2022-2023學(xué)年重慶市南開中學(xué)聯(lián)考高三（下）第六次質(zhì)檢語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成題。
        材料一：
  “信息疫情”，世界衛(wèi)生組織將其解釋為“過度豐富且真假難辨的信息，讓人們難以找到可信的信息來源和指導(dǎo)方法”。從這個釋義來看，“信息疫情”的危害主要來源于兩個方面：一是信息過載，指個體單位時間內(nèi)獲取的信息量超過了個體處理信息的能力，進(jìn)而產(chǎn)生“功能失調(diào)”的反應(yīng)。二是虛假信息，“信息疫情”的一個重要表現(xiàn)是虛假信息泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致公眾不聽從科學(xué)的建議，加劇了公眾對決策者和政府的不信任，還使新聞媒體不得不將精力投入到辟謠當(dāng)中。
  “信息疫情”并非新冠肺炎疫情期間所獨(dú)有，古往今來的大型傳染病疫情往往會引發(fā)“信息疫情”。但此次“信息疫情”的傳播速度之快、范圍之廣可謂史無前例。社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性，在很大程度上造成了關(guān)于疫情的過載信息和虛假信息在網(wǎng)絡(luò)中急速傳播，不但使有效信息淹沒在信息的洪流之中，還助長了公眾的恐慌和焦慮情緒，給疫情防控帶來了極大挑戰(zhàn)。
        在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾恰恰是極為重要的一環(huán)，公眾不但是疫情信息的接收者，還是信息的發(fā)布者。因此，了解公眾在“信息疫情”中的心理狀態(tài)，明晰公眾接受和傳遞疫情信息的動因，有助于制定更優(yōu)的“信息疫情”治理策略。
        認(rèn)知失調(diào)理論，能夠闡釋公眾參與和傳播“信息疫情”的動因。該理論認(rèn)為，當(dāng)人們的認(rèn)知元素之間存在著“不適合”的關(guān)系時，就會產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)。新冠肺炎疫情使公眾的認(rèn)知產(chǎn)生了一對失調(diào)的元素——“生存的需求”和“新冠肺炎對生命的威脅”。這兩個元素所占權(quán)重極高，因?yàn)樯娴男枰侨祟惖幕拘枰Ｋ?，?dāng)這對元素存在“不適合”的關(guān)系時，公眾的認(rèn)知就發(fā)生了嚴(yán)重失調(diào)，進(jìn)而產(chǎn)生如下后果：
        首先，公眾認(rèn)知失調(diào)容易加劇信息過載。公眾要減少認(rèn)知失調(diào)帶來的壓力，會采取各種可能的方式，尋找新的認(rèn)知元素就是其中之一。由于社交媒體海量性、智能化等特性，公眾的這種行為很容易引發(fā)信息過載。這種現(xiàn)象在新冠肺炎疫情中極為常見，比如當(dāng)公眾發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病毒會對人的生命造成嚴(yán)重威脅的時候，與生存需求的認(rèn)知就產(chǎn)生了巨大的失調(diào)。失調(diào)產(chǎn)生壓力，公眾為了減少這種壓力，會傾向于搜索疫情相關(guān)的、能夠支持生存需求這項(xiàng)認(rèn)知的新元素。在搜索的過程中，智能技術(shù)和信息繭房效應(yīng)發(fā)揮作用，無關(guān)的信息被屏蔽、隔離，與疫情相關(guān)的內(nèi)容則被爆炸式地推送到公眾的視野之內(nèi)。當(dāng)海量的疫情信息與公眾有限的認(rèn)知發(fā)生矛盾時，信息過載就出現(xiàn)了。反過來，信息過載也會進(jìn)一步增加公眾的認(rèn)知失調(diào)。這種情況周而復(fù)始，形成了加速“信息疫情”感染和擴(kuò)散的惡性循環(huán)。
