2015-2016學(xué)年四川省成都市龍泉中學(xué)高一(下)生物暑期作業(yè)(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列屬于原核生物的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.如圖所示細(xì)胞最可能是( )
組卷:13引用:38難度:0.7 -
3.將紅細(xì)胞置于哪種濃度的外界溶液中,可出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象( ?。?br />
組卷:4引用:3難度:0.9 -
4.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:383引用:101難度:0.9 -
5.如圖表示人類某遺傳病的系譜圖.假設(shè)3號與一正常男性婚配,生了一個.既患該病又患苯丙酮尿癥(苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳?。┑膬鹤?,預(yù)測他們再生一個患病女兒的概率是( ?。?/h2>
組卷:7引用:4難度:0.7 -
6.下列材料具有核膜的是( )
組卷:1引用:2難度:0.9 -
7.種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( ?。?/h2>
組卷:286引用:90難度:0.7 -
8.細(xì)胞有氧呼吸中,水作為反應(yīng)物參與的過程是( )
組卷:38引用:12難度:0.9 -
9.人類多指畸形是一種顯性遺傳?。舾改赣H都為多指(Aa),則他們所生的女兒是多指的可能性是( ?。?/h2>
組卷:3引用:4難度:0.9 -
10.遺傳的分離定律發(fā)生在下列哪項(xiàng)過程中( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.9 -
11.有關(guān)雜合子與純合子的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:52引用:123難度:0.9
二、非選擇
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33.材料一 1970年3位生物學(xué)家--Temin,Mixufani及Balfmore發(fā)現(xiàn)了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉(zhuǎn)錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA.致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉(zhuǎn)錄的方式產(chǎn)生病毒RNA.這些DNA在寄主細(xì)胞中被整合到染色體的DNA中,結(jié)果細(xì)胞不僅合成自身的蛋白質(zhì),還同時合成病毒特異的某些蛋白質(zhì),這就造成了細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)化。
材料二 用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。
材料三 美國科學(xué)家普魯西內(nèi)爾,揭示了朊病毒的致病機(jī)理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學(xué)獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子。
(1)材料一證明了
A.轉(zhuǎn)錄功能 B.逆轉(zhuǎn)錄功能 C.翻譯功能 D.DNA翻譯功能
(2)材料二證明了
A.遺傳信息由RNA流向DNA
B.遺傳信息由RNA流向蛋白質(zhì)
C.遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)
D.遺傳信息由蛋白質(zhì)流向DNA
(3)材料三證明了
A.蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者
B.蛋白質(zhì)是基因的載體
C.蛋白質(zhì)是生命的最基本單位
D.在沒有核酸時,蛋白質(zhì)起遺傳物質(zhì)作用E.在寄主細(xì)胞中,朊病毒可以復(fù)制繁殖
(4)請據(jù)上述材料,在最初中心法則的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更為正確的中心法則示意圖。組卷:1引用:1難度:0.7 -
34.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的細(xì)胞呼吸方式是
(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是
(3)上線與下線相交于C點(diǎn),對于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有(多選)
A.C點(diǎn)時,植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時,植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
C.B點(diǎn)時,無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B點(diǎn)時,植物呼吸強(qiáng)度最弱
(4)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是
(5)圖中陰影部分的面積代表
(6)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
(7)有氧呼吸中氧的作用及具體反應(yīng)場所
(8)寫出酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式:組卷:26引用:3難度:0.3