• 4．默寫《泊船瓜洲》，再完成習(xí)題。
  

   

  ，
  

   

  。
  

   

  ，
  

   

  。
  （1）補(bǔ)全古詩。
  （2）這首詩的作者是

   

  代的文學(xué)家

   

  。
  （3）根據(jù)句意，把“鐘山”“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。
  
  （4）作者當(dāng)時(shí)的船停泊在

   

  ，

   

  是作者的家鄉(xiāng)，山水相隔，可謂路途遙遠(yuǎn)，但是在作者心里很近，從“

   

  ”“

   

  ”這兩個(gè)詞語可以看出，這種實(shí)際距離和心理距離的巨大反差更加凸顯出詩人強(qiáng)烈的

   

  之情。
  （5）請你用自己的話描述《泊船瓜洲》中詩人所描繪的景色。
  

   
  組卷：47引用：1難度：0.6

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