        其次，認(rèn)知失調(diào)還導(dǎo)致公眾逃避特定類型信息甚至否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，當(dāng)一個人的認(rèn)知已經(jīng)存在明顯的失調(diào)時，如果他預(yù)期到新的信息會增加已有的失調(diào)，那么他就會盡量避免接觸到這條信息。新冠肺炎疫情期間，大量的新聞報(bào)道都在關(guān)注疫情的嚴(yán)重程度、造成的危害等，卻忽視了公眾對這種信息的逃避。這種回避的行為會造成公眾與主流媒體報(bào)道的可靠疫情信息失之交臂，從而間接促進(jìn)虛假信息的流傳。另外，認(rèn)知失調(diào)還會導(dǎo)致公眾否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。新冠肺炎疫情期間，盡管主流媒體及時發(fā)布了疫情相關(guān)的權(quán)威信息，社交媒體增強(qiáng)了辟謠力度，但仍有許多明顯非理性的行為出現(xiàn)，這實(shí)際上是公眾在通過改變環(huán)境認(rèn)知元素來減少失調(diào)的直接后果。并且，由于公眾需要爭取社會支持以獲得與該認(rèn)知相協(xié)調(diào)的新認(rèn)知，這些虛假信息相當(dāng)容易被散播出去。與信息過載一樣，虛假信息也會反過來增加公眾的認(rèn)知失調(diào)。更可怕的是，在社交媒體的放大之下，虛假信息引發(fā)的認(rèn)知失調(diào)會呈幾何倍數(shù)擴(kuò)散。
  ——摘自殷樂、王丹蕊《公眾認(rèn)知的再平衡：“信息疫情”語境下的建設(shè)性新聞研究》      材料二：
        要將疫情輿情融入全媒體時代國家治理現(xiàn)代化的進(jìn)程中加以審視，提高輿情引導(dǎo)力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡(luò)輿論場”。
        一是要運(yùn)用大數(shù)據(jù)用戶畫像找準(zhǔn)公眾的關(guān)切和困惑，精確把握網(wǎng)絡(luò)輿情的關(guān)注點(diǎn)和質(zhì)疑點(diǎn)；二是要建立高效、科學(xué)、精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)輿情綜合研判和分析體系，借助智能分析技術(shù)整合提煉輿情信息，構(gòu)建快速阻斷輿情危機(jī)的輿情引導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)判和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警水平，提高輿情的精準(zhǔn)引導(dǎo)能力。三是要有效動員“網(wǎng)絡(luò)大V”、意見領(lǐng)袖，以疫情為教材，運(yùn)用圖片、短視頻等生動鮮活的方式，以大眾動員大眾，以現(xiàn)身說法、潛移默化的方式提高大眾的媒介素養(yǎng)，教育公眾對網(wǎng)絡(luò)輿情中的是與非、對與錯、美與丑、善與惡作出正確的價(jià)值評價(jià)和價(jià)值選擇。
  ——摘自王賢卿、吳倩倩《全媒體時代重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情的特征、影響及引導(dǎo)策略》（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.信息過載和虛假信息泛濫成災(zāi)共同引發(fā)了“信息疫情”，加劇了公眾對決策者和政府的不信任，使媒體不得不辟謠。
  B.社交媒體海量化、低門檻的媒體屬性加速了新冠肺炎疫情期間“信息疫情”的傳播，致使公眾產(chǎn)生恐慌和焦慮。
  C.要消除虛假疫情信息的流傳，僅靠增強(qiáng)辟謠力度不夠，還需要主流媒體回避對疫情嚴(yán)重程度和危害的新聞報(bào)道。
  D.借助智能分析技術(shù)精準(zhǔn)施策，能提高輿情的引導(dǎo)能力，打造讓公眾看得見主心骨、抓得住正能量的“網(wǎng)絡(luò)輿論場”。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在社交媒體化的“信息疫情”中，公眾既有可能參與和傳播“信息疫情”，也可以成為終結(jié)“信息疫情”的關(guān)鍵一環(huán)。
