2022-2023學(xué)年廣東省梅州市大埔縣七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(本大題30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。)
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1．我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是距今約170萬年的元謀人，我們之所以稱其為“人”，其主要依據(jù)是（ ）
組卷：68引用：4難度：0.7 -
2．距今約20萬年，直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級的人類，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這一演化進(jìn)程提供“內(nèi)涵最豐富、材料最齊全”的一手史料（ ?。?/h2>
組卷：395引用：82難度：0.7 -
3．河姆渡遺址發(fā)掘的大多數(shù)探坑中都發(fā)現(xiàn)了20-50厘米厚的稻谷、稻葉、莖稈和葦編交互混雜的堆積層。這直接佐證了河姆渡人（ ?。?/h2>
組卷：150引用：7難度：0.5 -
4．考古挖掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料。通過對河姆渡遺址的考古，證明我國是世界上最早種植哪種農(nóng)作物的國家（ ?。?/h2>
組卷：73引用：2難度：0.4 -
5．下列圖片是了解史前時(shí)期原始人類遺跡的出土文物，它們均屬于（ ?。?br />
組卷：45引用：6難度：0.5 -
6．“20世紀(jì)60年代末，美國華裔學(xué)者何炳棣在其著作《東方的搖籃》中指出，中國農(nóng)業(yè)的起源具有自己的區(qū)域特征和獨(dú)立性，并不是從兩河流域傳入的?！蔽覈媳狈皆嫁r(nóng)耕文明的兩大代表分別是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：3難度：0.5 -
7．歌曲《中國娃》中有這樣一句：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它”，充滿靈性的方塊字，相傳是以下哪一位人物創(chuàng)造出來的（ ）
組卷：154引用：4難度：0.4 -
8．經(jīng)過家門前那深情的一瞥，孩提的哭笑聲，從此縈繞在你的身邊；相見時(shí)，已隔了數(shù)年……感嘆你聰穎的智慧，讓那洪水猛獸，在你面前成為溫順的蛟龍……這首詩歌歌頌了（ ?。?/h2>
組卷：362引用：11難度：0.5 -
9．張家口市涿鹿縣有許多著名景點(diǎn)，如黃帝泉，黃帝城遺址，中華合符壇，中華三祖堂，軒轅湖等。傳說四五千年前的“涿鹿大戰(zhàn)”就發(fā)生在這里。此戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：4難度：0.5 -
10．北京人的發(fā)現(xiàn)、原始的農(nóng)耕生活、人文初祖、堯舜禹的“禪讓”。是反映中華文明起源的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。如果把它們放在一個(gè)學(xué)習(xí)主題下，你應(yīng)該選擇（ ?。?/h2>
組卷：176引用：24難度：0.5 -
11．“沉睡三千年，一醒驚天下?！?022年春晚節(jié)目中，以“三星堆”文化為背景的舞蹈《金面》驚艷四方，節(jié)目中還原青銅神樹、青銅面具等出土文物造型，部分文物與河南安陽殷墟、山西陶寺遺址、江西新干遺址等地出土的青銅器有相似之處又各具特色。這些考古發(fā)現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：781引用：24難度：0.3
二、非選擇題（本大題3小題，31題14分，32題12分，33題14分。共40分）
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32．探究中國古代制度革新和中國古代王朝更替。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
——《禮記?大道之行也》材料二 據(jù)文獻(xiàn)記載，禹死后，“啟即天子位”，“益（人名）干啟位，啟殺之”，又有“有扈氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”。
——卜憲群《中國通史?從中華先祖到春秋戰(zhàn)國》材料三 如圖。
材料四 中國古代早期的國家有夏商周三個(gè)。
請回答：
（1）材料一描述了我國原始社會(huì)選拔人才的哪一種方法？它的特點(diǎn)是什么？
（2）材料二反映的是中國早期國家的哪一政治制度？
（3）材料三西周時(shí)期這種金字塔式的等級在當(dāng)時(shí)被稱作什么？這種制度實(shí)行的目的是什么？它的實(shí)行有何意義？
（4）你知道夏、商、西周最后的一位國王分別是誰嗎？從夏商周王朝的更替，你能得到什么啟示？組卷：13引用：2難度：0.6 -
33．戰(zhàn)國——我國歷史上的一個(gè)大變革時(shí)期，為順應(yīng)歷史潮流的發(fā)展，各國有遠(yuǎn)見的君主紛紛實(shí)行變法，其中秦國的變法是最成功的。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，復(fù)殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！薄涠ㄗ兎ㄖ睢?br />——《史記?商君列傳》材料二（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”
材料三 各國紛紛變法，有的成功了，也有的失敗了。吳起在楚國變法，最后被反對者射死在楚王的尸體前；商君在秦國變法，最后被反對者五馬分尸而死。
請回答：
（1）材料一中主持變法的是誰？根據(jù)材料概括其思想主張。
（2）結(jié)合所學(xué)指出變法中促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施是什么？有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的措施又是什么？
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，該變法后的秦國有什么變化？（ 至少兩點(diǎn)）
（4）閱讀材料三回答，變法者不僅遭到舊勢力的重重阻撓，還付出了生命的代價(jià)。商鞅雖然殞命，但改革遺留下的成果卻推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。你認(rèn)為一名改革家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（至少三點(diǎn)）組卷：1引用：1難度：0.5