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2021-2022學(xué)年安徽省黃山市八校聯(lián)盟高一(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
          材料一:我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)歷史悠久,內(nèi)涵深厚,為辦好北京冬奧會(huì)提供了強(qiáng)大的精神力量。我國(guó)北方地區(qū)生活的各民族,自古以來(lái)就開(kāi)展了各項(xiàng)與冰雪共生共存的生產(chǎn)勞動(dòng)和生活方式,在歷史發(fā)展和變遷中,創(chuàng)造出了豐富多彩的冰雪運(yùn)動(dòng)文化。
          據(jù)考古發(fā)現(xiàn),我國(guó)新疆阿勒泰市發(fā)現(xiàn)的距今一萬(wàn)年左右的巖畫中,出現(xiàn)了“腳踏滑雪板,手持單桿滑雪人”圖像,并伴有一些動(dòng)物形象線條,這是人類發(fā)現(xiàn)最早的反映滑雪運(yùn)動(dòng)的考古資料,新疆阿勒泰地區(qū)被學(xué)者認(rèn)為是現(xiàn)代滑雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。隋唐時(shí)期雪上活動(dòng)在文獻(xiàn)中的記錄更為清晰,對(duì)“滑雪板”的材質(zhì)、形制有詳細(xì)的說(shuō)明?;┌宓牟馁|(zhì)發(fā)生了明顯變化,有的民族“以木為馬,雪上逐鹿”。宋代以后的滑雪運(yùn)動(dòng)更增添了競(jìng)技娛樂(lè)色彩,出現(xiàn)了拖冰凌(雪車)、堆雪人雪獅等休閑雪上活動(dòng)。延續(xù)至今,成為極具民族特色的體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的重要組成內(nèi)容,如滿族的雪地走、木馬滑雪,鄂倫春族滑雪、皮爬犁,朝鮮族坐雪爬犁等項(xiàng)目,目前都發(fā)展成為少數(shù)民族傳統(tǒng)的雪上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。明代以后,冰上運(yùn)動(dòng)發(fā)展更為專業(yè)化、多樣化,滿族的“靰鞡滑子”(簡(jiǎn)易冰刀鞋)大大增加了冰上活動(dòng)的技術(shù)。據(jù)記載,清太祖努爾哈赤于1625年舉辦了多個(gè)冰上比賽項(xiàng)目,當(dāng)時(shí)的貴族、將士爭(zhēng)相競(jìng)賽,開(kāi)展了冰上射箭、冰上武術(shù)、冰上舞蹈等活動(dòng),成為有文獻(xiàn)記載的最早的“冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)”。清朝是冰上運(yùn)動(dòng)的黃金時(shí)期,隨著滿族入關(guān),“冰嬉”“冰床”等活動(dòng)在中原地區(qū)得到了廣泛的發(fā)展,民間掀起了冰上活動(dòng)的大潮,冰上活動(dòng)的競(jìng)技性、娛樂(lè)性得到了極大的豐富。
          我國(guó)傳統(tǒng)的冰雪文化運(yùn)動(dòng),與社會(huì)文化發(fā)展息息相關(guān),留下了各類古籍文獻(xiàn)、文化遺跡、珍貴文物等遺產(chǎn),是中華文化的寶貴財(cái)富,是中國(guó)智慧、中國(guó)精神的具象化表達(dá)。伴隨著北京冬奧會(huì)的到來(lái),以冰雪運(yùn)動(dòng)為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將與奧林匹克運(yùn)動(dòng)相互促進(jìn)、互為融合,在國(guó)際文化交流、世界文明互鑒中迸發(fā)出新的時(shí)代風(fēng)采。讓我們從傳統(tǒng)冰雪文化中汲取力量,講好中國(guó)體育故事,弘揚(yáng)中華體育精神,向世界交出一份冬季奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)答卷。
    (摘編自覃琛《從中華傳統(tǒng)冰雪文化中汲取力量》)      材料二:冰雪運(yùn)動(dòng),特別是大眾冰雪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的普及開(kāi)展,當(dāng)然離不開(kāi)我們獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。但縱觀目前各地冰雪文化活動(dòng)中的展演形式,一些冰雪體驗(yàn)的建筑、廟會(huì)和禮堂等,或是民俗風(fēng)情、生活起居等文化內(nèi)容,大多都停留在表象的展示階段,同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)冰雪文化的深度發(fā)掘和個(gè)性化展示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    對(duì)于我國(guó)地域傳統(tǒng)冰雪文化的建設(shè)來(lái)說(shuō),就是要將地域傳統(tǒng)冰雪文化中的文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)等內(nèi)容做實(shí),活化為涵蓋思想文化、哲學(xué)價(jià)值、歷史傳承、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)、遺產(chǎn)保護(hù)等在內(nèi)的新內(nèi)涵?!盎罨辈皇呛?jiǎn)單的“回歸”和“復(fù)舊”,而是在傳承的基礎(chǔ)上對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)傳統(tǒng)文化基因的反應(yīng)活力、吸引力和生命力。
          首先,要喚醒地域傳統(tǒng)冰雪文化自覺(jué)。費(fèi)孝通先生曾言,文化自覺(jué)是當(dāng)今時(shí)代的要求,是生活在一定文化中的人對(duì)其文化有自知之明,并且對(duì)其發(fā)展歷程和未來(lái)有充分的認(rèn)知。傳統(tǒng)冰雪文化通常是由身體演繹的,很少有單純性的文字記載,當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)傳統(tǒng)文化基因的記憶,能夠通過(guò)實(shí)踐還原冰雪場(chǎng)景,以最大限度保持冰雪文化的原始性。同時(shí),要吸納與其冰雪相關(guān)聯(lián)、與其文化相融合的多方主體參與,形成治理聯(lián)盟,站在大國(guó)文化自信和民族認(rèn)同的角度,宣傳傳統(tǒng)冰雪文化的時(shí)代價(jià)值,提升保護(hù)地域傳統(tǒng)冰雪文化的自覺(jué)性。
