2017-2018學(xué)年湖南省衡陽市樟樹中學(xué)高三（上）周練生物試卷（1）
發(fā)布：2024/11/10 12:0:2
一、選擇題
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1．由細胞形態(tài)判斷，下列細胞中最可能連續(xù)分裂的是（ ?。?/h2>
組卷：282引用：40難度：0.9 -
2．下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是（ ?。?/h2>
組卷：268引用：17難度：0.7 -
3．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：234引用：8難度：0.7 -
4．端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒子DNA的一條鏈。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1121引用：56難度：0.9 -
5．比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是（ ?。?/h2>
組卷：530引用：64難度：0.9 -
6．關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：665引用：92難度：0.9 -
7．下列有關(guān)細胞周期和細胞分裂的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1005引用：37難度：0.9 -
8．關(guān)于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：256引用：23難度：0.9 -
9．流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：769引用：60難度：0.9 -
10．如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：7難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分17分）
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30．為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是；
（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高（填“CO2濃度”或“O2濃度”）
（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同，根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是。組卷：1165引用：11難度：0.5 -
31．回答下列有關(guān)細胞分裂與分化的問題．
如圖中表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細胞的形成過程．其中，成纖維細胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控．A細胞到單核細胞、血紅細胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細胞內(nèi)調(diào)控因子．
（1）在如圖所示成纖維細胞的增殖過程②中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的期和期．
（2）如表比較了過程①和②的特點，用“√”表示“發(fā)生”，用“×”表示“不發(fā)生”，完成下表．
（3）圖中A、B、C、D四類細胞，分化能力最接近胚胎干細胞的是事件 過程① 過程② DNA序列改變 細胞功能改變 伴隨蛋白質(zhì)合成 細胞數(shù)量增加 ．
（4）PU和GATA可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達，由此推測，PU和GATA的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的．
A．限制酶 B．蛋白酶 C．淀粉酶 D．DNA連接酶
（5）若要使血紅細胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細胞，可行的人為調(diào)控措施是．組卷：271引用：30難度：0.5