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2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)高一(上)月考語(yǔ)文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/20 3:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          費(fèi)孝通認(rèn)為,文化自覺(jué)是一個(gè)艱巨的過(guò)程,要認(rèn)識(shí)自己的文化,也要理解所接觸到的多種文化,才有條件在這個(gè)正在形成中的多元文化的世界里確立自己的位置,經(jīng)過(guò)自主的適應(yīng),和其他文化一起,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同創(chuàng)建一個(gè)有共同認(rèn)可的基本秩序和創(chuàng)造一套與各種文化能和平共處、各抒所長(zhǎng)、聯(lián)手發(fā)展的條件。
          文化自覺(jué)強(qiáng)調(diào)要重新認(rèn)識(shí)文化傳統(tǒng),以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)建設(shè)新的中國(guó)文化。社會(huì)和國(guó)家是從自己獨(dú)特的歷史精神和傳統(tǒng)中成長(zhǎng)出來(lái)的,并不是人為理性地設(shè)計(jì)出來(lái)的,所以生活在一定文化中的人,要對(duì)其自身所處的文化有“自知之明”,明白它的來(lái)歷和形成過(guò)程,也就是明白自身所處文化的歷史精神和傳統(tǒng);明白了其歷史精神和傳統(tǒng),就有利于明白其所具特色,并預(yù)測(cè)它發(fā)展的趨向。這樣,才能加強(qiáng)對(duì)文化轉(zhuǎn)型的自主能力,取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代時(shí)文化選擇的自主地位。費(fèi)孝通在20世紀(jì)40年代就認(rèn)為如果要建立新的中國(guó),首先就要認(rèn)識(shí)舊的中國(guó),也就是中國(guó)自己的鄉(xiāng)土文化。他指出:“文化自覺(jué)是指生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’,不帶任何‘文化回歸’的意思?!钡拇_,中國(guó)傳統(tǒng)文化有糟粕也有精華,中國(guó)傳統(tǒng)文化擔(dān)負(fù)著“守正創(chuàng)新”的時(shí)代使命,要通過(guò)“溫故知新”,實(shí)現(xiàn)“推陳出新”。
          文化自覺(jué)“也不主張‘全盤(pán)西化’”。在中國(guó)這個(gè)有著數(shù)千年傳統(tǒng)文化根基的社會(huì),實(shí)行“全盤(pán)西化”必然會(huì)引起文化的混亂和不適,甚至是“無(wú)所適從”。因此,我們要在避免“復(fù)舊”的基礎(chǔ)上充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化,保留傳統(tǒng)文化中的精華。在此基礎(chǔ)上,在吸收西方文化優(yōu)秀成果的同時(shí),又要避免“全盤(pán)西化”,通過(guò)“融化開(kāi)新”,重建新時(shí)代的中國(guó)文化。
          費(fèi)孝通“文化自覺(jué)”理論告訴我們,如何辯證地看待和應(yīng)對(duì)所謂的文明沖突和世界危機(jī),以“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思路,構(gòu)建一個(gè)和諧共榮的大同世界。百年大變局下的中國(guó),需要在“文化自覺(jué)”下正確處理好中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方文化這一基本問(wèn)題,正如習(xí)近平同志所說(shuō)“看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功”。重溫費(fèi)孝通“文化自覺(jué)”理論,對(duì)我們堅(jiān)定邁向第二個(gè)百年目標(biāo)的新征程,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,無(wú)疑具有重大的啟發(fā)意義。
