2023-2024學(xué)年福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．在原始農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，私有制、階級(jí)產(chǎn)生，最終國(guó)家形成，人類文明產(chǎn)生。人類文明產(chǎn)生之初（　?。?/h2>

  A．同一地點(diǎn)擴(kuò)散，多元一體

  B．基本獨(dú)立發(fā)展，明顯多元

  C．都是大河文明，專制集權(quán)

  D．都是城邦國(guó)家，商業(yè)發(fā)達(dá)
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 2．愛(ài)琴文明是通過(guò)19世紀(jì)以來(lái)的考古被發(fā)現(xiàn)的；古代印度文明史因20世紀(jì)初的考古發(fā)現(xiàn)被上推到公元前3千紀(jì)；古代西亞文明最初只有《圣經(jīng)》的零星記載，后來(lái)出土大量遺址、泥板文書(shū)，才發(fā)現(xiàn)了蘇美爾和古巴比倫等文明。這表明（　?。?/h2>

  A．歷史環(huán)境影響古代文明呈現(xiàn)方式

  B．考古發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造出新的古代文明

  C．考古發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了歷史認(rèn)知的進(jìn)步

  D．文明產(chǎn)生與發(fā)展具有不平衡性
  組卷：48引用：3難度：0.7

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• 3．成書(shū)于公元前2-2世紀(jì)《摩奴法典》，是古印度國(guó)家的法律文獻(xiàn)。法典中規(guī)定“首陀羅只應(yīng)娶首陀羅女子為妻；吠舍可在奴隸種姓或本種姓中娶妻；剎帝利可在上述兩個(gè)種姓和本種姓中娶妻；婆羅門(mén)可以在這三個(gè)種姓和僧侶種姓中娶妻?！边@一規(guī)定的意圖在于（　　）

  A．打破種姓制度的隔閡	B．宣揚(yáng)法律的至上權(quán)威
  C．推動(dòng)社會(huì)階層的流動(dòng)	D．維護(hù)高種姓貴族特權(quán)
  組卷：79引用：7難度：0.5

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• 4．雅典政治家阿里斯提德在被放逐投票時(shí)，被一個(gè)目不識(shí)丁的公民請(qǐng)求代寫(xiě)上阿氏自己的姓名投入票柜，阿氏問(wèn)那個(gè)人何以放逐他，那個(gè)人答道：“不為什么，我甚至不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是，到處都稱呼他為‘公正之士’，我實(shí)在聽(tīng)煩了?！边@一記載可推測(cè)出（　?。?/h2>

  A．雅典過(guò)度的民主導(dǎo)致權(quán)力的濫用

  B．雅典的民主政治制度已趨于完善

  C．公民采用有效方式爭(zhēng)取自身權(quán)益

  D．貴族逐漸在民主政治中做出讓步
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 5．如圖是有關(guān)歐洲國(guó)家演變的思維導(dǎo)圖。其中，①、②、③處對(duì)應(yīng)的國(guó)家或王朝分別是?（　　）
  

  A．拜占庭帝國(guó)、查理曼帝國(guó)、德意志

  B．波斯帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)、德意志

  C．拜占庭帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)、英吉利

  D．亞歷山大帝國(guó)、查理曼帝國(guó)、英吉利
  組卷：47引用：12難度：0.6

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• 6．“他促使民主氛圍濃厚的希臘以主動(dòng)的姿態(tài)，同專制主義的東方發(fā)生了廣泛的交流，創(chuàng)新了東方君主專制，同時(shí)，希臘的民主傳統(tǒng)也被引入到了東方”上述內(nèi)容評(píng)價(jià)的是（　?。?/h2>

  A．漢謨拉比

  B．亞歷山大

  C．穆罕默德

  D．莎士比亞
  組卷：18引用：2難度：0.5

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• 7．九世紀(jì)，西歐封臣的誓詞：“我……效忠我的主人，愛(ài)其所愛(ài)，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動(dòng)，必將以他的意志為準(zhǔn)則，絕無(wú)違背。”“主人踐履契約”中最重要的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．分封土地

  B．授予爵位

  C．提供保護(hù)

