2023-2024學(xué)年四川省瀘州市瀘縣一中高三（上）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題：在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．公元前5世紀(jì)，古希臘思想家高爾吉亞指出：人的本性自然不是人能選擇的，而合乎自然、無法選擇的就是必然。既然合乎自然的行為正當(dāng)和無可指責(zé)，那么與之相違背的倫理規(guī)范、行為準(zhǔn)則、風(fēng)俗習(xí)慣和法律就應(yīng)當(dāng)廢棄和變更。這一思想（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.8 -
2．古代書院從誕生開始便向社會下層和民間士子開放。即便如元明清時(shí)期好多書院改為“官辦”也沒有改變這一特點(diǎn)。書院招生不設(shè)門檻，入學(xué)無戶籍限制，只要有志于學(xué)業(yè)的，不分貧富，不論地域，均可入學(xué)。這表明古代書院（ ）
組卷：16引用：14難度：0.9 -
3．文藝復(fù)興時(shí)期，與基督教神學(xué)的靈肉分離和禁欲主義不同，一些學(xué)者提出了靈肉一致說。認(rèn)為身體狀況的好壞決定了靈魂的品質(zhì)，身心和諧發(fā)展的人應(yīng)該通過身體鍛煉來塑造人的品質(zhì)，因此在學(xué)校中應(yīng)通過通才教育培養(yǎng)全面發(fā)展的人，發(fā)展學(xué)生的理性。這種認(rèn)知（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.8 -
4．黃宗羲最初設(shè)想以“托古改制”的方式效法古代“封邦建國”制度，后退而求其次，設(shè)想效仿唐初設(shè)置藩鎮(zhèn)以屏藩中央的制度。這一設(shè)想（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.7 -
5．康有為認(rèn)為，《論語》中‘仁者愛人’的思想、韓愈《原道》中的‘博愛之謂仁’的觀點(diǎn)、《大學(xué)》里的‘平天下’等說法，都是‘博愛、平等、自由而不侵犯人之自由’的具體表述，所以，‘夫自由之義，孔門已先倡之矣’”。從材料中獲取的信息不包括（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7
二、非選擇題：
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16．材料：美國長期視拉美沿海為其“內(nèi)湖”。1970年5月，智利、秘魯、巴西等9個拉美國家簽署《蒙得維的亞海洋法宣言》，宣布“對鄰接其海岸的海域、海床及其底土的主權(quán)或?qū)俟茌牂?quán)延伸到距離領(lǐng)?；€200海里的地方”；8月，20個拉美國家發(fā)表了《拉丁美．國家關(guān)于海洋法的宣言》，重申自己的海洋主權(quán)或管轄權(quán)。它們還不斷加強(qiáng)海防建設(shè)，積極進(jìn)行海上巡邏，并對非法闖入其200海里海域的美國等外國船只采取拘捕、罰款等措施。
1973年2月，拉美國家向即將召開的第三屆聯(lián)合國海洋法會議提出了明確的原則立場。期間，不結(jié)盟國家和政府首腦會議、“77國集團(tuán)”和非洲統(tǒng)一組織等國際組織通過決議或宣言，響應(yīng)并支持拉美國家發(fā)起的維護(hù)200里海洋權(quán)的斗爭。1982年，聯(lián)合國通過了一部新的《聯(lián)合國海洋法公約》，正式確定了200里海洋權(quán)的主張。
——據(jù)王繩祖《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括拉美國家維護(hù)海洋權(quán)的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明拉美國家維護(hù)海洋權(quán)的意義。組卷：1引用：4難度：0.5 -
17．材料：李大釗（1889-1927）面對內(nèi)憂外患，具有強(qiáng)烈的愛國之心。他積極投身于新文化運(yùn)動，同封建頑固勢力展開斗爭；十月革命勝利后，連續(xù)發(fā)表文章，謳歌十月革命；五四運(yùn)動后，系統(tǒng)介紹馬克思主義理論，論證馬克思主義符合中國需要，推動了馬克思主義的廣泛傳播，成為我國最早的馬克思主義傳播者；1921年秋，他領(lǐng)導(dǎo)建立北京共產(chǎn)黨早期組織，積極推動建立全國范圍的共產(chǎn)黨組織。中共成立以后，他領(lǐng)導(dǎo)北方黨組織開展反帝反軍閥斗爭，使工農(nóng)運(yùn)動蓬勃發(fā)展，為大革命勝利推進(jìn)作出卓越貢獻(xiàn)。他認(rèn)識到農(nóng)民是中國革命的依靠力量，認(rèn)識到武裝斗爭的重要性和必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，為實(shí)現(xiàn)第一次國共合作、建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線積極奔走。在革命斗爭中，他始終同學(xué)生、工人、農(nóng)民打成一片，深入群眾開展工作。他還留下大量著作、文稿和譯著，內(nèi)容涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等諸多領(lǐng)域。
——改編自百度百科（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析李大釗積極參與社會活動的時(shí)代背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括李大釗的主要貢獻(xiàn)。組卷：3引用：7難度：0.7