    (摘編自徐平《從兩個(gè)“大變局”看費(fèi)孝通“文化自覺(jué)”理論》)材料二:
          1944年,費(fèi)孝通出訪美國(guó),面對(duì)生機(jī)勃勃的美國(guó)社會(huì),他痛感中國(guó)傳統(tǒng)文化之保守,隨后寫(xiě)作了《初訪美國(guó)》一書(shū)。他寫(xiě)的是美國(guó),縈繞于心的卻是祖國(guó);表現(xiàn)在文本上,就是它隱含的中西(美)對(duì)比的思路。這樣的思路也同樣存在于《鄉(xiāng)土中國(guó)》?!冻踉L美國(guó)》明寫(xiě)美國(guó),暗嵌中國(guó);《鄉(xiāng)土中國(guó)》則與之相反??梢哉f(shuō),在中西文化的聯(lián)系與對(duì)比中,中國(guó)文化的特點(diǎn)才能充分顯現(xiàn),這恰恰是走向文化自覺(jué)的必由之路。
    《鄉(xiāng)土中國(guó)》的立意,從根本上看,就是思考傳統(tǒng)文化的“根”在何處,我們從何處而來(lái),我們究竟應(yīng)該往何處去。鄉(xiāng)土是傳統(tǒng)文化的根。從對(duì)鄉(xiāng)土的審視,走向?qū)鹘y(tǒng)文化尤其是儒家文化的理解與反思,這是費(fèi)孝通文化思考的基本路徑?!多l(xiāng)土中國(guó)》試圖給鄉(xiāng)土生活與傳統(tǒng)社會(huì)一個(gè)合乎事實(shí)與邏輯的解釋。中國(guó)人祖祖輩輩生活在這片土地上,婚喪嫁娶,生老病死,一切都好像天經(jīng)地義。但是我們?yōu)槭裁催@樣生活?這樣的生活有什么意義?這樣生活會(huì)為我們帶來(lái)什么結(jié)果?在費(fèi)孝通看來(lái),理解這些問(wèn)題,是走向文化自覺(jué)的必經(jīng)之路。這個(gè)過(guò)程,是一個(gè)意義賦予的過(guò)程,也是一個(gè)價(jià)值重塑的過(guò)程。
          費(fèi)孝通的解釋之旅從“鄉(xiāng)土”開(kāi)始。生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)形態(tài),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,費(fèi)孝通的解釋思路切中了唯物史觀的精髓,恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中,將生活資料的生產(chǎn)和人自身的生產(chǎn)看作“歷史中的決定性因素”。在傳統(tǒng)中國(guó),“土地”是最重要的生產(chǎn)資料,而基于血緣的家族則是“人自身的生產(chǎn)”中最重要的因素。在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中,“差序格局”是能將這兩個(gè)“歷史中的決定性因素”關(guān)聯(lián)起來(lái)的核心概念,它既是土地所衍生的必然,也是家族運(yùn)行的必需。
          差序格局是具有中國(guó)特色的血緣等級(jí)制度,“血緣”給“等級(jí)”打上了濃厚的情感與倫理的烙印,甚至籠罩上一層溫情脈脈的面紗。從此出發(fā),可解釋傳統(tǒng)生活的諸多方面,包括《鄉(xiāng)土中國(guó)》涉及的家族、禮治、無(wú)為政治與長(zhǎng)老統(tǒng)治。即使在《暴風(fēng)驟雨》這類(lèi)反映土地改革的作品中,尖銳的階級(jí)對(duì)立也往往與血緣倫理糾合在一起,構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。在《紅樓夢(mèng)》中,賈府這樣的貴族之家,與賈氏家族的其他子弟,構(gòu)成了一種等級(jí)與溫情兼在的關(guān)系。賈蕓盡管卑微貧寒,與寶玉卻是叔侄關(guān)系,因?yàn)閷氂竦囊痪渫嫘υ?huà),賈蕓甚至可以夤緣而上,將叔侄關(guān)系上升為“父子關(guān)系”。