          其次,重構(gòu)地域傳統(tǒng)冰雪文化空間。地域冰雪文化是以傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化為基礎(chǔ)的,以血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系為聯(lián)結(jié)的文化形態(tài),是村落鄉(xiāng)土文化的優(yōu)質(zhì)資源。正如費(fèi)孝通先生所說(shuō),泥土是鄉(xiāng)人的生命,鄉(xiāng)愁對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),是延綿一生的文化記憶。因此,地域傳統(tǒng)冰雪文化的開(kāi)展能有效勾起村落內(nèi)居民鄉(xiāng)愁追思。傳統(tǒng)冰雪項(xiàng)目的開(kāi)展更多地依附于傳統(tǒng)的節(jié)慶,對(duì)此,可重構(gòu)地域傳統(tǒng)冰雪文化空間,因地制宜建設(shè)鄉(xiāng)土冰雪文化平臺(tái)、冰雪陳列館、冰雪大講堂、冰雪民俗館等,打造村落居民的精神家園。
          最后,完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)與管理政策,打造冰雪產(chǎn)業(yè)。村落的傳統(tǒng)冰雪文化與居民的農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和生活相關(guān)聯(lián),通常借助廟宇、祠堂、村落、建筑、生產(chǎn)器具等來(lái)表達(dá)文化生成的價(jià)值理念,我們應(yīng)把保護(hù)、開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái),地方政府要根據(jù)文物保護(hù)法制定冰雪遺產(chǎn)文物保護(hù)實(shí)施方案等細(xì)則,既完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)政策,又促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    (摘編自張鐵民《活化傳統(tǒng),賦予冰雪文化新生命》)(1)根據(jù)材料一,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一的主體部分主要以時(shí)間為線索對(duì)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)文化進(jìn)行闡述,印證了我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的悠久歷史。
    B.阿勒泰地區(qū)出現(xiàn)了“腳踏滑雪板,手持單桿滑雪人”圖像,使該地區(qū)被學(xué)者認(rèn)為是現(xiàn)代滑雪運(yùn)動(dòng)發(fā)源地。
    C.我國(guó)傳統(tǒng)冰雪文化運(yùn)動(dòng)各類遺產(chǎn)十分寶貴,它能夠?qū)⒅袊?guó)智慧、中國(guó)精神更具象化地展現(xiàn)于世界面前。
    D.材料一結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)睛的作用,特別點(diǎn)出“從中華傳統(tǒng)冰雪文化中汲取力量”,具有重大啟示意義。
    (2)下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.各地冰雪文化展演在設(shè)計(jì)上都力求立足地域傳統(tǒng)文化,但大多都停留在表象的展示階段,同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)冰雪文化的深度發(fā)掘和個(gè)性化展示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    B.對(duì)我國(guó)地域傳統(tǒng)冰雪文化建設(shè)來(lái)說(shuō),宣揚(yáng)文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、純樸民風(fēng)等文化傳統(tǒng)最為重要,而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵精髓。
    C.我們對(duì)于傳統(tǒng)冰雪文化要有文化自覺(jué)意識(shí),要充分認(rèn)識(shí)到通過(guò)當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)傳統(tǒng)文化基因的記憶來(lái)還原冰雪場(chǎng)景的重要意義。
    D.地方政府要想通過(guò)冰雪產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),就必須認(rèn)識(shí)到村落的傳統(tǒng)冰雪文化與居民的農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和生活相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。
    (3)結(jié)合材料,下列關(guān)于舉辦2022年北京冬奧會(huì)的意義的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.舉辦北京冬奧會(huì)可以增強(qiáng)國(guó)人文化自信和民族認(rèn)同感,提升保護(hù)傳統(tǒng)冰雪文化的自覺(jué)性。
    B.北京冬奧會(huì)可提升鄉(xiāng)民的凝聚力,促進(jìn)地域性冰雪文化建設(shè),打造村落居民的精神家園。
    C.北京冬奧會(huì)的舉辦在弘揚(yáng)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)歷史與文化傳統(tǒng)的同時(shí),還可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    D.讓我們通過(guò)舉辦冬奧會(huì),講好中國(guó)故事,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神,向世界交出中國(guó)答卷。
    (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。
    (5)請(qǐng)結(jié)合材料一中的相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)。