  D．賜予榮譽(yù)
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 8．“在這里，領(lǐng)主是‘君王’，他有司法權(quán)，莊園法庭由他本人或其總管主持；他有征稅權(quán)，可以向農(nóng)奴征收捐稅、罰金；最后還有軍事權(quán)，甚至鑄幣權(quán)”。該現(xiàn)象出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．中古時(shí)期的西羅馬	B．古代日本
  C．中古時(shí)期的西歐	D．古代阿拉伯
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 9．中世紀(jì)大學(xué)被稱為“最美的花朵”，其初創(chuàng)時(shí)一般都擁有教皇和君主頒發(fā)的特許狀。如歐洲最早的大學(xué)之一博洛尼亞大學(xué)校徽，中心環(huán)內(nèi)的故事就出自《圣經(jīng)》。中世紀(jì)大學(xué)擁有的權(quán)利包括（　?。?br />?①免賦稅特權(quán)
  ②司法特權(quán)
  ③教育自主權(quán)
  ④宗教自主權(quán)
  ⑤選拔官吏權(quán)

  A．①②③

  B．①③⑤

  C．②③④

  D．③④⑤
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 10．下面為某一文獻(xiàn)的部分信息，據(jù)此判斷該文獻(xiàn)是（　　）
  

  ★法典編撰遵循的原則是刪繁就簡(jiǎn)，避免過(guò)時(shí)和矛盾的地方 ★受基督教的影響，改善奴隸地位，奠定歐洲民法的基礎(chǔ)

  ?

  A．《漢謨拉比法典》	B．《十二銅表法》
  C．《查士丁尼法典》	D．《拿破侖法典》
  組卷：3引用：3難度：0.5

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二、非選擇題：共4題，共44分。

• 31．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。甚至工場(chǎng)手工業(yè)也不再能滿足需要了。于是，蒸汽和機(jī)器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。
  ——摘編自[德]馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（1）根據(jù)材料一，概括引發(fā)“工業(yè)生產(chǎn)的革命”的原因。
  材料二：除了工具的改造、機(jī)器的出現(xiàn)、人造動(dòng)力的運(yùn)用之外，工業(yè)革命還引發(fā)了許多新技術(shù)，形成技術(shù)革命的第一次高潮。工業(yè)革命還包括生產(chǎn)組織形式的變化。眾所周知，機(jī)器的使用是有局限性的，并非任何行業(yè)都可以使用機(jī)器。當(dāng)紡織、制釘、刀具等行業(yè)早早實(shí)現(xiàn)機(jī)械化時(shí)，多數(shù)行業(yè)卻仍保持手工操作，無(wú)法使用機(jī)械，但工業(yè)革命仍然把這些行業(yè)改造過(guò)來(lái)了，辦法就是工廠化。
  ——摘編自錢乘旦、許潔明《英國(guó)通史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述工業(yè)革命中“人造動(dòng)力”運(yùn)用的范例，并說(shuō)明工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)組織形式發(fā)生的變化。
  材料三：
  
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析工業(yè)革命的影響。
  組卷：6引用：1難度：0.3

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• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：從1642至1645年的第一個(gè)階段為內(nèi)戰(zhàn)階段，在這一階段中，?；庶h人被克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的新模范軍擊潰。在1645至1649年的第二個(gè)階段，當(dāng)查理一世于1649年被處死時(shí)，克倫威爾當(dāng)上了被稱為共和政體的英格蘭共和國(guó)的首腦。在1649至1660年的第三個(gè)階段，克倫威爾和他的清教徒追隨者們極其有效地、虔誠(chéng)地統(tǒng)治著英國(guó)，獨(dú)攬大權(quán)的克倫威爾死于1658年。1660年斯圖亞特王朝得以復(fù)辟，從1660至1688年的第四個(gè)階段為王政復(fù)辟時(shí)期，復(fù)辟的斯圖亞特王朝試圖恢復(fù)個(gè)人獨(dú)裁統(tǒng)治。最后，詹姆斯二世的統(tǒng)治隨著1688年“光榮革命”的到來(lái)被推翻，新的統(tǒng)治者是詹姆斯二世的女兒瑪麗和女婿威廉（奧蘭治親王）。1689年，威廉和瑪麗接受了闡明國(guó)會(huì)至高無(wú)上基本原則的《權(quán)利法案》，此法案確立了國(guó)會(huì)的最高權(quán)力，標(biāo)志著英國(guó)確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。
  ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志。
  （2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：0引用：1難度：0.5

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