  B.認(rèn)知失調(diào)的程度由存在“不適合”關(guān)系的認(rèn)知元素的重要性決定，這些認(rèn)知元素越重要，人們認(rèn)知失調(diào)的程度就會越大。
  C.“信息疫情”與認(rèn)知失調(diào)互為推動力，如果做到有效平衡公眾認(rèn)知，就能夠遏止“信息疫情”的擴(kuò)散蔓延，形成良性循環(huán)。
  D.材料一重在揭示公眾在“信息疫情”中的心理，材料二重在談網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)策略，兩則材料對媒體應(yīng)對疫情均有啟發(fā)意義。
  （3）下列選項(xiàng)中，不屬于“認(rèn)知失調(diào)”導(dǎo)致的后果的一項(xiàng)是

   

  
  A.為澄清事實(shí)真相，某政府公眾號平臺在短時間內(nèi)發(fā)布大量辟謠文章，但這一舉動反而加劇了公眾的緊張、焦慮等消極情緒。
  B.隨著布洛芬的熱銷，有網(wǎng)友通過模仿多種布洛芬藥盒上的不同姿勢編排的“布洛芬操”，發(fā)布在社交平臺后引發(fā)模仿熱潮。
  C.韓聯(lián)社調(diào)查顯示，在韓國梨泰院嚴(yán)重踩踏傷亡事故爆發(fā)后，超過80%的韓國民眾表示會有意回避帶有“傷亡”字眼的新聞。
  D.在美國新冠確診人數(shù)急劇攀升的同時，美國許多城市爆發(fā)大規(guī)模抗議活動，抗議者聲稱“口罩會殺人”“病毒根本不存在”。
  （4）作者圍繞公眾接受和傳遞疫情信息的動因做出論述，請梳理其論證思路。
  （5）最近因網(wǎng)絡(luò)傳言新冠病毒新的變異毒株XBB會引發(fā)腹瀉，S市不少市民瘋狂搶購止瀉藥物以致止瀉藥物一夜之間脫銷。作為S市政府宣傳部門主管，你該制定怎樣的策略以應(yīng)對這一情況？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成題。
  一道三個未知數(shù)的算題
  [前蘇聯(lián)]巴赫諾夫      莉拉?赫麗贊圖莫娃正值出嫁的芳齡，對此她非常明白，所以，出嫁也就相當(dāng)頻繁。
        每一位丈夫都給她的生活留下了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。第一個丈夫給她留下了一套單間住房；第二個丈夫給她留下了一個孩子和一輛查波羅什人牌汽車；第三個丈夫給她留下了一張便條，上面寫道：他不能再這樣生活下去，他要當(dāng)一個光棍漢。
        莉拉賣掉了汽車，撕碎了便條，把孩子交給自己的媽媽，把住房留給了自己。現(xiàn)在，這位長睫毛、低嗓門、高胸脯、受過高等教育、令人神魂顛倒的美人兒又打算出嫁了。只不過究竟選誰做她的意中人，她一時確定不下來。
        候選人共有三位：歌劇芭蕾舞劇院的教員、共和國功勛演員巴爾馬科夫，灌溉和土壤改良研究所活水利用實(shí)驗(yàn)室的代理主任、工程學(xué)副博士蘭德林諾夫；還有奧林匹克運(yùn)動會獲獎?wù)摺⒐走\(yùn)動員瓦連京?扎魯巴耶夫。莉拉既然是一個嚴(yán)肅而善于思考的女人，她當(dāng)然明白，稱號并不等于一切，要一塊兒過日子的是人，而不是稱號。不過，既然有稱號，那么和有稱號的人過日子不是更好嗎？于是，莉拉左思右想，無法斷定什么稱號更為實(shí)惠：是功勛演員、副博士，還是功勛運(yùn)動員？莉拉只有依靠她那女性的直覺了。她結(jié)過幾次婚，又受過高等教育，她的直覺受到了鍛煉。
        每當(dāng)三位候選人聚在一起時，功勛演員便開開玩笑，副博士便炫耀自己的博學(xué)，功勛運(yùn)動員瓦連京?扎魯巴耶夫則一聲不響地用癡情的目光盯著莉拉?赫麗贊圖莫娃。
        芭蕾舞教員一刻也沒有忘記瞅準(zhǔn)時機(jī)提一提灌溉和土壤改良研究所活水利用實(shí)驗(yàn)室代理主任只不過是個臨時性的職務(wù)。可是，蘭德林諾夫也不甘示弱，對他接二連三反唇相譏：當(dāng)代理主任總比在歌劇芭蕾舞劇院沒完沒了地跳各種雙人舞強(qiáng)得多。