          源于鄉(xiāng)土社會(huì)的行為方式與觀念,成為儒家文化生長(zhǎng)與發(fā)育的肥沃土壤。儒家文化的根基正在于血緣倫理?!墩撜Z(yǔ)》說(shuō):“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣。”在這里,我們看到了儒家政治與道德秩序的建構(gòu)邏輯——“孝”乃為人之本,歸根到底也是政治秩序之“本”。儒家道德理論關(guān)注的是人,首先就是血緣意義上的父母與兄弟。做到這一點(diǎn),便立定了“根”,就可以推己及人;而推己及人就足以“平天下”了。
          近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)是一個(gè)不斷變革的社會(huì),尤其是當(dāng)改革開(kāi)放之后,與費(fèi)孝通作為“模型”的傳統(tǒng)社會(huì)存在著天壤之別?!多l(xiāng)土中國(guó)》對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的解釋力已遠(yuǎn)不如前,它的價(jià)值更在于引發(fā)我們對(duì)自己所存身的這塊土地的文化回視與反省。
    (摘編自余黨緒《理解<鄉(xiāng)土中國(guó)>的三個(gè)維度》)(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化“守正創(chuàng)新”的時(shí)代使命,要在正確認(rèn)識(shí)自身傳統(tǒng)文化的前提下,吸收西方優(yōu)秀文化成果,進(jìn)行“融化開(kāi)新”。
    B.基于費(fèi)孝通文化自覺(jué)理論,我們可以用“各美其美、美人之美、美美與其、天下大同”的思路看待文明沖突。
    C.《鄉(xiāng)土中國(guó)》明寫(xiě)中國(guó),暗嵌美國(guó),有利于通過(guò)中西文化的聯(lián)系對(duì)比,充分顯現(xiàn)中國(guó)文化的特點(diǎn)。
    D.在西方文化對(duì)中國(guó)文化的沖擊下,費(fèi)孝通看到了中國(guó)文化的危機(jī),提出了“文化自覺(jué)”的理論。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在全球化背景下的今天,實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué),對(duì)于世界多元文化的共存、避免災(zāi)難性的文化沖突和保持世界的穩(wěn)定和平至關(guān)重要。
    B.綜合材料一的內(nèi)容,“中學(xué)為體,西學(xué)為用”“師夷長(zhǎng)技以制夷”的觀點(diǎn),符合費(fèi)孝通對(duì)“文化自覺(jué)”的理解。
    C.中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了儒家文化的社會(huì)道德秩序及儒家士大夫階層進(jìn)行國(guó)家和社會(huì)治理的政治秩序
    D.兩則材料都能夠以辯證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,立論審慎,具有學(xué)術(shù)批判精神,使讀者更加全面地了解相關(guān)論述內(nèi)容。
    (3)下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第4段論點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.《水滸傳》里梁山好漢講究“義”,但“義”多局限在群體內(nèi)部;他們對(duì)群體外的人,未必厚道。
    B.《三國(guó)演義》中劉關(guān)張用“結(jié)義”表達(dá)“同心協(xié)力,救困扶危;上報(bào)國(guó)家,下安黎庶”的志向情誼。
    C.《紅樓夢(mèng)》中劉姥姥利用女婿王狗兒家與王夫人家同姓的關(guān)系進(jìn)入賈府,從鄉(xiāng)下婆子晉升為“姥姥”。
    D.《邊城》中儺送和哥哥天保都愛(ài)上了翠翠,他們商量著以唱歌的辦法來(lái)決定誰(shuí)能獲得翠翠的愛(ài)情。
    (4)兩則材料都論及“文化自覺(jué)”,側(cè)重點(diǎn)有什么不同?
