部編版六年級(jí)上冊(cè)《第六單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》2023年單元測(cè)試卷

一、填空題

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）這條路十分顛簸，mù dǔ

   

  這一情況后司機(jī)紛紛繞道而行。
  （2）我打開(kāi)bāo ɡuǒ

   

  ，看見(jiàn)一串jīnɡ yínɡ

   

  的項(xiàng)鏈和一個(gè)嶄新的qiú

   

  。
  （3）hé ǎi kě qīn

   

  的張爺爺kānɡ kǎi

   

  解囊，tóu zī

   

  數(shù)萬(wàn)元建學(xué)校，為家鄉(xiāng)的jī chǔ

   

  教育事業(yè)做出了巨大的ɡònɡ xiàn

   

  。
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。
  

  肆虐（xuè　nüè）	鐵鍬（qiāo　qiū）	盤(pán)踞（jū　jù）
  菜畦（guī　qí）	南朝（cháo　zhāo）	耙地（b?！á）
  組卷：40引用：2難度：0.7

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• 3．比一比，再組詞。
  

  睹	藹	監(jiān)	涯	資	裹
  賭	竭	濫	崖	姿	衷
  組卷：14引用：2難度：0.7

  解析

• 4．用“√”畫(huà)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
  

  （開(kāi)采 開(kāi)發(fā)）   礦物	發(fā)出（感嘆 感動(dòng)）
  滿(mǎn)載（希望 展望）	（濕潤(rùn) 滋潤(rùn)）   心田
  實(shí)現(xiàn)（價(jià)值 價(jià)格）	（保護(hù) 保衛(wèi)）   環(huán)境
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
  不但……還……；不是……而是……；如果……就……；即使……也……
  （1）拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它

   

  誰(shuí)的恩賜，

   

  經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
  （2）

   

  這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，

   

  是遙遠(yuǎn)的事情。
  （3）

   

  地球上的各種資源都枯竭了，我們

   

  很難從別的地方得到補(bǔ)充。
  （4）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，

   

  使它們不能再生，

   

  造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
  組卷：170引用：4難度：0.9

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 14．非連續(xù)性文本閱讀。
        材料一 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
        材料二 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)八百萬(wàn)噸和三百萬(wàn)噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約五百億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬(wàn)人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
  （1）從材料二中，你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：

   

  
  針對(duì)以上問(wèn)題，你的解決方法是：

   

  
  （2）有些人請(qǐng)客擺闊氣，認(rèn)為餐桌上的菜剩得越多越有面子，請(qǐng)你勸說(shuō)幾句。
  

   
  組卷：32引用：3難度：0.5

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• 15．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的地鐵線(xiàn)路圖，然后按要求完成題目。
  
  （1）圖中有

   

  條地鐵線(xiàn)路。
  （2）圖中的換乘站點(diǎn)有西二旗站、

   

  、

   

  。
  （3）小麗同學(xué)要從沙河高教園到回龍觀(guān)東大街，她應(yīng)該怎樣乘車(chē)？
  

   
  組卷：57引用：2難度：0.5

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