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2020-2021學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)高二(上)期末生物試卷(B卷)

發(fā)布:2024/11/27 13:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分。每小題只選一個(gè)最佳選項(xiàng))

  • 1.對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不起作用的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:30難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及作用的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:13難度:0.8
  • 3.聽(tīng)毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn),使位于纖毛膜上的K+通道打開(kāi),K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過(guò)聽(tīng)毛細(xì)胞底部傳遞到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞,最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:540引用:38難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如圖,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:416引用:27難度:0.7
  • 5.如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:343引用:152難度:0.5
  • 6.淺海中牡蠣與魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了(  )

    組卷:7引用:3難度:0.9
  • 7.下列敘述正確的是(  )

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于初生演替和次生演替的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.6

三、非選擇題(5個(gè)小題,共55分)

  • 24.回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題;
    (1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來(lái)自于
     
    固定的能量。
    (2)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的
     
     
    、年齡組成和性別比例等因素的影響。
    (3)用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到
     

    (4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括
     
     
    。

    組卷:451引用:33難度:0.9
  • 25.圖1是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng);圖2所示為?;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中丙是
     
    消費(fèi)者,屬于第
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若圖1中的乙大量減少,則短期內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)
     
    。
    (2)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者
     
    kg。
    (3)圖2中的C可表示桑樹(shù)
     
    的能量,蠶的同化量可表示為
     
    (用圖中字母表示),桑樹(shù)到蠶的傳遞效率是
     
    (用圖中字母表示)。將蠶沙(糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中的能量屬于第
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

    組卷:4引用:4難度:0.6
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