2022-2023學(xué)年浙江省舟山中學(xué)高三（上）首考?xì)v史試卷（三）（1月份）

一、選擇題（本大題共25題，1-20題每小題2分，21-25每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．2022年5月浙江上山文化遺址群申遺工作在浙江金華啟動(dòng)，該遺址群目前覆蓋了金華、衢州、紹興、臺(tái)州等4個(gè)市11個(gè)縣，發(fā)現(xiàn)了迄今已知世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)遺存，經(jīng)碳十四檢測(cè)將長(zhǎng)江中下游栽培稻的歷史上溯至一萬年前。此外經(jīng)國(guó)內(nèi)考古權(quán)威專家確認(rèn)，上山文化遺址還是中國(guó)農(nóng)耕村落文化的源頭，擁有目前世界上已知最早的彩陶。因此該遺址群成為中國(guó)規(guī)模最大、分布最集中的新石器時(shí)代早期聚落群。而此前學(xué)術(shù)界長(zhǎng)期認(rèn)為，浙江等南方地區(qū)遠(yuǎn)古時(shí)期為“蠻荒之地”。據(jù)此可知（　　）

  A．科學(xué)技術(shù)在探尋歷史真相中起決定作用

  B．浙江地區(qū)在這一時(shí)期已出現(xiàn)了國(guó)家形態(tài)

  C．考古發(fā)現(xiàn)有助于推動(dòng)史學(xué)研究向前發(fā)展

  D．“二重證據(jù)法”已不適宜當(dāng)代史學(xué)研究
  組卷：0引用：6難度：0.6

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• 2．據(jù)如圖可知，當(dāng)時(shí)（　?。?br />

  A．黃河流域的文明起源早	B．巴蜀地區(qū)文明獨(dú)樹一幟
  C．地理環(huán)境決定文明形態(tài)	D．中華早期文明多元發(fā)展
  組卷：39引用：8難度：0.6

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• 3．歷史發(fā)展的每一個(gè)階段都會(huì)留下特殊印記，并成為歷史見證。表中所列信息按先秦、漢、唐、宋朝排列正確的是（　?。?br />

  ①	隸書中朝推恩令水排刺史《神農(nóng)本草經(jīng)》
  ②	心學(xué)柳詞歲幣三衢分權(quán)四監(jiān)司
  ③	雕版印刷曲轅犁長(zhǎng)慶會(huì)盟藩鎮(zhèn)《職貢圖》
  ④	刀形幣何尊田氏代齊鑄刑書大盂鼎

  A．④①③②

  B．②③①④

  C．④①②③

  D．①④②③
  組卷：8引用：12難度：0.5

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• 4．如圖是商朝至秦朝相同文字的不同寫法，文字寫法變化一定程度上反映了文字的演變特征。促成這一演變的根本因素是（　?。?/div>

  A．秦朝統(tǒng)一的完成	B．文字的功能與作用
  C．杰出人物的貢獻(xiàn)	D．國(guó)家組織能力增強(qiáng)
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 5．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期官僚制度逐步形成。如圖示意圖展示了這一時(shí)期的官員分類。
  相應(yīng)填寫（　　）
  ①刺史
  ②御史
  ③博士
  ④通判
  ⑤巡撫
  ⑥太尉

  A．①③⑤

  B．①④⑤

  C．②③⑥

  D．②④⑥
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 6．對(duì)如圖所示的兩幅魏晉壁畫解讀合理的是（　?。?br />

  A．經(jīng)濟(jì)重心南移	B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)
  C．社會(huì)分工擴(kuò)大	D．民族交融加強(qiáng)
  組卷：7引用：44難度：0.6

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• 7．如圖為現(xiàn)存于北京的孔廟及國(guó)子監(jiān)博物館的進(jìn)士提名碑?！斑M(jìn)士”是古代科舉通過了______及第者之稱，該考試最早由______創(chuàng)立。材料中的兩處_______分別指（　?。?/div>

  A．殿試、武則天	B．鄉(xiāng)試、唐太宗
  C．會(huì)試、隋文帝	D．殿試、唐玄宗
  組卷：8引用：5難度：0.7

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• 8．如圖是中國(guó)古代某一朝代權(quán)力分配示意圖。據(jù)此可以判斷（　　）
  

  A．三公九卿制得以延續(xù)

  B．政事堂處于中央權(quán)力中心

  C．三省六部制初步創(chuàng)設(shè)

  D．分散機(jī)構(gòu)權(quán)力以加強(qiáng)皇權(quán)
  組卷：8引用：9難度：0.6

  解析
• 9．元代行省制是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，根據(jù)圖示，以下判斷準(zhǔn)確的是（　?。?/div>

  A．中央集權(quán)體制確立	B．解決封國(guó)間的矛盾
  C．協(xié)調(diào)中央地方關(guān)系	D．奠定多元一體格局
  組卷：4引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共3小題，第26題15分，第27題16分，第33題19分，共50分）

