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人教部編版七年級下冊《1.1 隋朝的統(tǒng)一與滅亡》2021年同步練習卷(25)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共22分)

  • 1.七年級歷史興趣小組在表演一場有關隋朝建立的歷史劇。請問隋朝的建立者是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.7
  • 2.隋唐是中國封建社會“繁榮與開放的時代”,統(tǒng)一是其特征之一。下列隋唐歷史時間軸中“?”處缺失的時間是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:35引用:1難度:0.8
  • 3.杜佑《通典?歷代盛衰戶口》記載:(煬帝)遂恣荒淫。登極之初,……導洛至河及淮,又引沁水達河,北通涿郡……丁男不充,以婦人兼役,而死者大半。與材料描述的史實一致的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.8
  • 4.圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向,貼切的是( ?。?/h2>

    組卷:730引用:144難度:0.9

二、閱讀(共38分)

  • 12.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“北通涿郡之漁商,南運江都之轉輸,其為利也博哉!”
    --皮日休材料二:科舉制度自產(chǎn)生之日起就確定了由政府出面招生,考生“皆懷牒自列于州縣”的自由報考原則??忌鷰缀鯖]有身份、階層、職業(yè)等限制……,廣大下層民眾有了入仕機會。
    材料三:隋煬帝“煬”的含義:好內遠禮曰煬,去禮遠眾曰煬,逆天虐民曰煬,好大殆政曰煬,薄情寡義曰煬,離德荒國曰煬?!杜f唐書》評價隋煬帝:“罄南山之竹,書罪無窮;決東海之波,流惡難盡。”
    (1)材料一中的“涿郡”在今天的什么地方?材料中所描述的這一工程的中心在哪里?這一工程的開通有何作用?
    (2)根據(jù)材料二,概括科舉制的特點。并結合所學知識,回答科舉制的創(chuàng)立有何影響?
    (3)結合材料一、二,說說你是否贊同材料三對隋煬帝的評價?并說明理由。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 13.隋朝在中國歷史上有著特殊的地位和影響。閱讀材料,回答問題。
    材料一:如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:隋文帝末年“計天下儲積,得供四五十年,古今稱國計之富者莫如隋”。
    --《貞觀政要》材料三:到了隋末,社會狀況是:“父母不之保其赤子,夫妻相棄于匡床,萬戶則城郭空虛,千里則煙火斷滅。”
    --《舊唐書?李密傳》(1)根據(jù)材料一圖中演示的歷史進程,分析概括隋的統(tǒng)一有何歷史意義?
    (2)材料二反映了隋文帝時期的什么社會局面?這一局面的出現(xiàn)得益于隋文帝采取的哪些措施?
    (3)材料三反映了隋朝末年出現(xiàn)了什么樣的社會狀況?這一狀況出現(xiàn)的主要原因是什么?
    (4)從隋朝的興亡史中我們可以得到哪些啟示?

    組卷:3引用:1難度:0.5
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