2022年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)七校中考物理模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）

• 1．按照人們探索微觀世界形成的認(rèn)識(shí)，下列微觀粒子尺度最小的是（　?。?/h2>

  A．分子

  B．原子

  C．原子核

  D．電子
  組卷：161引用：10難度：0.9

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• 2．如圖是章丘洛莊漢墓的出土文物編鐘。一位研究員用編鐘演奏了“茉莉花”等民族樂曲，樂音裊裊令人感慨。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用大小相同的力敲擊不同的編鐘時(shí)，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要指聲音的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音色

  C．音調(diào)

  D．聲速
  組卷：63引用：9難度：0.7

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• 3．中科院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所經(jīng)過研發(fā)，使中國(guó)單晶晶圓實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。如圖所示，“晶圓”是指集成電路制作所用的硅晶片，經(jīng)過切割加工成為芯片，主要使用的是（　?。?/h2>

  A．復(fù)合材料

  B．超導(dǎo)材料

  C．納米材料

  D．半導(dǎo)體材料
  組卷：722引用：11難度：0.7

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• 4．我國(guó)在新能源開發(fā)與利用方面走在了世界前列，為全球環(huán)境保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。以下利用可再生能源發(fā)電的是（　?。?/h2>

  A．燃?xì)獍l(fā)電

  B．潮汐能發(fā)電

  C．核能發(fā)電

  D．煤炭發(fā)電
  組卷：117引用：4難度：0.8

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• 5．如圖，小明在親戚家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)測(cè)量?jī)x表，看到上面標(biāo)有“三相電子式電能表”幾個(gè)字樣，但他沒有認(rèn)出表盤上的單位。表盤上的單位名稱和符號(hào)應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．千瓦 kW	B．千瓦?時(shí) kW?h
  C．安培 A	D．伏特 V
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 6．如圖所示，當(dāng)手握啞鈴向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是啞鈴對(duì)手的壓力。此時(shí)，前臂骨骼可以看成一個(gè)（　?。?/h2>

  A．省力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn)	B．省力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)
  C．費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn)	D．費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn)
  組卷：143引用：5難度：0.7

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• 7．某學(xué)校在校門口設(shè)立紅外人臉識(shí)別測(cè)溫系統(tǒng)。若人臉識(shí)別通過，開關(guān)S₁閉合；若紅外測(cè)溫?cái)?shù)值在正常范圍內(nèi)，開關(guān)S₂閉合。只有兩個(gè)條件都滿足時(shí)，才會(huì)開啟電動(dòng)門允許入校。則電路設(shè)計(jì)符合要求的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：27引用：1難度：0.8

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• 8．有一種用于計(jì)算自行車騎行速度的碼表，它的計(jì)數(shù)裝置主要由安裝于前輪輻條上的磁鐵和前叉上的感應(yīng)線圈組成（如圖所示）。車輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，感應(yīng)線圈便可以捕捉到磁鐵通過時(shí)帶來的信息從而產(chǎn)生電流。這種碼表的工作原理是（　?。?/h2>

  A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象	B．磁極間的作用
  C．電流的磁效應(yīng)	D．磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
  組卷：74引用：2難度：0.8

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三、非選擇題（本大題共9小題，共50分）

• 23．在電學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，小剛用“3.8V”的燈泡L₁和“2.5V”的燈泡L₂探究“串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”。
  ①如圖所示是小剛已經(jīng)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路。小剛在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，操作上出現(xiàn)的錯(cuò)誤是

  。
  ②小剛完成上述實(shí)驗(yàn)電路的連接，檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光，電流表有示數(shù)。小剛猜想：是不是燈泡L₂發(fā)生了短路？同學(xué)們討論認(rèn)為，如果L₂兩端

  （選填“有”或“無”）電壓，就說明它發(fā)生了短路。
  ③同學(xué)們進(jìn)行了測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析燈泡L₂不發(fā)光的原因

  。
  

  物理量	燈泡L1	燈泡L2
  電壓U/V	2.6	0.4
  電流I/A	0.14	0.14
  組卷：58引用：1難度：0.6

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• 24．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路。
  
  （1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中未完成的電路連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路。要求：滑片右移，燈變亮。
  （2）閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)為0.5V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向

  （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為

  V。
  （3）實(shí)驗(yàn)后，某組同學(xué)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)利用描點(diǎn)作圖法描繪出小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖像，如圖丙所示。通過分析丙圖可知他們組小燈泡的額定電功率為

  W。
  （4）由歐姆定律我們知道，對(duì)于同一段導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比，即電流與電壓的圖像應(yīng)是過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線?？墒菆D丙中的I-U圖像不是直線，你認(rèn)為其原因是

  ；用該實(shí)驗(yàn)裝置

  （選填“能”或“不能”）完成“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
  組卷：52引用：1難度：0.5

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