    (5)材料二說(shuō)“《鄉(xiāng)土中國(guó)》對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的解釋力已遠(yuǎn)不如前,它的價(jià)值更在于引發(fā)我們對(duì)自己所存身的這塊土地的文化回視與反省”請(qǐng)結(jié)合材料對(duì)這句話(huà)加以分析。
    組卷:4引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    槍口上的小花
    周海亮
           他知道這樣不好??墒撬矚g這樣。
          他喜歡將一朵淡藍(lán)色的小花,插進(jìn)他的槍口。
          他們一直駐扎在戰(zhàn)壕。真正的駐扎,整整半年,吃在那里,睡在那里,警戒在那里,思鄉(xiāng)在那里。戰(zhàn)壕又深又寬,兵們橫七豎八地睡著,如同古墓里復(fù)活的全副武裝的干尸。戰(zhàn)壕前方,空曠的原野一覽無(wú)余。草綠得失真,花開(kāi)得燦爛,土撥鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋,野兔紅色或者灰色的眼睛機(jī)警地閃動(dòng)。一切那般寧?kù)o美好,看不出任何戰(zhàn)爭(zhēng)的跡象??墒撬麄儾桓译x開(kāi)戰(zhàn)壕半步,長(zhǎng)官說(shuō),對(duì)方的狙擊手藏在巖石的縫隙里,藏在土撥鼠的洞穴里,藏在草尖上,藏在花粉間,藏在塵埃中,藏在陽(yáng)光里。狙擊手無(wú)處不在,他們是死神的使者。
          他不相信。他不敢不相信。每一天他們都高度緊張,然而戰(zhàn)爭(zhēng)遲遲不肯打響。
          戰(zhàn)壕的邊緣,開(kāi)滿(mǎn)藍(lán)色的小花?;ㄎ灏?,半透明,花瓣淡藍(lán),花蕊淡黃,花蒂淡綠。小花晶瑩剔透,如同巧匠精雕細(xì)琢而成。他探出腦袋,向小花吹一口氣,花兒輕輕搖擺,淡黃色的花粉飄飄灑灑。蜜蜂飛過(guò)來(lái)了,嗡嗡叫著,捋動(dòng)著細(xì)小的長(zhǎng)滿(mǎn)絨毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故鄉(xiāng)。
          故鄉(xiāng)開(kāi)滿(mǎn)這種不知名的小花。初夏時(shí),整個(gè)草原和整個(gè)河畔,全都是藍(lán)的。有時(shí)候,他和她手拉手在花間奔跑,笑著,鬧著,一起跌倒在地,讓淡藍(lán)的影子輕灑全身。還有時(shí)候,黃昏,他坐在木屋前,看她款款走來(lái)。她的頭發(fā)高高挽起,兩手在陽(yáng)光下閃出微藍(lán)的光芒。她提著長(zhǎng)裙,赤著腳,脖子優(yōu)雅地探著,長(zhǎng)裙上落滿(mǎn)淡藍(lán)色的小花。她朝他走來(lái),走來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越近。天空掠過(guò)浮云,炊煙升起,一頭牛在遠(yuǎn)方唱起低沉并且深情的曲子。
          一切那般美好,看不到任何戰(zhàn)事的跡象??墒菓?zhàn)事還是按時(shí)到來(lái),他應(yīng)征入伍。他迷戀草原,迷戀木屋和那些淡藍(lán)的花兒,迷戀她美麗的下巴和半透明的淡藍(lán)的手??墒撬仨毴胛?,從一個(gè)草原抵達(dá)另一個(gè)草原。潮濕的戰(zhàn)壕里,他盯住那些小花,如同盯住她濕潤(rùn)的眼睛。
          他將小花小心地摘下,小心地插進(jìn)槍口。小花在槍口上盛開(kāi),蜜蜂嗡嗡飛來(lái),繞著花兒盤(pán)旋。他笑。他沖小花吹一口氣,小花輕輕抖動(dòng)。淡黃色的花粉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
          長(zhǎng)官不喜歡他這樣做。長(zhǎng)官說(shuō)槍不是花瓶,槍的唯一作用,是殺人。他知道。可是他喜歡那些小花,更喜歡小花將槍口裝扮,將戰(zhàn)壕裝扮。他從戰(zhàn)壕里探出腦袋,他看到海洋般的小花終將草原覆蓋。沒(méi)有狙擊手。他看不到。
          長(zhǎng)官說(shuō),再這樣做的話(huà),把你送回家。
          家鄉(xiāng)有和藹的奶牛,筆直的炊煙,淡藍(lán)色的小花和小花般芬芳的她。他想回家。可是,他不能回家。
