2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高三（上）開學(xué)政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共60分）

• 1．思維是人用頭腦進(jìn)行邏輯推導(dǎo)的屬性、能力和過程，按照信息論的觀點(diǎn)，在社會生活中，思維是對新輸入信息與腦內(nèi)儲存知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一系列復(fù)雜的心智操作過程。信息論觀點(diǎn)對思維的這一比喻（　?。?br />①看到了思維源于實(shí)踐
  ②認(rèn)為思維就是指理性認(rèn)識
  ③認(rèn)為思維具有能動性
  ④認(rèn)為思維的內(nèi)容與形式都一定是真實(shí)的

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 2．2023年6月1日，習(xí)近平同志《論科技自立自強(qiáng)》由中央文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行。這部文集收錄了習(xí)近平同志關(guān)于科技自立自強(qiáng)的一系列重要論述，這些論述立足黨和國家發(fā)展戰(zhàn)略全局，把握世界大勢和時(shí)代潮流，深刻闡明了科技創(chuàng)新在人類社會進(jìn)步中的重要地位，提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷新要求，對于我們深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快建設(shè)科技強(qiáng)國，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的指導(dǎo)意義。這表明（　?。?/h2>

  A．思維是對事物的本質(zhì)及其規(guī)律的反映

  B．思維在實(shí)踐中產(chǎn)生，又反作用于實(shí)踐

  C．理性認(rèn)識能夠幫助人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的

  D．思維對實(shí)踐具有科學(xué)指導(dǎo)意義
  組卷：17引用：6難度：0.5

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• 3．對如圖漫畫解讀正確的是（　?。?br />??

  A．思維具有能動性，能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)改造世界的目的

  B．思維具有概括性，總是可以抓住事物的內(nèi)在的共同本質(zhì)

  C．思維具有間接性，能幫助人們透過現(xiàn)象揭示事物的規(guī)律

  D．思維具有多向性，人們往往會從不同的角度去思考問題
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 4．愛因斯坦曾經(jīng)明確表示，他思考問題時(shí)不是用語言進(jìn)行思考，而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考，當(dāng)這種思考完成以后，他要花很大力氣把它們轉(zhuǎn)換成語言。由此可見，思維是一個(gè)極為復(fù)雜的過程，形象思維與抽象思維本來就是同一思維中的水乳交融的有機(jī)組成部分。由此可見（　?。?/h2>

  A．形象思維與抽象思維是相輔相成的

  B．愛因斯坦其實(shí)并不懂得用語言進(jìn)行思考

  C．提升思維水平的重點(diǎn)在于發(fā)展抽象思維能力

  D．形象思維是比抽象思維更優(yōu)越的一種思維方式
  組卷：44引用：7難度：0.5

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• 5．古詩詞是流傳千年的中華文化瑰寶，欣賞古詩詞不僅使我們從中領(lǐng)略音韻之美、意境之美，還能品味其中的思維方法?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”、“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”、“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”。這些古詩詞（　?。?br />①以感性形象為基本單元，注重表達(dá)的情感性
  ②以概念為基本單元，注重表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性
  ③借助形象化的想象創(chuàng)造新的認(rèn)識形象
  ④運(yùn)用感性具體在思維中再現(xiàn)活生生的具體事物

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：56引用：19難度：0.6

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• 6．2023年春節(jié)檔國產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》以奇?zhèn)サ挠钪嫦胂?、動人的人類命運(yùn)故事，講述了面對太陽即將毀滅，已經(jīng)不適合人類生存的絕境，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。通過恢弘的科幻故事讓人反思，這體現(xiàn)出的思維基本形態(tài)的主要特征是（　?。?br />①想象性
  ②推導(dǎo)性
  ③情感性
  ④嚴(yán)謹(jǐn)性

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：23引用：4難度：0.7

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• 7．下列說法中的“邏輯”，屬于邏輯學(xué)研究對象的有（　?。?br />①我們只有遵循大自然的邏輯，才能處理好人與自然的關(guān)系
  ②部分國家對臺灣問題“雙標(biāo)”的邏輯是十分錯(cuò)誤的
  ③小王在學(xué)習(xí)中十分注重對自己的邏輯思維訓(xùn)練
  ④認(rèn)識與把握新中國70多年社會主義探索的內(nèi)在邏輯

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 8．在談到明天的天氣時(shí)，甲同學(xué)說：“明天肯定會下雨”，乙同學(xué)說：“明天肯定不會下雨”。下列對上述觀點(diǎn)評論中正確的是（　　）

  A．按排中律要求，兩個(gè)觀點(diǎn)不能同真，必有一假

  B．如果同時(shí)支持兩個(gè)觀點(diǎn)，則違反了邏輯思維的一致性要求

  C．如果兩個(gè)觀點(diǎn)都不支持，則違反了邏輯思維的確定性要求

  D．由甲觀點(diǎn)中的“會下雨”到乙觀點(diǎn)中的“不會下雨”屬于偷換概念錯(cuò)誤
  組卷：76引用：14難度：0.6

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• 9．某便利店被盜，警方鎖定四名嫌疑人，以下是詢問筆錄的部分內(nèi)容：“甲：不是我偷的。乙：是丁偷的。丙：是乙偷的。?。翰皇俏彝档?。”假如其中只有一人說了假話，根據(jù)他們的回答，警察可以推斷出作案的人是（　?。?/h2>

