2022-2023學(xué)年廣西南寧市賓陽縣八年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意,請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑)
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1.今年暑假,我們在黎塘眾志成城抗擊疫情。下列抗疫措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.9 -
2.化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.9 -
3.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( ?。?/h2>
組卷:731引用:314難度:0.9 -
4.下列物質(zhì)中是混合物的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.8 -
5.如圖所示是小麗的一些實驗操作,其中正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:1難度:0.5 -
6.2021年,垃圾分類已經(jīng)推廣到縣城鄉(xiāng)村。小明過生日,吃大餐后收拾桌上的鋁制易拉罐,他應(yīng)該將這些罐子投放至哪個垃圾箱內(nèi)( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.7 -
7.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( ?。?/h2>
組卷:216引用:53難度:0.9 -
8.小軍同學(xué)在做家庭小實驗時。向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異?!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是( ?。?/h2>
組卷:202引用:189難度:0.9 -
9.實驗過程中要注意安全,下列實驗操作安全的是( )
組卷:41引用:18難度:0.9
四、實驗探究題(本大題共2小題,每個文字表達式2分,其余每空1分,共18分)
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28.實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出上述標號儀器的名稱:①
(2)若用A裝置制取氧氣,向A裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)進行的操作是
(3)小月用裝置A制取氧氣,她用的藥品是高錳酸鉀,則A裝置內(nèi)還缺少
(4)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點是
A.生成物對環(huán)境無污染
B.不需加熱
C.需加熱
(5)小華想用過氧化氫制取較純凈的氧氣,她選擇的裝置組合是
(6)若用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)從組卷:26引用:1難度:0.8 -
29.在學(xué)習(xí)了催化劑的知識以后,某化學(xué)興趣小組對催化劑產(chǎn)生了濃厚興趣.他們決定對用過氧化氫制取氧氣的實驗“尋找新的催化劑”。
[提出問題]
實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B中伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。A中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;B中無明顯現(xiàn)象。Ⅱ.待A中沒有現(xiàn)象時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃。Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C中加入ag氧化鐵粉末,向D中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其效果如何?
[實驗結(jié)論]
(1)A中產(chǎn)生的氣體是
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式:
(4)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是對比氧化鐵與二氧化錳的催化效果。若實驗Ⅳ觀察到D中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結(jié)論是
[實驗拓展]
(5)查閱資料得知:氧化銅、氧化鋁、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑組卷:7引用:1難度:0.5