    組卷:6引用:7難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    暮鼓
    鐵凝
          日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的時(shí)光里,她尤其喜歡這個(gè)段落。日落之后,天黑以前,是黃昏。
          她穿上薄絨衣和哈倫褲,換上走路的鞋,出了家門。她有些自嘲地暗想,她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑,其實(shí)無(wú)礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí),誰(shuí)還會(huì)注意她臉上的雀斑呢?
          她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面,一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨,鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢?她心里有點(diǎn)抱怨,由不得偏過(guò)臉掃了一眼老者——這老頭!她心說(shuō)。
          路燈及時(shí)地亮起來(lái),在她斜后方的老頭停住腳,從衣兜里摸出一包煙和火柴,仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下,騰出手點(diǎn)著一支煙,狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮,她看見(jiàn)老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫,皺紋深刻的沒(méi)有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰,確切地說(shuō),是向那樹叢吼著痰,費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來(lái)。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼,猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
          她聞見(jiàn)一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒,網(wǎng)球館工地正在開(kāi)飯。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望,望了一陣,就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候,她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái):“媽!媽!”他喊著“媽”說(shuō),快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!
          她下意識(shí)地扭頭向后看,路上沒(méi)有別人。他是在喊她嗎?他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽?或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽?
          這個(gè)端著空飯盆的年輕工人,就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前,從他手里接過(guò)鐵锨,又叫了一聲“媽”,他催促說(shuō)快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!“老頭”低聲嘟囔了一句什么,不急不火的,由著兒子接過(guò)了鐵锨。
          她從年輕人濃重的中原口音里,聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末,接近了老頭——不,應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
          那么,他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽,他是在管那老頭叫“媽”;那么,她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭,而是個(gè)老太太,是——媽。
          年輕人扛著鐵锨在前,引著他的媽往一盞路燈下走,那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”,車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶,白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯,每人又各拿兩個(gè)大白饅頭,躲開(kāi)路燈和路燈下的“三馬子”,找個(gè)暗處,先把湯盆放在地上,兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
          她佯裝在近處溜達(dá),觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子,怎么看也更像是一對(duì)父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完,從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯,拍打拍打雙手,在褲子兩側(cè)蹭蹭,從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜,遞給兒子一只,另一只留給自己,好比是飯后的獎(jiǎng)賞。
          她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜,和媽稍做爭(zhēng)執(zhí),要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽,換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的,媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子,便搶先咬下一大口,很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜,很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處,那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮、和一股脆生生的精神勁兒,讓她想起在她的少年時(shí)代,夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
          會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲,是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手,村里的喜事,鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂,屏風(fēng)似地豎在一側(cè),讓擂鼓成為一些儀式的開(kāi)場(chǎng)白,讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓,如同證券交易所開(kāi)市的鳴鑼。
          她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生,她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然,和曠野的鼓聲相比,圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞,有點(diǎn)憋悶,好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起,還是能引人駐足的,她望望那路邊的母子,他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑W⒌亟乐}卜,對(duì)這近切的鼓聲充耳不聞。
          她迎著鼓聲往回家的路上走,盡可能不把自己的心緒形容成無(wú)聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止,她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里,只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。
           (2015年榮獲首屆(作家)“金短篇”小說(shuō)獎(jiǎng),有改動(dòng))(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)中的“她”是一位城市的暮年女性,對(duì)自己保持整體的青春感頗為自信。“她”因“觀察”打工母子而得到了生活和生命的啟迪。
    B.在“她”的眼里,那一對(duì)站在路邊嚼著饅頭的母子更像是一對(duì)父子,僅僅是因?yàn)槔夏昴赣H的外貌和行為方式實(shí)在像一位父親。
    C.文章中描寫“那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮”,表達(dá)出城市的“她”對(duì)農(nóng)民工母子生活方式的羨慕。
    D.會(huì)所里的暮鼓有點(diǎn)喑啞和憋悶,但依然是生命的勇敢吶喊,六十歲的“她”迎著鼓聲回家,此刻,生命的積極鼓點(diǎn)在她心中敲響了。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文多處使用比喻的修辭手法,使平凡的人物形象可感,瑣碎的日常生活變得豐富,枯燥的事理變得具體生動(dòng),有意味。
    B.小說(shuō)人物描寫細(xì)膩傳神,體型壯實(shí)的兒子急切地反復(fù)呼喊“媽!媽!”“快點(diǎn)兒!菜湯都涼了!”,一個(gè)憨厚孝順的兒子形象躍然紙上。
    C.小說(shuō)以“暮鼓”為題,富有藝術(shù)魅力,“暮鼓”是串聯(lián)故事的線索,使情節(jié)緊湊,引起讀者的閱讀興趣,且在結(jié)束部分以此點(diǎn)明主旨。
    D.小說(shuō)情節(jié)平實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)約洗練,比喻生動(dòng)形象,使平凡的人物形象可感,瑣碎的日常讓人感動(dòng),字里行間讓人領(lǐng)會(huì)出人生啟悟。
    (3)從“她”眼中的“老頭”到年輕人喊“媽”,這一情節(jié)設(shè)計(jì)十分巧妙。試結(jié)合全篇,分析這樣寫的好處。
    (4)“暮鼓”作為小說(shuō)的標(biāo)題,意蘊(yùn)深刻,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          雷雨天氣出行是比較危險(xiǎn)的行為。除非萬(wàn)不得已不要出行,一定要出行,也不可與路燈桿、信號(hào)燈桿、空調(diào)室外機(jī)、落地廣告牌等金屬部分接觸,不要靠近和在架空線和變壓器下避雨,蹚水時(shí)要觀察隨時(shí)所過(guò)路段附近有沒(méi)有電線斷落在積水中;還要當(dāng)心下水道、排污井等深坑,如果發(fā)現(xiàn)路面有旋渦、突泉時(shí)一定要繞行,也要留心路面上的特殊標(biāo)志,這些可能是發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后提醒過(guò)往行人和車輛的標(biāo)志。
          夏季雨水來(lái)襲,道路上往往會(huì)有積水,拖鞋、涼鞋、卷褲腳等可以說(shuō)是蹚水的“標(biāo)配”。這種常見(jiàn)的蹚水行為,
     
