30.小科所在的興趣小組發(fā)現(xiàn)生活當中很多地方需要用到溫度計,但是測量不同的物體所需的溫度計要求也是不一樣的,于是該小組對此展開了項目化學習活動,并設計制作了如圖所示的三支溫度計。
(1)溫度計是根據(jù)液體的
的原理制成的。
(2)瑞安的冬季有時寒冷,小科同學在測定教室內一天中的最高氣溫時,考慮一天中最高氣溫出現(xiàn)時間是不確定的,最終選擇圖中
(選填“甲”、“乙”或“丙”)溫度計進行實驗。
(3)瑞安的夏季總是炎熱,一天中最高氣溫達至40℃以上,小科同學選擇溫度計乙來測量體溫,能否將溫度計乙從腋下取出來到室外讀數(shù),判斷并說明你的理由:
。