        巴爾馬科夫說著笑話敷衍過去。莉拉?赫麗贊圖莫娃哈哈大笑。瓦連京?扎魯巴耶夫則用癡情的目光盯著她，一聲不吭。
        莉拉只是故作姿態(tài)，裝出無憂無慮、高高興興的樣子，實(shí)際上，她哪里顧得上笑，她還決定不下，究竟選擇哪一位好呢。
        一切都要她細(xì)細(xì)地權(quán)衡。
        巴爾馬科夫有一輛嶄新的“伏爾加”轎車，但他有高血壓；蘭德林諾夫擁有一幢即將竣工的別墅，而他卻患著肝?。煌哌B京?扎魯巴耶夫既沒有汽車，也沒有別墅，但他有令人羨慕的健康體格。這就要算一算，哪些條件更重要！
        為了計(jì)算簡便，巴爾馬科夫的高血壓、蘭德林諾夫的肝病同扎魯巴耶夫沒有汽車和別墅可以等量齊觀。不過，莉拉是個善于思考的女人，她明白，疾病與年齡俱增，而財(cái)產(chǎn)則是得來之物，如果說，隨著年齡的增長幾乎人人都要生病，那么汽車和別墅則只能被幸運(yùn)兒所獲得。
        但是，每一位候選人還擁有其他的優(yōu)點(diǎn)。譬如：巴爾馬科夫與文學(xué)界有交往，經(jīng)常寫些文章，是頗有名氣的實(shí)干家。扎魯巴耶夫長得漂亮，經(jīng)常出國參加比賽。而蘭德林諾夫不僅勤奮地撰寫博士論文，而且還有一位胞兄是大百貨公司的經(jīng)理。
        不管怎么說，巴爾馬科夫與文學(xué)界的交往能夠同扎魯巴耶夫的美貌和蘭德林諾夫的勤奮等量齊觀，不過，如果說出國旅行能同有個大百貨公司經(jīng)理的兄長相提并論的話，那么巴爾馬科夫的實(shí)干精神比起來顯然就遜色了，但從另一方面來看——莉拉作為善于思考的女人，她明白——扎魯巴耶夫不能永遠(yuǎn)出國，經(jīng)理的職務(wù)不能保留終身，而實(shí)干家則永遠(yuǎn)是實(shí)干家，這也不失為一個優(yōu)點(diǎn)。
        總之，巴爾馬科夫有“伏爾加”，有高血壓，與文學(xué)界有往，有實(shí)干精神；但不能出國，沒有當(dāng)經(jīng)理的哥哥。
        蘭德林諾夫有當(dāng)經(jīng)理的哥哥、尚未峻工的別墅、勤奮的精神和肝病，而沒有健康的身體。
        扎魯巴耶夫則相反，有健康的身體、漂亮的相貌，能出國但沒有汽車和別墅。
        究竟什么更好呢？
        要么，為了計(jì)算起來清楚，拿巴爾馬科夫的“伏爾加”同扎魯巴耶夫的出國和蘭德林諾夫的勤奮相抵？拿蘭德林諾夫的胞兄同扎魯巴耶夫的健康和巴爾馬科夫與文學(xué)界的交往相抵？那么，蘭德林諾夫的肝病怎么辦呢？能不能拿肝病同巴爾馬科夫的實(shí)干精神和扎魯巴耶夫的美貌相抵？拿巴爾馬科夫的高血壓同蘭德林諾夫的博士論文相抵？拿扎魯巴耶夫沒有汽車這一點(diǎn)同巴爾馬科夫嶄新的“伏爾加”相抵？
        是啊，莉拉?赫麗贊圖莫娃想得越多，問題就越復(fù)雜。而時間在一天一天地流逝……事情常常是這樣：隨著時間的推移，一切問題會自然而然地解決。一年過去了。功勛演員巴爾馬科夫榮獲人民演員的稱號，作為一個實(shí)干家，馬上遷到了莫斯科。
        工程學(xué)副博士蘭德林諾夫不知怎么悄悄地蓋好了別墅，寫完了論文，乘興向自己的實(shí)驗(yàn)室的女實(shí)驗(yàn)員提出了求婚。
        這樣一來，莉拉就只剩下功勛運(yùn)動員扎魯巴耶夫了，他一如既往，仍用癡情的目光盯著她，一言不發(fā)……當(dāng)他終于打破沉默開始說話的時候，才真相大白：他早已結(jié)婚，而且并不打算離婚……
        唉，故事就這樣結(jié)束了……不過，干嗎說結(jié)束了呢？赫麗贊圖莫娃仍然正值出嫁的芳齡。所以，我向一切有名望，有別墅，或者即使患有高血壓的男子漢進(jìn)一言；千萬要當(dāng)心！千萬！
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.莉拉第三任丈夫離婚時只給她留下了一張便條，這說明與莉拉的前兩任丈夫相比，第三任丈夫很貧窮。
  B.莉拉因?yàn)榫哂心贻p、漂亮、有氣質(zhì)、高學(xué)歷等優(yōu)越的自身?xiàng)l件，導(dǎo)致她很難選定自己理想當(dāng)中的意中人。
