30．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離S后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h
A=h
C＞h
B，m
A=m
B＜m
C。
（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過
大小來反映的。
（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，
越大，動能越大；分析比較
兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。
（3）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)做丙實驗時：小木塊被撞后滑出木板，A同學(xué)建議換用表面相同但長度較長的木板，B同學(xué)建議換質(zhì)量較大的木塊，C同學(xué)建議換用質(zhì)量比前兩次實驗更小的鋼球，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?
同學(xué)的建議。
（4）有同學(xué)將實驗裝置改裝成圖丁所示，用同一鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比木塊在木板（足夠長）上滑行距離，能否研究鐵球的動能大小與速度的關(guān)系？
（選填“能”或“不能”）。
（5）得出正確的實驗結(jié)論后，有同學(xué)用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖戊所示，觀察到木塊被撞擊后移動的情況是
（鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）
A.質(zhì)量大的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠(yuǎn)
B.質(zhì)量小的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠(yuǎn)
C.質(zhì)量不同的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離相同