          每一天,趁長(zhǎng)官不注意,他仍然將小花插進(jìn)槍口。夜里他抱著開(kāi)花的步槍睡覺(jué),夢(mèng)里花兒開(kāi)滿(mǎn)全身。他幸福得不想醒來(lái)。
          他必須醒來(lái)。他們終于發(fā)現(xiàn)了敵人。十幾個(gè)人趁著夜色,爬行在淡藍(lán)色的花叢之間。他們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍?zhuān)^盔涂抹成花朵的藍(lán)色,眼神充滿(mǎn)恐懼和令人恐懼的殺氣。長(zhǎng)官?zèng)_他擺擺手,他起身。長(zhǎng)官再?zèng)_他擺擺手,他將槍口捅進(jìn)射擊孔。長(zhǎng)官又沖他擺擺手,他的槍口,便瞄準(zhǔn)了離他最近的頭盔。這動(dòng)作他和長(zhǎng)官演練過(guò)很多次,只要他扣動(dòng)扳機(jī),對(duì)方的頭盔就會(huì)多出一個(gè)圓圓的小洞。死去之前對(duì)方甚至連輕哼一聲的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。他百發(fā)百中。
          他在等待最后的命令。
          他看到槍口的小花。
          他愣了一下。
          剛才他將小花忘記。因?yàn)榫o張,因?yàn)榭謶?,更因?yàn)榕d奮。他該將小花摘下,輕輕插進(jìn)口袋,然后,端起槍?zhuān)驍橙嗣闇?zhǔn)。那么美麗的小花,半透明,花瓣淡藍(lán),花蕊淡黃,花蒂淡綠;那么美麗的小花,如同嬌嫩的姑娘。小花將會(huì)被射出槍膛的子彈擊得粉碎或者燒成灰燼,這太過(guò)殘忍。
          他的嘴角輕輕抽動(dòng)。
          長(zhǎng)官的手向下劈去。他扣動(dòng)了扳機(jī)??墒撬t疑了一下?;蛟S一秒鐘,或許半秒鐘,或許四分之一秒鐘、八分之一秒鐘……他遲疑,然后,扣動(dòng)扳機(jī)。可是晚了。他聽(tīng)到一聲極輕的悶響,他的眉心,多出一個(gè)散著淡藍(lán)色青煙的小洞。
          他念一聲,小花。那是故鄉(xiāng)的名字,也是姑娘的名字。
           (選自《山東青年》2015年12月)(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.開(kāi)頭“他知道這樣不好”“可是他喜歡這樣”兩句,引發(fā)讀者對(duì)“他”喜歡將小花插進(jìn)槍口這種錯(cuò)誤做法的思考,表達(dá)了作者對(duì)“他”的批評(píng)。
    B.第二段中“草綠得失真,花開(kāi)得燦爛,土撥鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋……”一句,用環(huán)境的寧?kù)o和美好,反襯了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張和殘酷。
    C.小說(shuō)語(yǔ)言清新自然,富有表現(xiàn)力,如同茹志鵑筆下的《百合花》,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有了殘酷的一面,給人以溫情和思考。
    D.小說(shuō)通過(guò)“他”因?yàn)橄胫靶』ā倍O誤戰(zhàn)機(jī)這一情節(jié),提醒人們做事要心無(wú)旁騖,也揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性,這正是小說(shuō)的主旨。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.小說(shuō)的開(kāi)頭很簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言雖然不多,但已經(jīng)初顯人物心理的矛盾與掙扎;設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
    B.“他不相信。他不敢不相信”意蘊(yùn)豐富,一方面表現(xiàn)了“他”的天真不切實(shí)際,另一方面又表現(xiàn)出他不得不屈服于現(xiàn)實(shí)。
    C.小說(shuō)的語(yǔ)言整散結(jié)合,主要運(yùn)用整句,讓文章的語(yǔ)言有文采;而排比、比擬等手法運(yùn)用恰到好處,增強(qiáng)小說(shuō)的詩(shī)意性。