  C.三位候選人相聚時，芭蕾教員與副博士的互相嘲弄，實(shí)際上是在莉拉面前顯示各自社會地位的優(yōu)越感。
  D.芭蕾教員與副博士一年后都改變了現(xiàn)狀，而莉拉還在糾結(jié)自己的婚姻，表明兩位男士比莉拉更理性。
  （2）下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭即點(diǎn)出正值出嫁芳齡的莉拉“出嫁也有相當(dāng)頻繁”，平淡的敘述語調(diào)中，隱含著莉拉的婚姻觀念。
  B.小說連續(xù)運(yùn)用五個反問句來表現(xiàn)莉拉擇偶的糾結(jié)，刻畫出莉拉微妙的心理，塑造了虛榮淺薄的人物形象。
  C.題目“一道三個未知數(shù)算題”詼諧而寓意深刻，表明莉拉擇偶就像做算術(shù)題，表現(xiàn)了其精于計(jì)算的特點(diǎn)。
  D.小說用大量的篇幅描寫莉拉的算計(jì)，用較少的篇幅描寫她一無所獲的結(jié)果，前后明顯的反差頗具諷刺效果。
  （3）小說為什么要為莉拉設(shè)置三位候選人物？請結(jié)合文章簡要分析。
  （4）“講述”是小說慣用的一種敘述手段，即作者會偶爾在作品中亮相，流露出作者對人與事的情感或看法。請以本篇小說的最后一段為例，分析“講述”這種敘述手段的好處。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成題。
        根據(jù)過去中國多次成功應(yīng)對國際金融危機(jī)、重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件挑戰(zhàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，目前和今后一個時期中國能否有效管控全球糧食市場波動進(jìn)一步升級對糧食安全的沖擊和挑戰(zhàn)，關(guān)鍵取決于中國糧食安全保障體系的保障水平，是否能夠在應(yīng)對危機(jī)時真正發(fā)揮壓艙石的作用。
        綜合而言，中國糧食安全保障體系具有三位一體的保障結(jié)構(gòu)。糧食安全保障體系主要包括三個部分，即以主糧為重點(diǎn)的國內(nèi)糧食生產(chǎn)體系；應(yīng)對各類突發(fā)事件的糧食儲備體系；有效利用國際糧食市場和農(nóng)業(yè)資源的全球供應(yīng)鏈。三者互為一體、相互支撐，構(gòu)成三位一體的糧食安全保障結(jié)構(gòu)。這是多年來中國成功應(yīng)對各類糧食突發(fā)事件挑戰(zhàn)的根本支撐。三位一體的糧食安全保障結(jié)構(gòu)特征，推動形成了統(tǒng)籌國內(nèi)外的農(nóng)業(yè)資源配置機(jī)制。按照“立足國內(nèi)，適度進(jìn)口”的糧食安全方針，中國糧食安全保障體系采取“國內(nèi)供給+進(jìn)口補(bǔ)充”資源配置模式，在立足國內(nèi)確?？诩Z絕對安全的前提下，建立農(nóng)產(chǎn)品全球供應(yīng)鏈，統(tǒng)籌利用國內(nèi)國際兩個市場和兩種資源，實(shí)現(xiàn)了口糧絕對安全的目標(biāo)。
  
  （1）請根據(jù)上述材料第二段內(nèi)容，用因果復(fù)句概括中國保障糧食安全的兩條經(jīng)驗(yàn)。每條經(jīng)驗(yàn)不超過55字。
  （2）結(jié)合材料內(nèi)容，分析使用圖表來配合文字表達(dá)的作用。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，按要求作文。
  “生”，本義指出生、生長、生命。圍繞“生”字，人們創(chuàng)造了許多內(nèi)涵深刻的成語，如“生龍活虎”“應(yīng)運(yùn)而生”“生生不息”，包孕著國人從古至今的人生智慧和美好愿景。
        上述材料關(guān)于“生”的三個成語帶給新時代的青年以怎樣的聯(lián)想與啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與評價(jià)。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：4難度：0.6

  解析