新人教版九年級(jí)下冊(cè)《第11章 鹽 化肥》2021年單元測試卷（重慶八中）

一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，每題2分，共32分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。

• 1．下面有關(guān)鹽的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．小蘇打治療胃酸過多	B．大理石做華表
  C．硫酸鋇做鋇餐	D．食鹽配制生理鹽水
  組卷：51引用：1難度：0.8

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• 2．小明想施用鉀肥．使作物生長茁壯、莖桿粗硬、增加抗倒伏能力，他應(yīng)該選用（　?。?/h2>

  A．磷酸二氫鈣

  B．硝酸銨

  C．碳酸鉀

  D．硝酸鉀
  組卷：7引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．氯化鈉、食鹽、NaCl2	B．碳酸氫鈉、純堿、NaHCO3
  C．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH	D．氫氧化鈣、消石灰、CaO
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 稀釋濃硫酸

  B．

  C．

  D．
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 5．下列物質(zhì)分類正確的一組是（　?。?/h2>

  A．混合物：空氣、冰水共存物、天然氣

  B．氧化物：干冰、雙氧水、赤鐵礦

  C．堿：燒堿、生石灰、氨水

  D．鹽：純堿、小蘇打、高錳酸鉀
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 6．亞硝酸鈉（NaNO₂）常作為食品添加劑在肉制品中使用，其主要作用是保持肉制品的亮紅色澤，抑菌和增強(qiáng)風(fēng)味，但過量或長期食用對(duì)人體健康會(huì)造成危害。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（　?。?/h2>

  A．-3

  B．+1

  C．+3

  D．+5
  組卷：59引用：2難度：0.5

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• 7．下列各組固體物質(zhì)，只用水無法鑒別的是（　?。?/h2>

  A．FeSO4和Na2SO4	B．NaCl和KCl
  C．Na2CO3和CaCO3	D．NaOH和NH4NO3
  組卷：137引用：4難度：0.6

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• 8．下列化學(xué)方程式正確的是（　?。?/h2>

  A．Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag

  B．2Fe+6HCl═2FeCl3+2H2↑

  C．CaCl2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HCl

  D．2AgNO3+BaCl2═2AgCl↓+Ba（NO3）2
  組卷：19引用：3難度：0.6

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三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括2個(gè)題，共11分）

• 23．某化學(xué)小組同學(xué)完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，處理廢液時(shí)將過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該沉淀的成分進(jìn)行了探究。
  【提出問題】過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生的沉淀是什么？
  【作出猜想】①甲同學(xué)猜想該沉淀為CuCO₃．理由是：

   

  （用化學(xué)方程式表示）。
  ②乙同學(xué)猜想該沉淀為Cu（OH）₂．理由：碳酸鈉溶液呈

   

  （填“酸”或“堿”）性。
  ③根據(jù)甲、乙同學(xué)的猜想，丙同學(xué)認(rèn)為該沉淀為CuCO₃和Cu（OH）₂。
  【查閱資料】①Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，均生成兩種氧化物。
  ②Cu（OH）₂的分解溫度為66℃～68℃；CuCO₃的分解溫度為200℃～220℃。
  ③無水CuSO₄為白色固體，遇水變藍(lán)。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  （1）固體的獲取將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)　過濾、洗滌、低溫烘干后得藍(lán)色固體。
  討論：①低溫烘干的原因：

   

  ，②判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是

   

  。
  （2）固體成分的定性探究
  
  ①甲同學(xué)用如圖1方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得到的現(xiàn)象。甲同學(xué)認(rèn)為他的猜想是正確的。
  ②乙同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  乙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立，其實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的正確連接順序?yàn)?!--BA-->

   

  （填字母序號(hào)）。
  （3）固體成分的定量測定
  丙同學(xué)對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度關(guān)系圖，如圖3所示。該固體中Cu（OH）₂與CuCO₃的質(zhì)量比為

   

  。
  
  【實(shí)驗(yàn)反思】
  結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

   

  （填數(shù)字序號(hào)）。
  ①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立
  ②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為CuSO₄
  ③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到C中白色固體變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁
  ④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)所得固體為CuCO₃。
  組卷：91引用：2難度：0.5

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四、計(jì)算題（本大題包括1個(gè)題，共6分）

• 24．工業(yè)上侯氏制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗(yàn)員要對(duì)每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)室中取27g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
  

  	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
  加入純堿樣品的質(zhì)量/g	5.4	5.4	5.4	5.4	5.4
  電子天平的示數(shù)/g	163.2	166.4	169.6	175	180.4

  （1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是

   

  g.
  （2）第

   

  次加入純堿樣品后恰好與100g稀鹽酸完全反應(yīng)，此時(shí)共反應(yīng)純堿樣品

   

  g.
  （3）計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
  組卷：53引用：3難度：0.5

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