2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市新沂市七年級（下）期中生物試卷

一、選擇題：30小題；每小題2分，共60分。

• 1．在用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時，不需要的實驗器具是（　?。?/h2>

  A．載玻片、蓋玻片	B．鑷子、吸水紙
  C．生理鹽水、稀碘液	D．放大鏡、清水
  組卷：19引用：7難度：0.8

  解析

• 2．在克隆羊的培育過程中，由甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙是代孕母羊。如果甲是白毛的公羊，乙、丙都是黑毛的母羊，那么克隆羊的特征是（　　）

  A．白毛的公羊

  B．白毛的母羊

  C．黑毛的母羊

  D．黑毛的公羊
  組卷：52引用：8難度：0.6

  解析

• 3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．衣藻和變形蟲都具有細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界

  C．線粒體和葉綠體均與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

  D．吃西瓜時流出的紅色汁液來自于液泡
  組卷：15引用：5難度：0.8

  解析

• 4．如圖分別是動、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列描述正確的是（　?。?br />

  A．動、植物細(xì)胞分裂時，先是細(xì)胞質(zhì)一分為二形成兩個部分

  B．甲圖表示動物細(xì)胞分裂過程，乙圖表示植物細(xì)胞分裂過程

  C．乙圖細(xì)胞分裂形成兩個新細(xì)胞核，再在中央形成新細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
  組卷：130引用：18難度：0.5

  解析

• 5．下列有關(guān)植物器官的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．任何成熟的植物體，都由六種器官構(gòu)成

  B．每種器官都由一種組織構(gòu)成，完成一種生理活動

  C．構(gòu)成植物的每一個器官，在結(jié)構(gòu)和功能上都是獨立的，互不聯(lián)系的

  D．成熟的綠色開花植物是由六種器官構(gòu)成的
  組卷：23引用：5難度：0.6

  解析

• 6．如圖是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時的幾個步驟，其先后順序應(yīng)是（　　）

  A．①②③④

  B．④③②①

  C．③④②①

  D．②④③①
  組卷：45引用：2難度：0.5

  解析

• 7．下列關(guān)于人體常識的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．人體有四大組織、八大系統(tǒng)

  B．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

  C．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官

  D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項或幾項生理活動，彼此聯(lián)系、相互合作
  組卷：13引用：4難度：0.8

  解析

• 8．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，下列關(guān)于水稻和青蛙結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．水稻生長離不開細(xì)胞生長、分裂和分化

  B．水稻和青蛙都具有上皮組織

  C．青蛙的皮膚在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

  D．水稻沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)
  組卷：88引用：9難度：0.4

  解析

• 9．“m→n→生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．若m是綠色植物細(xì)胞，則n代表組織和器官

  B．若m是哺乳動物細(xì)胞，則n代表組織和系統(tǒng)

  C．若m是草履蟲細(xì)胞，則無n結(jié)構(gòu)，單個細(xì)胞直接構(gòu)成生物體

  D．若m是植物細(xì)胞，則m有細(xì)胞壁
  組卷：47引用：3難度：0.6

  解析

• 10．如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．根的生長主要與①②有關(guān)

  B．③是分生區(qū)，細(xì)胞體積較大，呈長方形

  C．④是分生區(qū)，具有保護(hù)作用

  D．根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是①
  組卷：104引用：9難度：0.6

  解析

• 11．移栽幼苗時根部要帶土坨目的是（　　）

  A．避免傷害根冠

  B．固定幼苗，防止被風(fēng)吹倒

  C．給幼苗提供充足的水分和無機(jī)鹽

  D．保護(hù)幼根和根毛
  組卷：11引用：2難度：0.8

  解析

二、非選擇題（4大題，計40分）

• 33．如圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實示意圖；據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）在“觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實驗中，可觀察到由圖1的

   

  組成雄蕊（填序號）。
  （2）當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是

   

  （用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答）。遇到惡劣天氣，會影響植物的傳粉，從而影響果實的形成，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給異花傳粉的植物進(jìn)行

   

  。
  （3）果實中的[⑦]由桃花的[

   

  ]

   

  發(fā)育而來，果實中的[⑧]由桃花的[

   

  ]

   

  發(fā)育而來。（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱）。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 34．探究“水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，設(shè)計了如下方案，請分析回答。
  

  步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤	燒杯⑥
  1	各加入1 000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
  2	一段時間后，同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
  3	均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10℃		各加入適量熱水使水溫均升高10℃		不做任何處理
  4	一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論

  （1）在這個探究實驗中，實驗的變量為

   

  。
  （2）如果你探究此活動，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？

   

  。
  （3）步驟1中燒杯①～⑥的水量、金魚的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是

   

  。
  （4）燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，哪組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？

   

  （填序號）。
  （5）燒杯⑤⑥的作用是

   

  。
  組卷：35引用：3難度：0.5

  解析