    。道路積水中混雜了地面和地下管網(wǎng)中的各種污物,有大量致病細(xì)菌、病毒、真菌等,如果長(zhǎng)時(shí)間浸泡在污濁的水中,
     
    ,比如足癬、浸漬性皮炎、皮膚外傷感染。因此建議,
     
    ,如果不穿膠鞋而雙腳皮膚又有破潰,細(xì)菌就可能從小的皮膚傷口進(jìn)入皮下淋巴管,進(jìn)而導(dǎo)致感染。所以蹚水一定要注意,切莫惹“毒”上身。
    (1)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A、不要靠近和架空線和變壓器下避雨,蹚水時(shí)要隨時(shí)觀察所過(guò)路段附近有沒(méi)有電線斷落在積水中
    B、不要靠近或在架空線和變壓器下避雨,蹚水時(shí)要隨時(shí)觀察所過(guò)路段附近有沒(méi)有電線斷落在積水中
    C、不要靠近或架空線和變壓器下避雨,蹚水時(shí)要觀察隨時(shí)所過(guò)路段附近有沒(méi)有電線斷落在積水中
    D、不要靠近或在架空線和變壓器下避雨,蹚水時(shí)要觀察隨時(shí)所過(guò)路段附近有沒(méi)有電線斷落在積水中
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

    組卷:3引用:4難度:0.6

四、作文(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,按要求作文。
          郭明義、楊善洲、張麗莉、鐘南山……一批批英雄人物和道德模范接連涌現(xiàn),燦若群星,他們用自己的愛(ài)心和善行,用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著,在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉,在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛(ài),感動(dòng)了全社會(huì),感動(dòng)了全中國(guó)。他們是“最美的中國(guó)人”,他們的“美”,美在愛(ài)心、美在善良、美在奉獻(xiàn),體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的道德高度,不愧為當(dāng)今中國(guó)的“時(shí)代楷?!薄_@,才是榜樣該有的模樣!
          你心中的榜樣是怎樣的?請(qǐng)你用文字記錄下來(lái)吧!
          要求:①寫出自己的真情實(shí)感和自己的思考;②可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;③題目自擬,文體詩(shī)歌除外,不少于800字;④不得抄襲和套作;⑤不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。

    組卷:1引用:3難度:0.7
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