2021-2022學年浙江省杭州市上城區(qū)錢學森學校八年級（下）期中科學試卷

一、選擇題（每小題3分，共72分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）

• 1．首先發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場的科學家是（　?。?/h2>

  A．墨子

  B．奧斯特

  C．法拉第

  D．安培
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

• 2．如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖象中正確的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：18引用：3難度：0.5

  解析

• 3．下列四幅圖中，磁感線的方向、磁極名稱標注正確的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 4．彈簧下吊一小條型磁鐵（上端為N），如圖所示，若將滑片P向左移動，則（　?。?br />

  A．彈簧將縮短，電流表的示數(shù)將變大

  B．彈簧將更長，電流表的示數(shù)將變大

  C．彈簧將縮短，電流表的示數(shù)將變小

  D．彈簧將更長，電流表的示數(shù)將變小
  組卷：20引用：3難度：0.5

  解析

• 5．如圖是機場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情景，當探測線圈靠近金屬物體時，在金屬物體中就會產生電流，如果能檢測出這種變化，就可以判定探測線圈下面有金屬物體了。圖中能反映出金屬探測器工作原理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：39引用：5難度：0.5

  解析

• 6．如圖所示，a、b導體均是閉合電路的一部分，現(xiàn)讓（1）中的a向右運動，磁體不動；而（2）中b不動，讓磁體上下運動（如圖箭頭方向）。問a、b中有無感應電流產生（　?。?/h2>

  A．a中無，b中有	B．a中有，b中
  C．a、b中均有	D．a、b中均無
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 7．如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（　?。?br />

  A．甲、乙都會觸電	B．甲、丙都會觸電
  C．乙、丁都會觸電	D．丙、丁都會觸電
  組卷：254引用：14難度：0.5

  解析

• 8．如圖為直流電動機的工作原理圖，分析正確的是（　　）
  

  A．改變磁場方向可以改變線圈轉動的方向

  B．電動機通電后不轉，一定是電路斷路

  C．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能

  D．線圈連續(xù)轉動是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的
  組卷：24引用：2難度：0.5

  解析

• 9．如圖所示是某家庭電路的一部分，閉合開關S₁、S₂，燈L₁發(fā)光，燈L₂不發(fā)光。用測電筆分別接觸C、D兩點，氖管都發(fā)光。若電路中只有一處故障，則（　　）

  A．L1短路

  B．B、C間斷路

  C．L2斷路

  D．A、D間斷路
  組卷：29引用：2難度：0.5

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• 10．英國理論物理學家保羅?狄拉克在1928年通過數(shù)學方法預言了反粒子的存在，他認為每一種粒子都應有一個和它質量、帶電量相等，而電性卻正好相反的反粒子存在。近年來，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)H₃⁺離子，據(jù)此推測反H₃⁺離子的結構是（　　）

  A．由三個帶正電荷的質子與兩個帶正電荷的電子構成

  B．由三個帶負電荷的質子與兩個帶正電荷的電子構成

  C．由兩個帶正電荷的質子與三個帶負電荷的電子構成

  D．由兩個帶負電荷的質子與三個帶正電荷的電子構成
  組卷：177引用：1難度：0.5

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• 11．某同學對一些科學符號中數(shù)字的含義有如下的理解，其中正確的是（　　）

  A．CO2：可表示二氧化碳氣體中有2個氧原子

  B．2C：可表示兩種碳單質

  C．CO32-：可表示一個碳酸根離子帶2個單位負電荷

  D．A13+：一個鋁原子帶三個單位的正電荷
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 12．盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗（圖甲所示）推翻了湯姆生在1897年提出的原子結構模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎。在分析實驗結果的基礎上，他提出了圖乙所示的原子核式結構。下列說法錯誤的是（　　）

  A．通過該實驗可知原子內部幾乎是空的

  B．圖乙所示原子核式結構是一種模型

  C．通過該實驗可知原子核體積很小

  D．α粒子可能的運動軌跡是abcd
  組卷：21引用：2難度：0.5

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三.實驗探究題（每空2分，共40分）

• 36．倪老師在課堂.上展示課本上“植物植物細胞細胞失水的實驗”后，要求同學們再想出其它方法探究植物細胞的吸水和失水條件。小森同學做了如下實驗：
  步驟一：分別取20mL清水和20mL不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯。
  步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒），都靜置浸泡5分鐘。
  步驟三：取出蘿卜塊，分別測量出三只燒杯中液體的體積。
  步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中。
  

  	周圍溶液濃度（%）
  	清水（A）	5%的食鹽水（B）	10%的食鹽水（C）
  溶液體積（mL）	19.5	22.6	24.4

  （1）步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：

   

  。
  （2）A組清水測出的值略變?。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：

   

  。
  （3）從B組和C組實驗對比得出的結論是：

   

  。
  （4）該實驗除了通過定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過

   

  的變化來定性證明植物細胞的吸水或失水。
  組卷：131引用：2難度：0.5

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四.計算題（共8分）

• 37．木糖醇是一種有機化合物其分子結構如圖所示，原產于芬蘭，是從白樺樹、橡樹、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來的一種天然甜味劑。在自然界中，木糖醇廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中，但含量很低。
  （1）根據(jù)題圖寫出木糖醇的化學式

   

  。
  （2）組成木糖醇的各元素質量比

   

  。
  （3）木糖醇中碳元素的質量分數(shù)是多少？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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