2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)八年級(jí)（上）期中歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2
一、選擇題（四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選答案涂在答題卡內(nèi)。每小題2分，共50分。）
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1．日本歷史上先后拜了兩位老師：7世紀(jì)時(shí)的中國和19世紀(jì)的歐洲。日本向7世紀(jì)的中國“拜師學(xué)藝”，指的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.7 -
2．拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對(duì)世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。它們都（ ）
組卷：79引用：9難度：0.3 -
3．如圖所示是13世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的新現(xiàn)象。這說明（ ）
組卷：574引用：28難度：0.3 -
4．恩格斯在《自然辯證法導(dǎo)言》一文中評(píng)價(jià)某次變革時(shí)說：“在它的光輝的形象面前，中世紀(jì)的幽靈消逝了……這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革”。這次“變革”（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
5．16世紀(jì)是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期……其主要依據(jù)是（ ）
組卷：30引用：3難度：0.5 -
6．馬克思在《資本論》中指出：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度進(jìn)行征服和掠奪，使非洲變成商業(yè)性獵獲黑人的場所。這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光?！边@里的“曙光”指的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．大航海時(shí)代的到來使哪個(gè)國家逐漸失去昔日的光彩？（ ）
組卷：12引用：1難度：0.8 -
8．語言的交流互鑒是歷史發(fā)展中的常見現(xiàn)象。在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone（玉米餅）、woodchuck（土撥鼠）等；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote（搬運(yùn)）、okra（秋葵）、banana（香蕉）等。結(jié)合所學(xué)判斷，美式英語最早可能出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：494引用：9難度：0.3 -
9．何順果在《世界史：以文明演進(jìn)為線索》中強(qiáng)調(diào)：“盡管大西洋把英法美三國永遠(yuǎn)的分開，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋西岸的這三個(gè)偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)。”文章中所提到的“最大的公約數(shù)”是指（ ?。?/h2>
組卷：245引用：29難度：0.8
二、非選擇題（第26題12分，27題21分，28題12分，29題5分，共50分）
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28．19世紀(jì)60年代，俄國、日本、美國在近代化的道路上，面臨著相似的危機(jī)和問題，他們以不同的姿態(tài)向前邁出了重要的一步。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 到了19世紀(jì)60年代，俄國的弱點(diǎn)暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則?比想象中虛弱了許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的。歷史學(xué)家愛德華?拉津斯基這樣寫道：對(duì)俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去。
（1）分析造成材料一中俄國“弱點(diǎn)暴露無遺”的根源是什么？
（2）結(jié)合亞歷山大二世改革的內(nèi)容，簡要分析亞歷山大二世改革“一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去”的含義。
材料二 日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”感興趣的那些“增強(qiáng)民族力量”的西方文明中：經(jīng)濟(jì)上的做法是什么？舉例說明19世紀(jì)末日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？
材料三“今天發(fā)生在美國黑奴身上的事，明天就可能發(fā)生在你身上?！薄暗鹊侥敲匆惶煳矣袡C(jī)會(huì)打擊奴隸制的時(shí)候，我一定把它徹底打垮，廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任！”
（4）為“廢除奴隸制”美國爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭？
（5）材料一、材料二和材料三解決危機(jī)的方式有何不同？
（6）結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為上述材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。組卷：35引用：1難度：0.3 -
29．閱讀以下材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清楚，語言流暢。）
大事年表1939年 德國入侵波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)
1941年 德國入侵蘇聯(lián)，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始
1941年12月 日軍偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)
1942年1月 26個(gè)國家的代表簽署《聯(lián)合國家宣言》
1943年 斯大林格勒戰(zhàn)役，二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折
1944年6月 美英盟軍在諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場
1945年2月 雅爾塔會(huì)議
1945年5月 德國戰(zhàn)敗
1945年9月2日 日本正式簽訂投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束組卷：74引用：3難度：0.5