2021-2022學(xué)年天津市靜海區(qū)四校高三（上）聯(lián)考化學(xué)試卷（11月份）
發(fā)布：2024/12/23 2:30:2
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
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1．化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要應(yīng)用。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6 -
2．下列化學(xué)用語或圖示表達不正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．自來水廠利用鐵屑及FeCl2溶液處理泄漏的Cl2，下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202410/552/c1e5818a.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：125引用：4難度：0.7 -
4．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共4題;其中13題16分，14題26分，15題12分，16題10分,共64分)
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15．某小組探究Br2、I2能否將Fe2+氧化，實驗如下。
（1）實驗ⅰ中產(chǎn)生Fe3+的離子方程式是實驗 試劑x 現(xiàn)象及操作 
溴水 i.溶液呈黃色，取出少量滴加KSCN溶液，變紅 碘水 ii.溶液呈黃色，取出少量滴加KSCN溶液，未變紅 。
（2）以上實驗體現(xiàn)出氧化性關(guān)系：Br2I2（填“＞”或“＜”）。
（3）針對實驗ⅱ中未檢測到Fe3+，小組同學(xué)分析：I2+2Fe2+?2Fe3++2I-（反應(yīng)a）限度小，產(chǎn)生的c（Fe3+）低；若向ⅱ的黃色溶液中加入AgNO3溶液，可產(chǎn)生黃色沉淀，平衡移動，c（Fe3+）增大。
（4）針對小組同學(xué)的分析，進行實驗ⅲ：向ⅱ的黃色溶液中滴加足量AgNO3溶液。現(xiàn)象及操作如下：
Ⅰ．立即產(chǎn)生黃色沉淀，一段時間后，又有黑色固體從溶液中析出；取出少量黑色固體，洗滌后，（填操作和現(xiàn)象），證明黑色固體含有Ag。
Ⅱ．靜置，取上層溶液，用KSCN溶液檢驗，變紅；用CCl4萃取，無明顯現(xiàn)象。
（5）針對上述現(xiàn)象，小組同學(xué)提出不同觀點并對之進行研究。
①觀點1：由產(chǎn)生黃色沉淀不能判斷反應(yīng)a的平衡正向移動，說明理由：。
經(jīng)證實觀點1合理。
②觀點2：Fe3+可能由Ag+氧化產(chǎn)生。
實驗ⅳ：向FeSO4溶液滴加AgNO3溶液，（填現(xiàn)象、操作），觀點2合理。
（6）觀點1、2雖然合理，但加入AgNO3溶液能否使反應(yīng)a的平衡移動，還需要進一步確認。設(shè)計實驗：取ⅱ的黃色溶液，（填操作、現(xiàn)象）。由此得出結(jié)論：不能充分說明（4）中產(chǎn)生Fe3+的原因是由反應(yīng)a的平衡移動造成的。組卷：61引用：3難度：0.6 -
16．H2是一種清潔能源也是一種重要的化工原料，工業(yè)上常利用CO和H2合成可再生能源甲醇。
（1）已知CO（g）、CH3OH（l）的燃燒熱（ΔH）分別為-283.0kJ?mol-1和-726.5kJ?mol-1。則CH3OH（l）不完全燃燒生成CO（g）和H2O（l）的熱化學(xué)方程式為。
（2）利用反應(yīng)CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）ΔH，可獲得化工原料CO，CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1。
①ΔH（填“＞”、“＜”或“=”）0。
②240℃時，將3molCO2和2molH2通入容積為1L的恒容密閉容器中，反應(yīng)經(jīng)5min達到平衡，達到平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率為50%。0～5min內(nèi)，H2的反應(yīng)速率為mol/（L?min）。此時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=。
③該反應(yīng)在一恒容密閉容器中進行，反應(yīng)過程如圖2，t1時達到平衡，t2時僅改變一個條件，該條件是。組卷：1引用：1難度：0.5