    D.這篇小說(shuō)情節(jié)張弛有度,吸引讀者的興趣;而運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)手法,讓人物形象鮮明,富有個(gè)性。
    (3)“小花”在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn),有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)小說(shuō)中的“他”這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    組卷:7引用:2難度:0.5

二、古代詩(shī)文閱讀(39分)(一)文言文閱讀(本題共1小題,20分)

  • 3.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          太祖少好飛鷹走狗,游蕩無(wú)度,其叔父數(shù)言之于嵩。太祖患之。后逢叔父于路,乃陽(yáng)敗面喎口。叔父怪而問(wèn)其故,太祖曰:“卒中惡風(fēng)?!笔甯敢愿驷?。嵩驚愕,呼太祖,太祖口貌如故。嵩問(wèn)曰:“叔父言汝中風(fēng),已差乎?”太祖曰:“初不中風(fēng),但失愛(ài)於叔父,故見(jiàn)罔耳?!贬阅艘裳?。自后叔父有所告,嵩終不復(fù)信,太祖于是益得肆意矣。
          惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何颙異焉。玄謂太祖曰:“天下將亂,非命世之才不能濟(jì)也,能安之者,其在君乎!”太尉橋玄,世名知人,睹太祖而異之,曰:“吾見(jiàn)天下名士多矣,未有若君者也!君善自持。吾老矣!愿以妻子為托?!庇墒锹暶嬷?。
          為濟(jì)南相,國(guó)有十余縣,長(zhǎng)吏多阿附貴戚,贓污狼藉,于是奏免其八。長(zhǎng)吏受取貪饕,依倚貴勢(shì),歷前相不見(jiàn)舉;聞太祖至,咸皆舉免,小大震怖,奸宄遁逃,竄入他郡。政教大行,一郡清平。初,城陽(yáng)景王劉章以有功于漢,故其國(guó)為立祠,青州諸郡轉(zhuǎn)相仿效,濟(jì)南尤盛,至六百余祠。賈人或假二千石輿服導(dǎo)從作倡樂(lè),奢侈日甚,民坐貧窮,歷世長(zhǎng)吏無(wú)敢禁絕者。太祖到皆毀壞祠屋止絕官吏民不得祠祀及至秉政遂除奸邪鬼神之事世之淫祀由此遂絕。久之,還為東郡太守,不就,稱(chēng)疾歸鄉(xiāng)里。
          初,太祖父嵩,去官后還譙,董卓之亂,避難瑯邪,為陶謙所害,故太祖志在復(fù)讎東伐。興平元年夏,使荀彧、程昱守鄄城,復(fù)征陶謙,拔五城,遂略地至東海。還過(guò)郯,謙將曹豹與劉備屯郯東,要太祖。太祖擊破之,遂攻拔襄賁,所過(guò)多所殘戮。凡殺男女?dāng)?shù)十萬(wàn)人,雞犬無(wú)余,泗水為之不流。
          興平二年,呂布、陳宮率萬(wàn)人襲。太祖兵皆出取麥,在者不能千人,屯營(yíng)不固。太祖乃令婦人守陴,悉兵拒之。屯西有大堤,其南樹(shù)木幽深。布疑有伏,乃相謂曰:“曹操多譎,勿入伏中?!币娡湍鲜嗬?。明日復(fù)來(lái),太祖隱兵堤里,出半兵堤外。布益進(jìn),乃令輕兵挑戰(zhàn),既合,伏兵乃悉乘堤,步騎并進(jìn),大破之,獲其鼓車(chē),追至其營(yíng)而還。
          初,公為兗州,以東平畢諶為別駕。張邈之叛也,邈劫諶母弟妻子。公謝遣之,曰:“卿老母在彼,可去?!敝R頓首無(wú)二心,公嘉之,為之流涕。既出,遂亡歸。及布破,諶生得,眾為諶懼,公曰:“夫人孝于其親者,豈不亦忠于君乎?吾所求也。”以為魯相。
    (節(jié)選自《三國(guó)志?曹操傳》,有改動(dòng))(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至/秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕
    B.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕
    C.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏民/不得祠祀/及至秉政遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕
    D.太祖到/皆毀壞祠屋/止絕官吏/民不得祠祀/及至秉政/遂除奸邪鬼神之事/世之淫祀由此遂絕
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.太祖,古代用以對(duì)先祖稱(chēng)謂,多用來(lái)指開(kāi)國(guó)帝王的廟號(hào)。文中的太祖指的是曹操。