• 27．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：中古西歐大事年表（部分）1020年，首次頒布城市自治特許狀（對(duì)西班牙城市萊昂） 1088年，“歐洲大學(xué)之母”博洛尼亞大學(xué)成立，許多學(xué)生熱衷于研究羅馬法律的本源1167年，牛津大學(xué)成立，40余年后該校部分師生又創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)1215年，英國(guó)貴族迫使國(guó)王在限制王權(quán)的《大憲章》上簽字1296年，但丁成為佛羅倫薩百人會(huì)議（市議會(huì)性質(zhì)）的成員1303年，法王腓力四世因向神職人員征稅問題綁架了教皇卜尼法斯八世1367年，德國(guó)各大貿(mào)易城市正式成立漢薩同盟，最終包括了近200座城市和城鎮(zhèn)1487年，都鐸王朝的亨利七世通過斯托克之戰(zhàn)鎮(zhèn)壓了貴族的叛亂1497年，達(dá)?芬奇的名作《最后的晚餐》繪制完成。
  材料二：“革命”（revolution）一詞原意為“旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)一圈后回歸”，在政治上表示政府組成人員的更替。法國(guó)大革命之后，這一詞匯變成了“通過武力從根本上變更政治體制”的意思。此次革命高舉與過去制度訣別的普遍性理念，從而超出了一國(guó)的政變，波及其他國(guó)家。作為憲法前言的《人權(quán)宣言》，開頭就指出“在權(quán)利方面，人們生來是自由平等的”。
  ——摘編自[日]福井憲彥《近代歐洲的霸權(quán)》材料三：有人將全球化分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段從1492年持續(xù)到1800年前后，這期間世界的規(guī)模從大號(hào)“縮水”為中號(hào)……第二個(gè)階段從1800年左右持續(xù)到1950年左右，中間因大蕭條和兩次世界大戰(zhàn)而被迫中斷，各種硬件的發(fā)明和革新成為這次全球化的主要推動(dòng)力，這期間世界從中號(hào)“縮水”為小號(hào)……1950年開始進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代：將這個(gè)世界從小號(hào)進(jìn)一步縮小到微型。
  ——摘編自托馬斯?弗里德曼《世界是平的：21世紀(jì)簡(jiǎn)史》（1）閱讀材料一，概括中古中后期西歐社會(huì)發(fā)生的變化。
  （2）根據(jù)材料二，說明法國(guó)大革命的歷史意義。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪一事件促使全球化進(jìn)入“第一階段”？概括指出近代以來哪些因素促使世界變得越來越??？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  近代中國(guó)的轉(zhuǎn)型下面材料是高三歷史學(xué)習(xí)小組對(duì)中國(guó)“社會(huì)轉(zhuǎn)型”問題研究所搜集的史料。
  【總綱】學(xué)者認(rèn)為中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程從19世紀(jì)五六十年代到20世紀(jì)二三十年代。主要經(jīng)歷了被動(dòng)開放、經(jīng)濟(jì)起步、政體變革、思想解放四個(gè)時(shí)期。這是一種社會(huì)質(zhì)變，即社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面發(fā)生了整體性的變革
  ——陳國(guó)慶《中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》緒論PART1被動(dòng)開放
  PART2經(jīng)濟(jì)起步
  從19世紀(jì)70年代到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前，民族資本新開設(shè)的資本在1萬元以上的工礦企業(yè)有50余家，平均每年新設(shè)廠約為2家。1895-1913年，資本在10萬元以上的新建工礦企業(yè)全國(guó)有549家。1894-1913年，民族資本工業(yè)的平均年增長(zhǎng)率為15%。一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)獲得了一個(gè)短暫發(fā)展的春天。這一時(shí)期，面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快，此外，火柴、榨油、造紙等輕工業(yè)也有了顯著的發(fā)展。在一些主要工業(yè)部門，外國(guó)資本仍然超過民族資本。隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，民族工業(yè)很快蕭條下去。
  PART3政體變革
  1911年在中國(guó)建立起美國(guó)共和政體的仿制品，真是荒唐可笑?！?yàn)樗谥袊?guó)的歷史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)歷、制度、天性、信仰、觀念或習(xí)慣中毫無根基。它是外國(guó)的、空洞的，是附加在中國(guó)之上的?！@種共和政體悲慘地結(jié)束了，即悲慘地失敗了。然而，失敗的并不是共和政體……而是一代人。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》PART4思想解放
  我的知道中國(guó)有太炎先生，并非因?yàn)樗慕?jīng)學(xué)和小學(xué)，是為了他駁斥康有為和作鄒容的《革命軍》序，竟被監(jiān)禁于上海的西牢。先生獄中所作詩(shī)，卻并不難懂。這使我感動(dòng)，也至今并沒有忘記，現(xiàn)在抄在下面——鄒容吾小弟，被發(fā)下瀛洲?？旒舻冻p，干牛肉作根。英雄一入獄，天地亦悲秋。臨命須摻手，乾坤只兩頭。1906年6月出獄，即日東渡，到了東京，不久就主持《民報(bào)》。我愛看這《民報(bào)》，但并非為了先生的文筆古奧，而是為了他和主張?；实牧?jiǎn)⒊窢?zhēng)，真是所向披靡，令人神旺……卻為了他是有學(xué)問的革命家。
  ——摘編自魯迅《關(guān)于太炎先生二三事》（1）根據(jù)研究主題，請(qǐng)你補(bǔ)充與被動(dòng)開放有關(guān)的四件歷史事件。
  （2）對(duì)于經(jīng)濟(jì)起步階段而言，結(jié)合所學(xué)，分析經(jīng)濟(jì)起步苦難的原因。
  （3）“辛亥革命并沒有完全勝利”結(jié)合所學(xué)與材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  （4）簡(jiǎn)析魯迅敬佩章太炎的原因，并思考這個(gè)史實(shí)能否為主題提供可靠的依據(jù)？如不能，請(qǐng)說明原因。
  （5）四個(gè)階段的材料收集完成后，老師對(duì)他們研究的問題提出了建議。此時(shí)你身為老師，請(qǐng)為他們問題研究提出兩條建議。（可從史料類型、研究角度等方面）
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析