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2017-2018學年江西省上饒綜合高中高一(上)第一次仿真歷史練習試卷(B卷)

發(fā)布:2024/12/5 19:30:2

一、選擇題

  • 1.《史記?夏本紀》:“禹子啟賢,天下屬意焉。及禹崩,雖授益,益之佐禹日淺,天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟,曰‘吾君帝禹之子也’.于是啟遂即天子之位,是為夏后帝啟?!睆牟牧现械贸龅男畔⑹牵ā 。?/h2>

    組卷:51引用:22難度:0.9
  • 2.周武王滅商后,封弟弟召公奭于燕。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:12難度:0.9
  • 3.歷史典故“周幽王烽火戲諸侯”講述的是西周時期諸侯因義務所在,看見烽火,蜂擁而至勤王。這一典
    故所反映的政治制度是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:28難度:0.9
  • 4.據(jù)《史記》載,周武王滅商后“封弟周公旦于曲阜,曰魯”。周與魯?shù)年P系是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:40難度:0.7
  • 5.商代統(tǒng)治者凡事都要通過占卜予以決定。這一現(xiàn)象說明我國古代早期政治制度的一大特點是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:70難度:0.9
  • 6.孔子55歲才參與魯政,但不到三月便離職帶著學生周游列國。所到之處,常得到諸侯國當權者的熱情接待和客氣咨詢。這表明當時( ?。?/h2>

    組卷:9引用:9難度:0.9
  • 7.“陛下”本是對他人的尊稱?!氨荨笔桥_階,稱人“陛下”表示謙卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在臺階下和你說話。但自秦代開始,“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的什么特點(  )

    組卷:31引用:96難度:0.9
  • 8.歷史記載,公元前219年,秦始皇東巡郡縣,封泰山,禪梁父,刻石頌秦德。頌詞稱“皇帝臨位,作制明法,臣下修飭。二十有六年,初并天下,罔不賓服,親巡遠方黎民,登茲泰山,周覽東極”云云。秦始皇封禪的最主要的目的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:23難度:0.9
  • 9.秦朝官員的下列權限中,屬于丞相的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.9
  • 10.秦朝確立了封建專制主義中央集權的政治制度。中央集權是指( ?。?/h2>

    組卷:19引用:50難度:0.9

二、非選擇題

  • 30.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:秦始皇構建了大帝國(政治制度)的框架,組裝了硬件,漢武帝確定了大帝國(政治制度)的中樞運作機制,加上了軟件。
    ——金克木《風流漢武兩千年》材料二:皇權為了維系自身權力的專制性,就必須創(chuàng)建出能夠突破甚至凌駕于這類束縛和侵蝕力量之上的制度性手段;這種反制衡除了表現(xiàn)為一些非常規(guī)性的舉措之外,更突出地表現(xiàn)為一種根本性的制度建設,這就是:不斷在常規(guī)的國家行政官職體系之外,設立由它取代可能限制皇權的外朝官制體系而執(zhí)掌國家核心機密和極高權力,使皇帝能夠通過親自掌握這一秘書機構并賦予它巨大的權力,從而對外朝常規(guī)官制體系施以強大的反制衡。
    ——王毅《中國皇權制度研究》(1)據(jù)材料一和所學知識,說明秦始皇給中華帝國組裝了哪些“硬件”?漢武帝添加的“軟件”又是什么?
    (2)結合材料二和所學知識,說明唐朝和清朝皇帝是如何對外朝常規(guī)官制體系施以強大的反制衡的。

    組卷:1引用:16難度:0.5
  • 31.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一《十二銅表法》是羅馬法發(fā)展史上的一個重要里程碑。此前的習慣法是口耳相傳、含混不清的,司法官使用習慣法時任意屈伸,平民深受其苦,《十二銅表法》的出現(xiàn),使刑事訴訟中的定罪量刑和民事訴訟中的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩,這在很大程度上限制了貴族的司法專斷?!妒~表法》是當時羅馬社會政治斗爭,特別是平民與氏族貴族斗爭的產(chǎn)物。它集中了過去的習慣法,并結合當時社會經(jīng)濟發(fā)展的需要編纂而成。它是……羅馬法發(fā)展的基礎。
    --郭守蘭等《西方法文化史綱》材料二 拷問用于查明犯罪真相,但不應作為首選方式。因此,首先應當求助于證據(jù);如果當事人涉嫌犯罪,則可以通過拷問迫使他供出同謀與罪行。然而在涉及與王侯有關的叛國罪時,如果需要提供證詞,且為情勢所迫,則所有都無一例外地應接受拷問。拷問不應完全聽從原告的要求,而應本著合理與節(jié)制之原則。
    --《民法大全》(1)據(jù)材料一,概括《十二銅表法》產(chǎn)生的歷史背景及其影響。
    (2)材料二體現(xiàn)了羅馬法中的哪些法律原則。結合所學知識,分析羅馬法對近代歐洲產(chǎn)生的影響。

    組卷:0引用:4難度:0.3
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