    B.遷,常用作官職調(diào)動(dòng),多表示升官,也可以表示貶謫、降職。如:遷放、遷逐等。本句中指“升遷”。
    C.征,有“出征、征伐”之意,也可以用來(lái)表示皇上對(duì)臣子的任用,表“征召”之意。本句中指“征伐”。
    D.兗州,九州之一。從夏朝開(kāi)始,為了便于管理,中原腹地分為“冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州、豫州”。后以“九州”代指中國(guó)。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.曹操年少時(shí)放蕩不羈,不務(wù)正業(yè)。但梁國(guó)橋玄卻認(rèn)為只有曹操能安社稷,并把妻兒托付給曹操,側(cè)面肯定了曹操的能力。
    B.曹操到任濟(jì)南后大刀闊斧,懲治貪官污吏,禁止不合禮制的祭祀,拆毀全部祠屋,充分地顯示了其治世之才能。
    C.曹操借父親在瑯邪避難為陶謙所殺之事,征討陶謙,一路攻城掠地,大破曹豹與劉備的攔截,可以說(shuō)所向披靡。
    D.呂布、陳宮突襲,曹操城內(nèi)兵力空虛,只能組織婦女一起在城外設(shè)伏,但結(jié)果大敗了敵軍,顯示了曹操的軍事才能。
    (4)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①太祖患之。后逢叔父于路,乃陽(yáng)敗面喎口。
    ②夫人孝于其親者,豈不亦忠于君乎?吾所求也。
    (5)有人說(shuō)“曹操是一個(gè)奸詐、兇殘之人,又是一個(gè)愛(ài)才之人”。請(qǐng)結(jié)合上文簡(jiǎn)要分析。
    組卷:8引用:4難度:0.7

(三)書(shū)寫(xiě)題(本題共1小題,3分)

  • 8.請(qǐng)將下面的內(nèi)容(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))抄寫(xiě)在答題卷的方框內(nèi),要求準(zhǔn)確規(guī)范、整潔美觀。
          習(xí)近平:“奮斗是青春最亮麗的底色,行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),青春才會(huì)閃光。青年是常為新的,最具創(chuàng)新熱情,最具創(chuàng)新動(dòng)力。”
    組卷:2引用:1難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 9.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)作。
    回鄉(xiāng)偶書(shū)二首
    唐?賀知章
    其一
    少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
    兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。
    其二
    離別家鄉(xiāng)歲月多,近來(lái)人事半消磨。
    惟有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。
          這是1200多年前賀知章的關(guān)于“家鄉(xiāng)”的詩(shī)作。今天,我們的“家鄉(xiāng)”,它可能是遙遠(yuǎn)的“鄉(xiāng)村”,也可能是從小就生活于此的“城市”。
          在賀知章的筆下,他的“家鄉(xiāng)”既發(fā)生了深刻的“人事”改變,也有“鄉(xiāng)音”的“無(wú)改”“舊時(shí)波”的“不改”。那么,你的“家鄉(xiāng)”發(fā)生了(著)怎樣的改變,又有哪些“無(wú)改”“不改”之處?你又如何看待?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,敘述你的體驗(yàn)經(jīng)歷或體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)思考。
          要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    組卷:5引用:2難度:0.5
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