2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市潁上縣耿棚中學(xué)高一（下）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/6/24 8:0:9
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
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1．有學(xué)者認(rèn)為：商王朝與各方國(guó)之間，大多有戰(zhàn)爭(zhēng)及貿(mào)易的交往，商以大邑商自居，大約只有商王畿之內(nèi)的人對(duì)此認(rèn)同，而在王畿之外，卻未必有一個(gè)廣泛的共同意識(shí)。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：18引用：11難度：0.6 -
2．宋元年間詩(shī)人徐釣的《史詠》以《資治通鑒》為素材，按照時(shí)間先后順序及尊卑貴賤對(duì)歷史人物分門別類加以詠嘆，體現(xiàn)了善善惡惡、君君臣臣、崇義正理的歷史觀。據(jù)此可知，《史詠》的創(chuàng)作（ ?。?/h2>
組卷：84引用：7難度：0.6 -
3．明朝時(shí)期，政府推行“稅收折銀”，擴(kuò)大了白銀的社會(huì)需求。16世紀(jì)下半葉，中國(guó)自日本和秘魯進(jìn)口大量白銀，有效緩解“銀荒”，進(jìn)一步鞏固了白銀的貨幣地位。這些白銀大量流入促使中國(guó)（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.6 -
4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府雖然丟盔棄甲，但依然用“施予恩惠以求羈縻”來自我安慰，到19世紀(jì)下半葉，洋務(wù)派已經(jīng)發(fā)出了“顧今日之天下，非三代之天下神州者，東南一州也”的感嘆。這一態(tài)度的轉(zhuǎn)變（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.6 -
5．如表是1913～1918年英、法兩國(guó)輸華貨物總值的變化情況（單位：兩；指數(shù)：1913=100）。由此可推知，當(dāng)時(shí)（ ）
年份 英國(guó) 法國(guó) 總值 指數(shù) 總值 指數(shù) 1913 96910944 100 5299517 100 1914 105207580 108.5 4951471 93.4 1917 51989135 53.6 2309160 43.6 1918 49890293 51.5 1568858 29.6 組卷：6引用：5難度：0.7 -
6．1937年10月，八路軍分赴山西、河北、察哈爾等地，在當(dāng)?shù)亟?zhàn)地動(dòng)員委員會(huì)、抗日救國(guó)會(huì)等抗日組織，武裝群眾，擴(kuò)充軍隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨旨在（ ）
組卷：6引用：6難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分。）
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19．閱讀材料，回答問題。
材料一：文藝復(fù)興是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的“進(jìn)步的變革”。新的資本主義關(guān)系在封建社會(huì)內(nèi)部的萌芽和發(fā)展，促使同這一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)的產(chǎn)生和發(fā)展。人文主義者主張用“人性”反對(duì)“神性”，用“人權(quán)”反對(duì)“神權(quán)”，號(hào)召把“人”的思想、感情和智慧從神學(xué)的束縛下解放出來，肯定“人”的價(jià)值和自由的權(quán)利。人的高貴被賦予新的內(nèi)涵，用個(gè)性解放反對(duì)宗教的桎梏。
——摘編自吳稚平《“文藝復(fù)興”的歷史意義及其局限性》材料二：?jiǎn)⒚伤枷爰也幌裎乃噺?fù)興時(shí)期那樣隱晦，他們已明確把反對(duì)教會(huì)提高到自然神論和無(wú)神論的高度，啟蒙思想家指引著人們前進(jìn)的道路，使人們的信仰由神學(xué)轉(zhuǎn)向科學(xué)，由迷信轉(zhuǎn)向理性。啟蒙思想迅速在歐美傳播，解放了人們的思想，沖擊歐洲的封建專制統(tǒng)治，對(duì)歐美的資產(chǎn)階級(jí)革命起了推動(dòng)作用。啟蒙運(yùn)動(dòng)為西方后來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步，最終使西方國(guó)家走進(jìn)現(xiàn)代文明發(fā)達(dá)國(guó)家行列。
——摘編自朱勇《歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)及其影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的背景，并概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與文藝復(fù)興時(shí)期相比，啟蒙思想家主張上的改變，并簡(jiǎn)析啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)西方社會(huì)發(fā)展的作用。組卷：9引用：14難度：0.6 -
20．閱讀材料，回答問題。
材料 馬克思指出：“資產(chǎn)階級(jí)，由于一切生產(chǎn)工具的迅速改進(jìn)，由于交通的極其便利，把一切民族甚至最野蠻的民族都卷到文明中來了。”自地理大發(fā)現(xiàn)以來，資本便揭開了向世界規(guī)模發(fā)展的序幕，國(guó)際貿(mào)易開始從過去地域性的洲際貿(mào)易、從西歐、從環(huán)地中海區(qū)域逐漸擴(kuò)展到非洲、亞洲、美洲及大洋洲，而在資本奪取世界和改造世界過程中起決定作用的則是相對(duì)剩余價(jià)值及其生產(chǎn)的武器——大機(jī)器工業(yè)。工業(yè)革命以其創(chuàng)造的巨大的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)條件，在開拓市場(chǎng)、建立資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系和殖民主義體系的過程中起著決定性作用。工業(yè)革命的完成使先進(jìn)的資本主義國(guó)家生產(chǎn)的商品流向世界各地，世界各地資金、原料又匯聚到工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，從而形成了資本主義世界市場(chǎng)。
——摘編自林鈞海李建軍《論工業(yè)革命在近代歷史中的地位》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)論題并加以論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；表達(dá)成文，論述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）組卷：2引用：7難度：0.5