2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一.選擇題（每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求）

• 1．下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．死灰復(fù)燃

  B．香氣四溢

  C．木已成舟

  D．水乳交融
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A． 我是紫紅色固體	B． 我在天然界中硬度最大
  C． 我在常溫下是氣體	D． 我會(huì)生銹
  組卷：279引用：216難度：0.9

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• 3．2021年9月21日，中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以視頻方式出席第七十六屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論，并向世界宣布：中國(guó)將大力支持發(fā)展中國(guó)家能源綠色低碳發(fā)展，不再新建境外煤電項(xiàng)目。如果煤燃燒后大量尾氣直接排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染，下列物質(zhì)中不會(huì)造成空氣污染的是（　?。?/h2>

  A．NO2	B．CO2
  C．SO2	D．可吸入顆粒物
  組卷：20引用：1難度：0.9

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• 4．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　　）

  A．氧氣用于醫(yī)療急救	B．氦可用于制造低溫環(huán)境
  C．氮?dú)庥糜谥葡跛?、氮?/label>	D．酒精可用作燃料
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 5．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，盧瑟福積極探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，門捷列夫列出了第一張?jiān)刂芷诒?，徐壽為大量化學(xué)元素創(chuàng)造漢語(yǔ)名稱……許許多多科學(xué)家為理論化學(xué)研究做出了巨大貢獻(xiàn)，推開了物質(zhì)的微觀世界之門。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．固態(tài)水的分子在不停地運(yùn)動(dòng)

  B．氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的化合物

  C．氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為

  D．甲烷（CH4）中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1
  組卷：235引用：3難度：0.8

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• 6．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．帶電的微粒一定是離子

  B．原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成

  C．不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

  D．質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素
  組卷：23引用：1難度：0.8

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• 7．以下是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法，其中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．要選擇規(guī)格、大小完全相同的集氣瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)

  B．實(shí)驗(yàn)中呼出的氣體含二氧化碳的現(xiàn)象是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

  C．實(shí)驗(yàn)中呼出的氣體含水蒸氣的現(xiàn)象是：呼出的氣體在冷而干燥的玻璃片上結(jié)下水珠

  D．實(shí)驗(yàn)中呼出的氣體含氧氣的現(xiàn)象是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
  組卷：104引用：4難度：0.6

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• 8．實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A． 裝大理石	B． 加稀鹽酸
  C． 制取并收集CO2	D． 檢驗(yàn)是否收集滿
  組卷：645引用：21難度：0.5

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• 9．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不相符的是（　?。?/h2>

  A．CO2---二氧化碳分子中含有2個(gè)氧元素

  B．Mg2+---1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

  C．2Cu---2個(gè)銅原子

  D． + 2 F e O ---氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
  組卷：36引用：2難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究（本大題包括2個(gè)小題，共18分）

• 27．某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷
  測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。
  【猜想與假設(shè)】
  猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體
  猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  步驟	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  Ⅰ	組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開手	燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱
  Ⅱ	關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子	鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物
  Ⅲ	冷卻至室溫，打開止水夾	燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的 2 5

  【解釋與結(jié)論】
  （1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性

   

  。
  （3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是

   

  。
  （4）推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是

   

  。
  【反思與評(píng)價(jià)】
  （5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的

  1

  5

  ，也不能說明猜想1成立，理由是

   

  。
  （6）小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O₂反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N₂反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，

   

  。
  組卷：165引用：8難度：0.1

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五、我能計(jì)算（本大題包括4個(gè)小題，共6分）

• 28．缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂?。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片．該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請(qǐng)計(jì)算：
  （1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比

   

  ；
  （2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

   

  ；
  （3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量

   

  ；
  （4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣≤0.1g）來補(bǔ)充鈣，每天至少需喝

   

  毫升牛奶？
  組卷：306引用：7難度：0.3

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