2022-2023學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)六年級（下）月考語文試卷（4月份）
發(fā)布：2024/5/17 8:0:8
一、【書寫】（共10分）
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1．觀察下面的字，再照著寫一寫，試著提高自己的書寫速度。注意行款整齊，力求美觀。
我就生長在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開?，F(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過去給我的印象里。
——沈從文組卷：2引用：3難度：0.7
二、【積累?構(gòu)筑語言家園】（共30分）星光小學(xué)六年級舉行了“慶祝武昌建城1800年“系列活動，請你參與，并按要求完成任務(wù)。
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2．活動：推敲字音字形
武昌古城，穿越千年滄桑，①wàn xiàng gēng xīn；黃鶴名樓，咸集文人詩賦，文脈綿長；武漢首義，開啟辛亥②gé mìng,譜寫輝煌……源遠(yuǎn)者流長，根深者枝茂，我們有③zé rèn講好武昌故事，弘揚(yáng)武昌文化，賡續(xù)武昌精神。
（1）根據(jù)語境和拼音，依次書寫詞語。
①
②
③
（2）與文段中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是。
A.一脈相承
B.來龍去脈
C.大別山脈
D.脈脈不得語組卷：20引用：2難度：0.7 -
3．活動：品析詞句精妙
（1）下列句子空格處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
陽春三月，春風(fēng)和煦，武昌迎來大批國內(nèi)外游客。黃鶴樓上____，戶部巷里____，漢陽門碼頭____，楚河漢街____。
A.人頭攢動/門可羅雀/熙熙攘攘/摩肩接踵
B.人頭攢動/人流如織/門可羅雀/摩肩接踵
C.人頭攢動/人流如織/熙熙攘攘/摩肩接踵
D.人頭攢動/人流如織/熙熙攘攘/門可羅雀
（2）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是。
A.武昌自古以來將是武漢地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。
B.通過一代代武昌人的共同努力，使荊楚文化互古流傳。
C.我們是否有高度的民族自信，是盛世武昌再騰飛的關(guān)鍵。
D.讓我們追尋歷史腳步，厚積成長根基，激揚(yáng)家國情懷，書寫武昌未來。
（3）下列句子中，與例句修辭手法相同的一項(xiàng)是。
例句：1800年，彈指一揮間，這座古老的城市始終充滿生機(jī)。
A.武昌，正如她的名字一樣，因武而昌。
B.武昌如同一顆明珠鑲嵌在江城，襯托出城市的古韻流芳。
C.白云黃鶴，是她的詩意化身；楚風(fēng)漢的，是她的厚重底色；人才輩出，是她的耀世光芒。
D.毛主席用“一橋飛架南北，天塹變通途”的不朽詩句，寫盡大武漢的雄渾氣勢。
（4）下列詩句中，最能表現(xiàn)彭劉楊三烈士品格和志向的一項(xiàng)是。
A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
（5）下列與民風(fēng)民俗不相關(guān)的一項(xiàng)是
A.離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)。
B.近水知魚性，近山識鳥音。
C.百里不同風(fēng)，千里不同俗。
D.秦嶺山脈一條線，南吃大米北吃面。組卷：11引用：1難度：0.8
三、【表達(dá)?展現(xiàn)自我風(fēng)果】（共30分）從下面題目中任選一個(gè)，寫篇習(xí)作。
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9．偉大出自平凡！央視這樣為英雄模范點(diǎn)贊——
事跡：北京冬奧會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣觯瑧{借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的全滿貫。
??[頒獎詞]燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗。全場最高難度，這是創(chuàng)記錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)。桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真。
——摘自2022感動中國十大人物頒獎詞???在生活中，你想為誰點(diǎn)贊呢？是2023漢馬冠軍何杰，還是勤勞智慧的媽媽，或是苦練本領(lǐng)的同學(xué)……請將題目“為_____點(diǎn)贊”補(bǔ)充完整，寫篇習(xí)作。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，讓真情在筆尖流露。組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．??根據(jù)自己的想象，將下面的每幅圖略添幾筆，使它成為新的事物，并把幾個(gè)事物連起來編個(gè)故事。注意圍繞一個(gè)意思寫，詳略得當(dāng)，題目自擬。
組卷：0引用：1難度：0.5