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 10．三名犯罪嫌疑人中有一人是主謀。警察對他們分開審訊，問他們誰是主謀。甲說：“不是我?！币艺f：“不是我?！北f：“是甲?！比绻右扇酥兄挥幸蝗苏f了真話，則警察運(yùn)用的邏輯思維要求及找出的主謀對應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

  A．思維的明確性——甲	B．排中律——乙
  C．思維的一致性——丙	D．矛盾律——乙
  組卷：16引用：5難度：0.7

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• 11．一日，政治老師正在上《邏輯與思維》課，ABC三位同學(xué)遲到。老師決定出一題，回答正確者不用給同學(xué)們表演節(jié)目。老師寫了三張紙條公開交給三位同學(xué)，A同學(xué)紙條上寫著：A不唱歌；B同學(xué)紙條上寫著：B不唱歌；C同學(xué)紙條上寫著：A唱歌。老師說：“三個(gè)紙條上的話只有一句是真話，根據(jù)這些條件你會推出哪個(gè)同學(xué)給大家唱歌？”結(jié)果B同學(xué)因?yàn)榛卮鹫_不用表演節(jié)目。B同學(xué)的推理是 （　?。?br />①根據(jù)矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
  ②根據(jù)排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
  ③“B不唱歌”為假命題，真命題應(yīng)該是“B唱歌”
  ④“A不唱歌”為假命題，真命題應(yīng)該是“A唱歌”

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：81引用：11難度：0.7

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• 12．面對新時(shí)代新征程提出的新任務(wù)，黨和國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置還不能完全適應(yīng)當(dāng)前需要。黨的二十大對深化機(jī)構(gòu)改革作出重要部署，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興意義重大而深遠(yuǎn)。這表明，運(yùn)用科學(xué)思維能夠（　?。?br />①糾正思維的邏輯錯(cuò)誤
  ②把握社會發(fā)展新情況，解決新問題
  ③認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征
  ④幫助我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 13．“打鐵必須自身硬。”辦好黨的事情，重在科學(xué)思維。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的中堅(jiān)，作為落實(shí)黨的各項(xiàng)使命任務(wù)的動員者、組織者和承擔(dān)者，更需要提高科學(xué)思維能力，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，提高領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化水平。黨員干部提高科學(xué)思維能力的思想政治意義在于（　?。?br />①能準(zhǔn)確把握歷史方位，提高政治站位
  ②有利于促進(jìn)社會實(shí)踐的成功開展
  ③能糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯、捍衛(wèi)真理
  ④能把握生活中的新情況，解決新問題

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 14．概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，人們經(jīng)常用圖示來表示概念外延之間的關(guān)系（如圖）。對此，下列說法正確的是（　?。?br />
  ①圖甲中，S和P可以用來描述市場經(jīng)濟(jì)與中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
  ②圖乙中，如果S是唯物主義，那么P就應(yīng)該是唯心主義
  ③圖丙中，Q是哲學(xué)中的世界，S是自然界，P是人類社會
  ④圖丁中，Q是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，S、P分別是毛澤東思想和鄧小平理論

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（共40分）

• 43．閱讀材料，完成下列要求。
  黨的十八屆三中全會以來，黨中央總攬全局，出臺了《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《深化科技體制改革實(shí)施方案》等重要文件，形成了科技改革發(fā)展系統(tǒng)布局，同時(shí)根據(jù)國內(nèi)外形勢變化作出新的任務(wù)部署，已經(jīng)在國家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、基礎(chǔ)研究等改革方面取得了重大突破。同時(shí)還必須看到，當(dāng)前在一些戰(zhàn)略性、高技術(shù)領(lǐng)域缺乏創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)，企業(yè)參與科技決策、承擔(dān)國家重大任務(wù)的力度、深度還不夠?？萍疾坑殖雠_了《科技體制改革三年攻堅(jiān)方案（2021-2023）》，對未來體系化能力的短板與缺環(huán)進(jìn)行布局，發(fā)揮黨和國家作為重大科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的作用，構(gòu)建關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的高效組織體系，改革創(chuàng)新重大科技項(xiàng)目立項(xiàng)和組織管理方式等。
  結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識，分析我國不斷深化科技體制改革是如何體現(xiàn)辯證思維特征的。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 44．
  【記憶】北京雨燕春天來到北京筑巢繁衍，夏末帶著新生的小雨燕跨越中亞遠(yuǎn)赴非洲，待來年再準(zhǔn)時(shí)飛回北京。古建筑上空北京雨燕飛舞的景象，是人們美好的記憶。
  【兩難】為了避免污損和破壞，古建筑的屋檐斗拱加裝了防護(hù)網(wǎng)，卻無意間把在此筑巢的北京雨燕擋在了“家門”外。既要避免古建筑受損，又要保證北京雨燕安居，成為難題。
  【共生】在保護(hù)生物多樣性理念指導(dǎo)和相關(guān)技術(shù)支持下，文物、園林綠化等相關(guān)部門密切配合，為北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同時(shí)，志愿者積極為北京雨燕搭建新家，幫助它們向現(xiàn)代建筑遷移筑巢。在多方呵護(hù)下，北京雨燕的種群正在恢復(fù)和壯大。雨燕和古建筑在城市中實(shí)現(xiàn)了和諧共生。
  結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識，說明北京雨燕保護(hù)是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的。
  組卷：178引用：8難度：0.3

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