2022-2023學年湖北省天門市八校聯(lián)考實驗班八年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（22分）
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1．下列加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．將下列句子組成語意連貫的一段話。語序排列正確的一項是（ ?。?br />①這初心，便是這時代的火炬，引領我們繼續(xù)奮斗、砥礪向前。
②征途已至新起點，不負韶華再出發(fā)。
③請記住，無論時局如何變化，我們實現(xiàn)收官之年目標任務的決心從未改變，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心從未改變。
④這決心，正如攻堅利劍，敦促我們敢打必勝、所向披靡。
⑤請記住。不論是在新冠肺炎肆虐的烽火硝煙里，還是在國際形勢波詭云譎的驚濤駭浪中，我們都要秉持永恒的初心。組卷：257引用：23難度：0.7 -
4．下列文學、文化常識表述錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5
二、閱讀（48分）
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13．閱讀《一枚郵票》，回答問題。
一枚郵票 （1）那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年末，我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親今年活兒多，不回來過年了。這句話把我還沒來得及說出口的“我很想你們”生生地堵在了喉嚨里，我頓時覺得心拔涼拔涼的。
（2）我本以為，自己又要獨自熬過這個萬家燈火的新年，學校突然要求我們給遠在外地的父母寫一封信，這可是好消息。學校還特意為我們這些父母在外打工的學生每人發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮。當天晚上，我認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念。
（3）第二天，我一到教室，就湊到同桌身邊詢問有關寄信的事情：“那個……你知道怎么寄信嗎？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，他沉默了一會兒，低聲問我：“寄給父母的吧？”我點了點頭。
（4）同桌看了看我，又說：“你一定很想他們吧？”我再次點點頭。被人戳破的感覺真不好受，我鼻頭一酸，心底的委屈瞬間涌了上來。大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：“我?guī)湍慵陌?，順路?！蓖腊盐覀z的信疊在一起，鄭重地放進了他的書包里。
（5）當晚，我美滋滋地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，那封稚嫩而又真摯的信被爸爸緊緊地攥在手里。
（6）可是，第二天一早，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我心里的小火苗又被澆熄了。我捏著信封，急切地問同桌：“怎么了？寄不出去嗎？”
（7）此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，聽到我的聲音后，他突然慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。他動作雖快，我卻看得分明，那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛。我想起信封上自帶的郵票好像并不是小魚，而是一朵白蓮，就多問了一句：“那是你買的郵票吧？”他欲言又止。
（8）“可是……”我還想多問幾句，他卻打斷我說：“別問了，寄得出去?！彼穆曇敉蝗淮罅似饋?，好像在宣告什么似的，“昨天只是因為郵局關門了而已，我今天去早些就行?！?br /> （9）我愣了愣，終于反應過來說：“好的，那真的謝謝你了?！蔽议L長地舒出了一口氣。
（10）接下來的日子，我掐著指頭一天一天地數(shù)，生怕那封載滿思念的信被凜冽的風雪吹走，再也無法到達目的地。
（11）所幸，半個月后，爸爸打電話來告訴我，他收到了信。
（12）又過了半個月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有溫度，我感到有一股暖流從心底升騰起來，把這個冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高興地把回信遞給同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白。
（13）我知道，他沒有收到父母的回信，大概是因為信在北上的路上弄丟了，也有可能他的父母太忙了，沒時間給他回信。我不敢胡亂猜測，只是在心里默默地為他感到難過。好在他向來是個開朗的男孩，不如我這般脆弱，一時的難過并沒有掩蓋住他身上的朝氣。
（14）多年之后，我轉學去了父母所在的城市，再也不必與父母分隔兩地。只是離開家鄉(xiāng)后，我與同桌失去了聯(lián)系，他幫我寄信這事，也隨著時間的流逝，漸漸被淡忘了。
（15）這天，我在屋里收拾東西，一封信從衣柜的夾層里掉了出來。信封以及信封上的字跡很熟悉，就是多年前我寄給父母的那封信，只是信封上貼著的那枚郵票，讓我瞬間呆住了。
（16）那是一枚小小的郵票，上面游著兩條小魚，一紅一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈著的那枚郵票！
（17）我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾秒，兩眼一酸，眼淚不聽使喚地滾了下來。
（18）我是很久之后才知道那枚8角錢的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情。
（19）現(xiàn)在，那枚小魚郵票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩著我的心。
（20）也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢？
（21）直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為。
（22）原來，他只是在糾結，這一枚小小的郵票，究竟該承載誰的思念，究竟該往哪個方向走。
（23）最后，他選擇將郵票貼在了我的信封上。
（選自2021年08期《意林》，有改動）（1）第（1）段環(huán)境描寫的作用是什么？
（2）第（6）段加點詞“小火苗”和“被澆熄了”，分別指的是什么？
（3）第（17）段，“我”為什么眼淚不聽使喚地滾了下來？
（4）文章第（21）段說“直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為”，請你細讀前文，找出同桌的三個反常之處。
（5）最后他選擇將郵票貼在“我”的信封上的原因可能是什么？（請在理解文章內(nèi)容的基礎上進行推斷，答出合理的兩點即可）組卷：72引用：2難度：0.1
三、寫作（50分）
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14．作文。
??生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野……生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學的身影，家庭里你體貼關愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發(fā)現(xiàn)自己真棒！
請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。
作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。
（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學校名。組卷：129引用：24難度：0.2