2022-2023學年湖南省株洲市五雅中學高一（上）第一次月考歷史試卷

一、單選題

• 1．春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代，下列有關說法錯誤的是（　　）

  A．各國爭相變法圖強

  B．出現(xiàn)了百家爭鳴

  C．鐵犁牛耕出現(xiàn)并得以推廣

  D．土地私有變?yōu)閲?/label>
  組卷：7引用：9難度：0.7

  解析

• 2．“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號為‘留后’，以邀命于朝?！边@段話反映了（　　）

  A．安史之亂的過程	B．藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面
  C．宗法血緣關系得到強化	D．君主專制制度遭到破壞
  組卷：23引用：4難度：0.5

  解析

• 3．唐人陳陶在《隴西行》中對文成公主贊譽道：“自從貴主和親后，一半胡風似漢家?！边@說明文成公主入藏（　?。?/h2>

  A．密切了漢藏的文化交流

  B．加強了中央對西藏的治理

  C．增進了漢藏的貿(mào)易往來

  D．開創(chuàng)了古代中國和親政策
  組卷：8引用：16難度：0.6

  解析

• 4．《史記》和《漢書》是研究漢代歷史的重要文獻，近年來出土的大量簡牘更是漢代的珍貴史料。要想確切了解西漢歷史，最適當?shù)姆椒ㄊ牵ā　。?/h2>

  A．只需研讀《史記》和《漢書》

  B．研讀、考證出土的漢代簡牘

  C．將文獻和簡牘進行綜合研究

  D．向研究漢代歷史的專家請教
  組卷：7引用：6難度：0.9

  解析

• 5．司馬遷認為統(tǒng)治者管理經(jīng)濟，最好的辦法是順應經(jīng)濟發(fā)展，其次可以用利益來引導……最愚蠢的辦法是與民爭利。下列屬于司馬遷認為最愚蠢的辦法的是（　?。?/h2>

  A．設置刺史

  B．統(tǒng)一貨幣

  C．順其自然

  D．鹽鐵專賣
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 6．商鞅變法規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！边@表明商鞅實行（　　）

  A．農(nóng)商皆本

  B．獎勵軍功

  C．重農(nóng)抑商

  D．什伍連坐
  組卷：4引用：14難度：0.6

  解析

• 7．有人曾風趣地說：秦始皇以為殺了儒生，燒了書，天下就太平，一勞永逸了，結果是……陳勝、吳廣、劉邦、項羽這些文化不高的人，帶頭造反了。“這些文化不高的人，帶頭造反了”的主要原因在于（　　）

  A．為讀書人打抱不平	B．秦朝暴政，民不聊生
  C．六國貴族暗中引導	D．戰(zhàn)亂頻繁，社會動蕩
  組卷：14引用：13難度：0.6

  解析

• 8．隋唐時期，中外文化交流頻繁。下列史實屬于這一時期的有（　　）
  ①張騫出使西域
  ②玄奘西行取經(jīng)
  ③鑒真東渡日本
  ④鄭和七下西洋

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  組卷：6引用：9難度：0.7

  解析

• 9．漢武帝時，國家設立均輸官，到各郡國收購物資，易地出售，輾轉(zhuǎn)交換，最后把中央所需貨物運可長安；同時設立平準官，根據(jù)市場物價漲落來貴賣賤買貨物。漢武帝此舉意在（　?。?/h2>

  A．抑制貪腐

  B．打擊豪強

  C．干預市場

  D．充實財政
  組卷：1引用：7難度：0.6

  解析

二、材料分析題

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  漢代“四科取士”。“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！?br />——《漢官儀》材料二 今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權勢。愛憎決于心，情偽由于己。……是以上品無寒門，下品無勢族。……愚臣以為宜罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。
  ——《晉書》材料三   故太平君子唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足，五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹辰而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。
  ——杜佑《通典》（1）根據(jù)材料一，指出漢代主要的選官制度及選官標準。
  （2）概括材料二的主要觀點并說明其理由。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括隋唐時期實行科舉制的意義。
  （4）綜合以上材料并結合所學知識，歸納中國古代選官制度的演變規(guī)律。
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析

三、論述題

• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 秦朝的統(tǒng)治僅持續(xù)了短暫的14年，卻開啟了中國歷史的新時代。秦朝的征服者統(tǒng)一了一系列獨立的王國，開始把不同文化地區(qū)納入一個較大的中國社會的宏偉規(guī)劃。漢朝存在了四個多世紀，基本完成了中國一體化的任務。漢朝的統(tǒng)治者還與儒家的道德家們建立了聯(lián)盟，創(chuàng)建了先進的教育系統(tǒng)。在技術發(fā)明所帶來的經(jīng)濟高產(chǎn)的基礎之上，漢朝的統(tǒng)治者把中國的影響擴展至朝鮮、越南和中亞地區(qū)，長期影響了鄰近地區(qū)的社會。
  ——摘編自[美]本特利、齊格勒著，魏風蓮譯《新全球史：文明的傳承與交流》根據(jù)材料信息，提煉出一個觀點，并結合所學知識進行簡要闡述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰。）
  組卷：4引用：5難度：0.4

  解析